六年级下册美术第四课？六年级下册美术第四课画法如下：1、先用铅笔起草出房子，后面的山，山上的树，以及前面的高山流水，注意一些细节，建筑的窗户，塔顶等一些细节。确定好草稿之后，用描线笔临摹出轮廓，然后把铅笔稿给擦掉。开始上色，那么，六年级下册美术第四课？一起来了解一下吧。
第一课
请到无害激举商店来——2
第二课
城市灵光————--5
第三课
俯瞰山川—————8
第四课
画坛巨匠————-11
第五课
音乐会————---14
第六课
瓶花与水果———-17
第七课
兵马俑—————-20
第八斗碧课
光影变幻————-23
第九课
走向明天——空铅举——-26
第十课
小园艺师————-29
第十一课
给文章配画——-32
六年级下册美术第四课画法如下：
1、先用铅笔起草出房子，后面的山，山上的树，以及前面的高山流水，注意一些细节，建筑的窗户，塔顶等一些细节。确定好草稿之后，用描线笔临摹出轮廓，然后把铅笔稿给擦掉。开始上色，我们从下面的流水开始，注意浅色和深色的对比，不要全部画成深色，也不要全部画成浅色，有对比这样显得比较有动态。水流之间的植物，我们给简单地涂成绿色。
2、给山画搜迅蔽上颜色，山分成两部分，建筑物前面的和建筑物后面的，我们先来画建筑物前世州面的，前面的山的颜色分为浅黄色和浅绿色两部分，上色的时候注意分开，后面的山是绿色的，注意深浅即可。画建筑物，建筑物颜色整体是棕色和灰色的，注意深浅即可。给树上色，接下来我们给三棵树和天上的小鸟画上颜色，树叶整体是绿色，简单地用灰色勾出来小鸟即可。
装饰画：
装饰画是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。随着科学技术的进步与发展，装饰画的载体与表现形式也愈来愈丰富，大大提高了当今人们对品质生活的追求和热爱。装饰画与写实绘画不同，它偏重表现形式的装饰性，不强调真实的光影效果和透视关系，注重色彩的象征性，及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、昌巧明快、强烈的艺术美感。
可以啊展开丰富的想慧帆象力
可以呀，25世纪不光前唯雹是建筑物发生了变化，人也有变化山缺。发挥你充沛的想象力吧！
用中国画颜料和墨汁画，还要要用毛笔，可以画花，腊培用传统方法，毛笔蘸墨汁点一个点在扇子上面，然后吹，然后用中国画颜料点红花，扮渣也可以轮缺唯画别的，比如竹子，菊花，，难度大的就画仕女图，这些可以搜到图片。
【 #课件#导语】课件在美术课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为美术教学打开了更加广阔的新天地。下面是 考 网整理分享的小学六年级下册美术课件，欢迎阅读与借鉴。
【 明与暗 】
课时：4课时
学习领域：造型表现
教学目标：
1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。
2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
教学重点：引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。
教学难点：初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。
教具准备：
1、球体、立方体石膏模型数个
2、射灯
3、静物台
4、投影仪
5、范画两幅
6、铅画纸一张(4k)、铅笔、美工刀。
学具准备：8开素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮
森嫌兆教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
(一)导入(设计意图：给学生营造一个学习氛围，增强学生的学习兴趣，导入新课。)
师：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点?
师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。
以上就是六年级下册美术第四课的全部内容，盲人提灯笼新解 “盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到了新诠释 这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。
