高中物理加速度？加速度高中物理公式a=Δv/Δt = dv/dt = d²s/dt²。加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值Δv/Δt，是描述物体速度变化快慢的物理量，通常用a表示，单位是米/平方秒。加速度是矢量，那么，高中物理加速度？一起来了解一下吧。
(1)设汽车前进方向为正方向。a1=(Vt-V0)/t=(2-10)/t=-8/t,a2=(Vt-V0)/t=(10-2)/(t/2)=16/t
且t+t/2=12,∴t=8
所以减速时的加速度为-8/t=-1m/s²，加速时的加速度为16/t=2m/s²
(2)2秒末，汽车其实已经运动了3秒。V3=V0+at=10-1*3=7m/s
十秒末，经过了11秒。其中，从第8秒开始加速，初速度为2m/s，时间为11-8=3。
所以V11=V0+at=2+2*3=8m/s
首先，如题，我们讨论的匀变速直线运动，其速度是均匀变化的，从整体上来说，平均速度即可代表这种运动过程中的整体速度。
从理论上，V=(V0+Vt)/2是匀变速直线运动的前提之一，且在匀变速直线运动中，加速度a=（Vt-V0）/t。设在匀变速直线运动中，物体加速度为a，初速度V0，末速度Vt，运动位移为S。那么位移S可以用两种方法求得V
1）S=V0t+0.5at^2
2)S=Vt
将a=（Vt-V0）/t带入1）中，整理，得 S=(V0+Vt)t/2，其中(V0+Vt)/2=V，即平均速度V，又可得到S=Vt。
从理论上，V=(V0+Vt)/2 后面在乘以时间t就可以等于S位移；求出这段时间的平均速度乘以时间就能精确求出S。
在实际中，就例如学校50米短跑测试，一般是两人一组，有的人一开始跑的慢，但是后来又渐渐赶上，最后和同组的人一同到达终点。这是，时间是相等的，路程也是相等的，但是他们跑的过程中速度并不一样。假设一人是匀速的，一人是以固定加速的跑的，这种情况就是“求出这段时间的平均速度乘以时间就能精确求出S”的情况了。
学物理并不难，多动脑，联系实际，其实你会发现道理很简单。
在地面上自由滑动的的物体，加速度大小就是动摩擦因数与重力加速度的乘积
推导：物体受到的摩擦力f=μmg 根据牛顿第二定律加速度a=f/m=μg（μ是动摩擦因数）
所以运动时间t=10/0.5x10=2s 即为2s后停止
速度和力无直接关系 速度是加速度的时间积累产生的效应就是说速度必须由加速度和时间同时作用才可产生 而加速度由合外力产生
所以你的第二问有错 因为没给作用时间
教你一个很直观的方法
画出匀加速直线运动的函数图像，要是初速度为0就是一个三角形，初速度不为0就是一个梯形。找到它的平均速度的点，过它作x轴的平行线，作出一个长方形，这就是平均速度乘以时间的图像。你观察一下，和匀加速直线运动的图像的面积是一样的。
还有公式的话v=at
你说的速度和时间相乘怎么都不会是位移的
看单位都能看出来的
物理才学都会有点不理解，慢慢深入就好了。多看看书本，好好琢磨概念，自己多想想。因为现在你用别人的方法去理解也不一定能弄懂，最好的方法就是靠自己用自己的方法去弄懂。
你让我想到我才学物理的时候了，呵呵，加油啊
加速度高中物理公式a=Δv/Δt = dv/dt = d²s/dt²。
加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值Δv/Δt，是描述物体速度变化快慢的物理量，通常用a表示，单位是米/平方秒。加速度是矢量，它的方向是物体速度变化（量）的方向，与合外力的方向相同。
在匀变速直线运动中，速度变化量与所用时间的比值叫加速度，其国际单位是米/二次方秒。加速度有大小，有方向，是矢量。
加速度与速度变化和发生速度变化的时间长短有关，但与速度的大小无关。在运动学中，物体的加速度与所受外力的合力大小成正比，与物体的质量成反比，方向与合外力的方向相同。
物理学的重要性：
1、帮助我们理解世界。物理学是一门研究自然界基本规律的科学。物理学家们通过实验和理论推演等方法，可以揭示自然界中许多现象背后的原理和机制。
2、支撑着人类科技的发展。物理学是众多科技领域中最为重要的学科之一。人类现代科技的诸多发明和应用，都离不开物理学的贡献。
3、促进着人类文化的进步。物理学的发展也推动着人类文化的进步。人们通过物理学的研究，创造出了许多对人类文化产生影响的文学、电影、游戏等艺术作品。
以上就是高中物理加速度的全部内容，首先，如题，我们讨论的匀变速直线运动，其速度是均匀变化的，从整体上来说，平均速度即可代表这种运动过程中的整体速度。从理论上，V=(V0+Vt)/2是匀变速直线运动的前提之一，且在匀变速直线运动中。
