数学英才班？3.认定：考核环节表现优异者将获得“丘成桐数学英才班”入围认定，认定结果由我校招生工作领导小组讨论通过后在报名系统内公布，并按相关要求进行公示，公示无异议后认定结果生效。那么，数学英才班？一起来了解一下吧。
1.符合2022年统一高考报名条件的普通高中三年级毕业生，以及普通高中二年级在读学生；
2.爱国爱党、崇尚科学、身心健康、成绩优秀、创新潜力突出并有志于从事数学研究，且在中学期间表现出有数学潜质和特长的学生。四、申请办法
学生需进行网上报名，在报名系统中填写申请表，填写完成后请将申请表进行打印，经所在中学核实加盖中学公章，扫描上传后提交（申请材料无需邮寄）。或登录后选择“丘成桐数学英才班”项目进行报名。请按照以下要求网上填写并提交申请材料：
1. “学历信息”需提供可证明学生学籍中学、就读中学及所在年级的证明材料。
2. “标准化考试成绩信息”作为学生学术能力的重要体现，建议提供中学生标准学术能力测试等成绩，请上传认证成绩单的扫描件或照片。
3. “中学成绩信息”需由中学审核盖章以证明成绩真实。
4. “附加信息”需逐项填写，并上传相应的证明材料的扫描件或照片。具体包括：
（1）数学相关特长及获奖情况；
（2）中学阶段物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛获得的省级（含）以上奖项情况；
（3）丘成桐中学生科学奖、丘成桐女子中学生数学竞赛及丘成桐中学生数学夏令营获奖情况；
（4）中学阶段参与的科学研究和创新实践情况；
（5）中学阶段获得的校级（含）以上个人荣誉情况等。
“丘班”是一个简称，包含“数学英才班”和“数学领军班”，都是由丘成桐先生担任首席教授。采用的是清华数学系和数学科研中心的教学资源，是为培养那些有数学天赋的学生所设立的。
“数学英才班”选拔包括初评、校测、认定环节。生源以高三学生为主，并不唯数学竞赛奖项，省一的学生也有机会被录取，而且没有笔试环节”。
“数学领军班”对于生源要求比较高，考生要经过初审、专业测试、体质测试、入围认定、预科培养五个环节才能正式录取。能进领军班不是一般二般的困难，但政策也真的的是“不拘一格”，初三到高三都可以录取，而且不用参加高考，直博培养。
能进入清华丘班的不是一般意义上的学霸，而是数学天才级别的孩子。
清华大学围绕立德树人的根本任务，确立价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育理念和人才培养模式，致力于培养肩负使命、追求卓越的人，使学生具备健全人格、宽厚基础、创新思维、全球视野和社会责任感，实现全面发展和个性发展相结合。
学校构建以通识教育为基础、通识教育与专业教育相融合的本科教育体系，通过优化本科培养方案、建设优质本科课程、持续提升本科教育质量，努力培养学生成为“高素质、高层次、多样化、创造性”的社会主义建设者和接班人。
非常难考。清华大学“丘成桐数学英才班”的设立，是经教育部审批通过，为进一步深化教育综合改革，推动拔尖创新人才的选拔和培养，促进具有数学天赋的青少年学生尽早进入数学研究领域实现因材施教的重大举措。
丘成桐数学考试环节
据了解，丘成桐数学英才班的选拔测试十分严苛，要经过资格初审、综合测试、学科能力测试、心理测试、专家面试等环节。
在选拔测试中，谢雨潇凭借扎实的学科功底、杰出的创新潜力、全面的综合素质以及优异的表现，从众多优秀学子中脱颖而出，顺利通过了各个环节的考核选拔，成功获得了清华大学2018年“丘成桐数学英才班”入围认定证明。
清华大学丘成桐英数学才班是一个顶级的存在，是清华大学为了培养数学优秀人才而设立，招生对象高二高三有数学特长或者获奖的学生，经过初审，综合测试，学科能力测试和心理测试等，入围成绩要达到所在省份同类一批次录取控制分数线，每年只录取不超过15人。
丘班和姚班在领域、目标、学生来源和学习内容等方面存在差异。
1、丘班是由丘成桐教授创办的数学英才班，旨在培养具有国际竞争力的数学人才。它注重数学基础理论的学习和探索，同时也关注实际应用和创新能力。丘班的学生通常来自全国各地的优秀中学生，他们在数学领域展现出了极高的天赋和潜力。
2、姚班是由姚期智教授创办的计算机科学实验班，致力于培养与美国麻省理工学院、普林斯顿大学等世界一流高校本科生具有同等、甚至更高竞争力的领跑国际拔尖创新计算机科学人才。姚班注重计算机科学理论的学习和实践能力的培养，同时也关注科技创新和团队合作。姚班的学生通常来自全国各地的优秀中学生和大学生，他们在计算机科学领域展现出了极高的天赋和潜力。
申请理由如下：
1、数学兴趣：对数学有着浓厚的兴趣。从小，就对数学中的逻辑、推理和问题解决能力感到着迷。热爱数学，因为数学是一种可以探索未知、解决问题的方式。
2、学术背景：在高中期间学习过丰富的数学课程，包括代数、几何、微积分等。曾参加过数学竞赛，并获得过一些奖项，这证明了数学能力和潜力。
以上就是数学英才班的全部内容，该班考的内容有中英文阅读、数学和物理。1、中英文阅读：考察学生的语言能力，包括中文和英文的阅读理解、翻译。2、数学：包括高中内容和大学内容，高中内容大致为高考拔高靠近一试，大学内容涉及微积分、。
