生物必修3课件？两个神经细胞之间并不是通过神经纤维连接，而是中间有一个空隙，这个空隙两边，一边为一个神经元的轴突末端的膜，这是突触前膜，另一边为另一个神经元的树突或细胞体膜，称为突触后膜，突触前膜、突触间隙、突触后膜合起来称为突触。那么，生物必修3课件？一起来了解一下吧。
【 #课件#导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是的后续更新吧！
1.高中生物经典课件
教学目标：
【知识】：初步了解分子与生物学之间的关系
了解中国合成牛胰岛素事件。
【技能】;培养分析分析资料的能力。
【情感与态度】：了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感;
初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标;
阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。
教学重难点：激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。
教学过程：
(一)以概述《细胞与分子》模块作为引入。
师：比较初中阶段所学习的生物知识特点，大家拿到课本可能会想，初中的时候不是已经学过细胞了吗?为什么高中还要再学呢?初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情况，而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象能力，所以很多知识在初中阶段是没有办法说明白的。就拿细胞结构来说吧，初中的时候，老师只能让学生知道动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成，至于细胞为什么是有生命的，细胞是怎么样生活的，都没有办法说得清楚。
两个神经细胞之间并不是通过神经纤维连接，而是中间有一个空隙，这个空隙两边，一边为一个神经元的轴突末端的膜，这是突触前膜，另一边为另一个神经元的树突或细胞体膜，称为突触后膜，突触前膜、突触间隙、突触后膜合起来称为突触。
兴奋在两个神经元之间是以神经递质的形式通过突触传导到下一个神经元的。
必修3•第1章第1节 细胞生活的环境
一、内环境
（1）血液的组成：血浆＋血细胞
①血浆：血清＋纤维蛋白原
②血细胞：红细胞、白细胞、血小板
（2）组织液：细胞间隙液（分布于组织细胞之间）
（3）淋巴：淋巴液（分布于淋巴管中，里面有淋巴细胞）
（4）人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系图：
2、各种细胞的内环境
①血细胞直接生活的环境：血浆
②毛细血管壁细胞直接生活的环境：血浆和组织液
③毛细淋巴壁细胞直接生活的环境：淋巴和组织液
④体内绝大多数组织细胞直接生活的环境：组织液
3、内环境和外环境
（1）对于细胞来说
①内环境：细胞外液
②外环境：呼吸道、消化道、肺泡腔、输卵管、子宫等
（2）对于人体来说
①内环境：人体内部的环境
②外环境：人们生活的外界环境
二、人体内有关的液体
1、体液：包括细胞内液和细胞外液。细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴，也叫人体的内环境。此外，脑脊液也属于细胞外液。
（1）细胞内液：细胞内的液体，占体液的大部分。
（2）细胞外液：细胞外的液体，是细胞生活的液体环境，也称内环境。
①血浆：血细胞生活的外界环境。主要包括90%的水分、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、激素、抗体、维生素及代谢产物。
②组织液：组织间隙的液体，是人体组织细胞生活的液体环境。
高中生物必修3复习提纲
第1章人体的内环境与稳态
1、单细胞生物在水环境中生活
2、体液包括细胞内液、细胞外液，前者占体液的2/3，后者占体液的1/3
3、细胞外液包括血浆、组织液、淋巴，由细胞外液构成的液体环境叫内环境
4、血液由血浆、血细胞两部分组成
5、大多数体内细胞生活的具体内环境为组织液，大多数血细胞生活的具体内环境为血浆，毛细血管壁生活的具体的环境为组织液、血浆，毛细淋巴管壁生活的具体内环境为组织液和淋巴
6、组织液被毛细淋巴管吸收成为淋巴，经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆，淋巴中混悬着大量的淋巴细胞、吞噬细胞，组织液与血浆之间相互渗透
7、组织液、淋巴与血浆的成分的主要区别是后者有较多的蛋白质
8、血浆渗透压的大小主要与血浆中无机盐、蛋白质含量有关，细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl－
9、正常人的血浆pH为7.35—7.45，血浆的pH保持稳定与HCO3－，、HPO42－等离子的缓冲作用有关
10、神经—体液—免疫组成的调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
第2章动物与人体生命活动的调节
11、神经调节的结构基础是反射弧，基本方式是反射
12、膝跳反射的反射弧由感觉神经元、运动神经元两种神经元组成
缩手反射的反射弧由感觉神经元、联络(中间)神经元、运动神经元三种神经元组成
13、反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成
感受器的功能是接受刺激后产生兴奋
传入神经的功能是将感受器的兴奋传向神经中枢
神经中枢的功能是产生兴奋并对传入信息进行分析和综合
传出神经的功能是将神经中枢的兴奋传向效应器
效应器的功能是对刺激作出应答反应，效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成
14、神经元的结构由细胞体和突起（轴突、树突）等部分组成
15、脊神经的后根由大量的传入神经纤维组成，在后根上有由传入神经元的细胞体组成的神经节，后根与脊髓灰质的后角相连，后角较前角细，缩手反射的反射弧组成后根的神经纤维进入脊髓后通过轴突与中间神经元间接连接。
高中生物必修三总结
第一章：人体的内环境与稳态
1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液（2/3）
体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等
2、体液之间关系：
血浆
细胞内液 组织液 淋巴
3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差
别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35---7.45
调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/ NaH2PO4
7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度
8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内
环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中
9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节
内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
第二章；动物和人体生命活动的调节
1、神经调节的基本方式：反射
神经调节的结构基础：反射弧
反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）
神经纤维上双向传导静息时外正内负
静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流
2、兴奋传导
神经元之间（突触传导） 单向传导
突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制
3、人体的神经中枢：
下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为
脑干：呼吸中枢
小脑：维持身体平衡的作用
大脑：调节机体活动的最高级中枢
脊髓：调节机体活动的低级中枢
4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
以上就是生物必修3课件的全部内容，必修3•第1章第1节 细胞生活的环境一、内环境(1)血液的组成:血浆+血细胞①血浆:血清+纤维蛋白原②血细胞:红细胞、白细胞、血小板(2)组织液:细胞间隙液(分布于组织细胞之间)(3)淋巴:淋巴液(分布于淋巴管中,里面有淋巴细胞)(4)人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系图:2、。
