三年级数学下册？小学三年级下册数学教案篇一 教学目的: 1.进一步加强学生计算能力的训练; 2.通过实际问题,提高学生解决实际问题的能力,同时加强数量关系式的意识; 3.让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。 教学过程: 一、口算 14×10 20×21 40×12 80×30 小黑板出示。 二、那么，三年级数学下册？一起来了解一下吧。
三年级下册必背数学公式如下：
（1）长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2
（2）正方形的周长=边长×4C=4a
（3）长方形的面积=长×宽S=ab
（4）正方形的面积=边长×边长S=a.a=a
（5）三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2
（6）平行四边形的面积=底×高S=ah
（7）梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2
（8）直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2
（9）圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr
（10）圆的面积=圆周率×半径×半径
（11）单价×数量＝总价
（12）单产量×数量＝总产量
（13）速度×时间＝路程
（14）工效×时间＝工作总量
（15）加数+加数＝和
（16）一个加数＝和＋另一个加数
（17）被减数－减数＝差
（18）减数＝被减数－差
（19）被减数＝减数＋差
（20）因数×因数＝积
（21）一个因数＝积÷另一个因数
（22）被除数÷除数＝商
（23）除数＝被除数÷商
（24）被除数＝商×除数
（25）有余数的除法：被除数＝商×除数+余数
三年级下册的数学公式如下：
一、乘法的相关公式。
1、乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c。
2、乘法交换律：a×b=b×a。
3、乘法结合律：a×(b×c)=(a×b)×c。
二、除法的相关公式。
1、除法定义式：a÷b=c，即b×c=a。
2、除法乘法法则：a÷b=(a×c)÷(b×c)。
三、周长公式。
1、长方形的周长=（长+宽）×2。
2、正方形的周长=边长×4。
3、圆的周长=圆周率×直径=2×圆周率×半径。
四、面积公式。
1、长方形的面积=长×宽。
2、正方形的面积=边长×边长。
3、三角形的面积=底×高÷2。
4、平行四边形的面积=底×高。
5、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。
6、圆的面积=圆周率×半径2。
7、圆柱的侧面积=底面的周长×高。
8、圆柱的表面积=底面积×侧面积。
五、体积公式。
1、长方体的体积＝长×宽×高。
2、正方体的体积＝棱长×棱长×棱长。
3、圆柱的体积：圆柱的体积=底面积×高。
4、圆锥的体积＝底面积×高。
数学公式在生活中的应用：
1、在建筑和房地产行业中，数学公式的应用非常广泛。例如房屋的面积、花园的面积、水箱的容量等等。
我们知道教案是提高教学质量的保证，是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。你们是不是还在为教案头疼，范文是很好的方向！下面是由我为大家整理的“小学三年级下册数学教案（精选5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：小学三年级下册数学教案（精选5篇）
教学目标
1.使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。
2.初步学会制作横向的条形统计图。
3.能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。
教学重难点
初步学会制作横向的条形统计图。
教学工具
课件。
教学过程
一、创设情境，复习导入
某商店6月3日-10日销售四种矿泉水的统计表
教师：我们怎样表示才能使四种矿泉水的销售情况一目了然？（画条形统计图）
学生动手制作条形统计图。
分析：从统计图上，你看到了什么？
二、提出问题，引入新课
1、（利用复习题）教师：条形统计还可以用这样画。
比较：这两张统计图有什么不同？
教师：上一张数据标在纵轴上，矿泉水的品牌在横轴上，而下一张数据标在横轴上，矿泉水品牌标在纵轴上，我们把这样的统计图称为横向统计图，现在请同学们把横向条形统计图补充完整。
小学三年级下册数学教案篇一
教学目的：1．进一步加强学生计算能力的训练；
2．通过实际问题，提高学生解决实际问题的能力，同时加强数量关系式的意识；
3．让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。
教学过程：
一、口算
14×1020×2140×1280×30
小黑板出示。
二、笔算
小黑板出示：
34×5467×1940×87
集体反馈。
三、完成复习第6题
思考：怎么算总千克数？
集体反馈时，提问：如果这三题，要你要一句话概括一下，你是怎么算的，你会怎么说？
四、完成复习第7题
然后指点回答。
1．用35×90，得电脑的价格。
2．电脑的价格比计算器的价格多多少元？
3．电脑的价格与计算器的价格一共多少元？等等。
五、完成复习第8题
集体解答。
六、研究一个数与11相乘的规律。
出示：
24×1135×1157×11
完成后，让学生思考一个数与11相乘有怎么的规律？
最后通过竖式引导得出：一个数与11相乘，只要将这个数两边位，中间加，还要注意进位就可以了。
然后用比赛的形式完成思考后面的填空题。
七、补充作业。
小学三年级下册数学教案篇二
一、教学内容人教社教科书第六册81－83页的内容。
三年级下册
知识点归纳总结
1.位置：所在或所占的地方。
2.方向：指东，西，南，北等方位。
3.除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
若ab=c(b≠0)，用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c/b，读作c除以b(或b除c)。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。
4.除法法则：除数是几位，先看被除数的前几位，前几位不够除，多看一位，除到哪位，商就写在哪位上面，不够商一，0占位。余数要比除数小，如果商是小数，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除数是小数，要化成除数是整数的除法再计算。
5.商不变性质：被除数和除数同时乘或除以一个非零自然数，商不变。
6.除法的性质：一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)。
7.被除数、除数、商的关系：
被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。
除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。
8.笔算除法：先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。
以上就是三年级数学下册的全部内容，1.小学三年级下册数学教案范文 教学目标: 1、理解面积的意义。 2、认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成这些单位实际大小的概念。 3、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点: 1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。 2、。
