高中物理临界条件？1. 刚好不相撞的瞬间当两物体最终速度相等，或者接触时速度相等，这标志着它们正处于临界不相撞的边缘。2. 刚好不分离的条件当两物体保持接触，且弹力消失，速度与加速度相等时，它们恰好停留在平衡点上。3. 刚好不滑动的临界点转盘上，当向心力恰好等于最大静摩擦力时，物体才会在边缘处滑动。那么，高中物理临界条件？一起来了解一下吧。
细线与小球水平时，速度等于0是一个临界情况，作如下分析：若此时速度小于0，说明早在此点下面速度已为0，达不水平位置：若此时速度大于0，则还要上行在此点之上速度为0，又因做单摆运动，上不到最高点，故速度为0后，只受重力，自由落体不能做摆动。
其实，你提的两种情况是对线摆上行的分类讨论。
1、两个物体是可能发生相对滑动的，但此时斜面的加速度应该向右，临界加速度为绳子拉力刚好为0时，整体的加速度，设此加速度为a，分析物体b，因绳子拉力恰好为0，此时b只受到两个力的作用，重力mg，和a对b的支持力N，如下图所示，沿水平方向和竖直方向建立坐标系，分解支持力N后，列出牛顿方程。
x轴方向：Nsinθ=ma
y轴方向：Ncosθ=mg
联立上述方程组，可解得：a=gtanθ。
因此，ab发生相对滑动的条件是：斜面加速度方向向右，大小要大于gtanθ。
2、若斜面的加速度向左，也会存在一个临界加速度，此临界加速度为ab分离时的临界加速度。
带电粒子进入有界磁场运动时产生临界问题的两个原因是速度大小不确定和速度方向不确定
文章结合例题,说明运用放大或缩小带电粒子在磁场中运动的圆周轨迹和动态旋转圆周轨迹的办法寻找临界轨迹,进而解决带电粒子在有界磁场中运动的临界问题。
按理来说，判断两物体是否发生相对滑动通过比较 物体的整体加速度 跟 靠静摩擦力产生的加速度的物体的最大加速度。后者可以理解但是为什么要跟 整体 的加速…
两个接触的物体在一起做变速运动时，存在着相互作用的弹力，且具有相同的加速度，若在运动中分离，则分离时刻
1。动力学条件：相互作用力变为0的时刻
2。运动学条件：加速度变为不相等的时刻
相互作用力变为0，则彼此间由接触变分离；加速度变为不等，则之后速度不相等，因此分离。
以上就是高中物理临界条件的全部内容，带电粒子进入有界磁场运动时产生临界问题的两个原因是速度大小不确定和速度方向不确定 文章结合例题,说明运用放大或缩小带电粒子在磁场中运动的圆周轨迹和动态旋转圆周轨迹的办法寻找临界轨迹,进而解决带电粒子在有界磁场中运动的临界问题。
