项目化学习？项目化学习是一种以项目为导向，通过团队协作、问题解决、创新思维等方式，让学生在实践中学习新知识、掌握新技能的教学方法。一、项目化学习的特点 1、以项目为导向：项目化学习的核心是项目，那么，项目化学习？一起来了解一下吧。
项目式学习（project based learning）是一种动态的学习方法,通过PBL学生们主动的探索现实世界的问题和挑战, 在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。
项目式学习在美国被中小学普遍采用，锻炼了美国中小学生的创造力，团队合作和领导力，动手能力，计划以及执行项目的能力。
除此以外，对项目的选择也让中小学生更早和更深入的面对和解决现实生活中的问题。 这些能力则是中国应试教育下的孩子缺少的应对来自世界，面向未来挑战的能力。
项目式学习是一种以学生为中心的教学方法,它提供一些关键素材构建一个环境，学生组建团队通过在此环境里解决一个开放式问题的经历来学习。需要注意的是，项目式学习过程并不关注在学生们可以通过一个既定的方法来解决这个问题。
它更强调学生们在试图解决问题的过程中发展出来的技巧和能力。他们包括如何获取知识，如何计划项目以及控制项目的实施，如何加强小组沟通和合作。
项目式学习过程最初是为了医学教学而发展出来的，从那以后被广为传播， 继而使用在其他各个学科的教学中。项目式学习这个过程赋予学习者应对未来挑战的能力。
项目式学习通常是在一个学习小组中进行，学生们在这个小组中有各自的角色，而这个角色会不断轮换。
项目化学习评价与一般评价的区别在于项目化学习是朝向素养的,和项目活动是不一样的。
要做一个项目其实是比较容易的，但很容易变成点缀与花边，要让这个项目成为项目化学习，让学生真正的学习发生，朝向素养的生成就不那么容易了。
首先，它们之间的共性其实是很多的，都是一种以问题为驱动，注重持续性的深入探究的学习方式。
区别在于，项目化学习需要解决某个问题，产生可见的公开成果，引导所有参与者和公众对成果进行评论和分析，成果的修订、完善、公开报告的过程被看作学习的重要组成部分。基于问题的学习和探究性学习并不特别强调最后产生人工制品的成果，最后的结论可以是开放的。
就问题性质而言，项目化学习中所研究的问题能更偏向于真实世界以及在真实世界中如何运用这种思维方式、思维的技能来解决问题，而基于问题的学习和探究性学习可以更加抽象。
项目化学习的主要特征是针对某一主题进行探讨，寻找相关问题的解答，而这些问题有可能是幼儿、教师或是双方共同提出的。
这种学习方式是各国教师们都很感兴趣并在尝试开展的。项目化学习有助于孩子进行深度学习——以解决实际问题为目标，整合新旧知识，且能将知识迁移到新的情境中。
项目化学习的优势：
项目化学习调动儿童全脑的参与。在一种学习巾，如果能够更广泛地激活大脑中的联系，与更多的神经联系发生变化，就会产生更多的学习。比如，在探索种子的过程中，儿童发现为什么特定类型的种子会吸引特定类型的鸟，儿童就是在这种具体的情境中发展出对关系的理解。
当儿童有具体的经验与成人进行对话、进行深度观察、思考和推理，当大脑是这样被经验和思考所塑造起来的时候，大脑就做好了更复杂的学习准备。
项目式学习（Project-Based Learning）是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法，从而促进学生的学习效果。在一定的时间内，学生选择、计划、提出一个项目构思，通过展示等多种形式解决实际问题。
项目化学习是一种以项目为导向，通过团队协作、问题解决、创新思维等方式，让学生在实践中学习新知识、掌握新技能的教学方法。
一、项目化学习的特点
1、以项目为导向：项目化学习的核心是项目，学生需要在完成项目的过程中学习新知识、掌握新技能。
2、团队协作：项目化学习通常需要学生分组合作，通过团队协作的方式完成任务。
3、问题解决：项目化学习通常会设置一些问题或挑战，让学生通过解决问题或完成挑战来学习新知识、掌握新技能。
4、创新思维：项目化学习注重培养学生的创新思维和创新能力，鼓励学生通过不同的方式完成任务。
二、项目化学习的实施步骤
1、项目设置：教师需要设置一个与课程内容相关的项目，并为学生提供必要的资源和指导。
2、分组合作：学生按照一定的规则分组，并合作完成任务。
3、任务分配：每个小组需要分配任务，确保每个学生都有自己的责任和角色。
4、实施任务：学生按照计划完成任务，并记录过程和结果。
5、成果展示：学生需要在课堂上展示自己的成果，并接受教师和同学的评估和反馈。
项目化学习的应用场景
1、科学课程
在科学课程中，教师可以设置一些与课程内容相关的项目，如制作一个小型火箭、建立一个生态模型等，让学生通过实践来学习科学知识。
项目化学习是围绕机会、冒险、研究、学习和展示性问题展开的学习。
项目式学习（Project-based Learning，PBL）是一种教育方式。
它将学生置于探究型的学习环境中，通过完成具有挑战性的项目来达到学习目标。在项目式学习中，学生通过吸收、整合和应用知识来解决某个具体问题或任务，从而提高他们的问题解决和创新能力，以及增强他们的自主学习和合作学习的能力。
项目式学习是对传统教育方法的一种革新和改进。它通过将课堂学习与现实生活或社会问题相结合来进行教学。
学生在小组或个人的情况下，自主选择感兴趣的主题或问题，然后与教师一起规划和开展一项项目。在项目的过程中，教师不是传授知识，而是引导、指导和监督学生的学习。该教育方法主要围绕机会、冒险、研究、学习和展示等五个基本原则展开。
在项目式学习中，学生通过探索和实践学习，发现新的知识、技能和方法。他们在解决问题的过程中，需要积极地使用自己的判断力和想象力，发挥自己的创造性和策略性思维。这是一种基于现实和对学生的真实需要和兴趣的教育方法，它可以帮助学生建立更为深入和持久的学习效果。
项目式学习是一种全新的、以学生为中心的教学模式，它不仅注重学生的问题解决能力，更强调学生的合作学习、自主学习、创新思维和实践能力等。
以上就是项目化学习的全部内容，项目式学习（project based learning）是一种动态的学习方法,通过PBL学生们主动的探索现实世界的问题和挑战, 在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。项目式学习在美国被中小学普遍采用，锻炼了美国中小学生的创造力。
