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槐抱柳
袁省梅
（1）你见过这样的树吗？
（2）本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马 槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。风沙 把村里村外的树都击打地枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。
（3）槐抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活的好好的。这棵树是五里柳最老也是唯一的一棵树。没有谁不知道这棵树多少岁了，就像不知道王长信老人多少岁一样。
（4）人们都很忙，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人说他不走，他说那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？
（5）王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。
（6）都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，给给笑，五里柳就剩咱俩个活物了。老人把这棵树当成人了。王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不能 只有你和我啊。咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。
（7）一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。【A】村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人给给地笑，我的命硬着哩，不怕。
（8）老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走沙，不信这树活不了。
（9）恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。
（10）槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人给给给给笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五 里柳要有好多的树。槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。
（11）然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉的没了精神。老树开始担心起来。没有老人，五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。
（12）夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。【B】老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。
（13）第二天，老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。
（14）老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。吃一颗枣，栽一棵树。
（15）那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人都唤回来栽树。
（16）老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积。老人悄悄地给 老树说，不急，他们会回来的。五里柳还是五里柳，你信吗？
（17）果然，更多的人来到了五里柳。人们栽树累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。
（18）老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。
（19）老人给给给给地笑着，靠着老树的槽坐了下去。
（20）老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。
（21）老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样，抱住了老人。
（选自《2011中国年度小小说》，有改动）
13．文章第（6）段表现了老人哪些形象特点？
答案：乐观自信、不怕困难、坚韧不拔
14．品味第(16)段画线句中“狡黠”一词，联系上下文，展开合理想像，描写此时老人的心理活动（不超过60字）。
答：老人心中暗喜，有了这条妙计，村子的村民们逐渐又会回来了，自己虽然行将朽木，但自己的理想终将由这些人延续下去并最终实现。
15．从文中A、B两个加框语句中任选一句，结合语境，从修辞或词语运用的角度进行赏析。
答：选 B 句。赏析：看，担心，拟人化的描写，将树木枝条的扭曲想象为人的心理，想象生动，富有情趣。
16．文末描写老人坐到老树的怀里、老树抱住老人的画面有何作用？
答案： 人与自然和谐相处，本为一体。
1、指那6个孩子有无法挽救的病患 静默多年
2、这个秘密指：为11岁的伊丽莎白举办生日音乐会
3、是因为：这种声音给了伊丽莎白巨大的鼓励，给了她勇气，使她一辈子也不会忘记
4、（1）从加点的词语中，反映了伊丽莎白的心情很沉重、很伤心，一般人是体会不到的；（2）从加点的词语中，反映了伊丽莎白当时很是兴奋，激动不已，忘记了一切烦恼的心情。
5、要点1、为了激起读者看下去的兴趣；2、这个题目为下面的内容开了个好头
不寻常的音乐会 柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼。小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。“你们想为伊丽莎白举办1 1岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说：“我去，我去！”在玛丽老师热心的指导下，这六个孩子每天都练习唱歌。当然，伊丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊！现在，那6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。1.文中“不治之症”的意思是 ，最后一节中与这个词相呼应的词语是 。（2分）2．“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。”“这个秘密”具体指 （3分）3．“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音”。说这种声音是最美的是因为 （3分） 4．下面句子中加点的词语，反映了伊丽莎白什么样的心情。（4分）(1)沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼。 这两个反复出现的“渐渐的”写出了伊丽莎白痛苦悲伤的复杂心情，这里面有对美好生活的向往，对有声世界的渴望，更多的是感叹自己不幸的命运，想到以后就再也听不到周围的美妙声音，心中无限感伤。（回答合理即给分）(2)伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光……“浓浓的”、“闪闪发光”这两个叠词的运用，写出了伊利白沙听到音乐会后欣喜若狂的心情。（回答合理即给分）5. 短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目？请写出两个要点。（2分） 其一，“不寻常的音乐会”是这6个身患绝症孩子的对伊丽莎白最美好的心愿，最温暖的关怀，最美丽的情感。其二，“不寻常的音乐会”给伊丽莎白留下了最美好的回忆，是留存在他心灵之中神圣的声音。其三，“不寻常的音乐会”是人与人之间最温暖的话语，是彼此的关爱与慰籍：其四。这句话抒情而优美，当读者满怀深情的朗读这个题目的时候，心中会荡漾起多少感动与温馨。
6. 请简要写出读了这个故事后获得的启示。（4分）人生在世界最为温暖的是来自心灵的关爱、呵护与慰籍，“人”字的结构是彼此支撑，当你无私的为他人付出，留在自己心头的是无尽的快乐，奉献给他人的则是无限的力量与希望，爱与被爱均是幸福的需要。启示可以围绕关爱他人、奉献爱心，也可以从得到关怀与帮助，若能够兼顾两者则最佳。（回答合理即给分）
望采纳，谢谢
文章第（6）段表现了老人哪些形象特点？
答案：乐观自信、不怕困难、坚韧不拔
品味第(16)段画线句中“狡黠”一词，联系上下文，展开合理想像，描写此时老人的心理活动
答：老人心中暗喜，有了这条妙计，村子的村民们逐渐又会回来了，自己虽然行将朽木，但自己的理想终将由这些人延续下去并最终实现。
从文中A、B两个加框语句中任选一句，结合语境，从修辞或词语运用的角度进行赏析
答：选 B 句。赏析：看，担心，拟人化的描写，将树木枝条的扭曲想象为人的心理，想象生动，富有情趣。
文末描写老人坐到老树的怀里、老树抱住老人的画面有何作用？
答案： 人与自然和谐相处，本为一体。
望采纳、、、
1、指那6个孩子有无法挽救的病患 静默多年
2、这个秘密指：为11岁的尹丽莎白举办生日音乐会
3、是因为：这种声音给了尹丽莎白巨大的鼓励，给了她勇气，使她一辈子也不会忘记
4、（1）从加点的词语中，反映了尹丽莎白的心情很沉重、很伤心，一般人是体会不到的；（2）从加点的词语中，反映了尹丽莎白当时很是兴奋，激动不已，忘记了一切烦恼的心情。
5、要点1、为了激起读者看下去的兴趣；2、这个题目为下面的内容开了个好头。
6、读了这个故事后获得的启示是：我们要珍惜眼前的一切，就算是身体残缺也要坚持乐观，笑着走完一生。
以上就是音乐会袁省梅阅读答案的全部内容，.。
