七年级下册历史课视频？七年级下册历史1~5课知识点如下：第1课时繁盛一时的隋朝 1、隋朝的建立与统一 581年北周外戚建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝，隋灭掉陈，统一南北。2、隋朝大运河 (1)目的:加强南北交通，巩固河运。(2)时间:在位时开凿，从605年起。第2课时贞观之治 1、隋朝的统治只经历两代皇帝。那么，七年级下册历史课视频？一起来了解一下吧。
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【篇一】部编版七年级历史下册《安史之乱与唐朝衰亡》课件
【学习目标】
1.了解安史之乱的过程，掌握其背景、时间和影响
2.了解黄巢起义的相关史实。掌握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间和标志
3.知道五代十国更迭与分立的局面，辩证分析其影响
【学习重点】唐玄宗后期统治的腐败;唐朝的灭亡
【学习难点】唐朝的衰亡原因;五代十国形成的原因和影响
【学习过程】
一、自主学习
1.开元末年以后，_________追求享乐，任人唯亲，社会尖锐，边境形势日益紧张。
2.各地的节度使逐渐集军权、_____权、和财权于一身，势力膨胀，形成的局面。
3.755年，______和部将史思明一起发动叛乱，史称“”。唐玄宗逃往四川，太子李亨被拥立为帝，即。安史叛军接连内乱，最终于年被平定。
4.对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此。唐朝的衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成的局面。
第1课：繁荣一时的隋朝。
第2课：贞观之治则缓。
第3课：开元盛世。
第4课：科孙液模举制的创立。
第5课：对外友好往来。
第6课：辉煌的隋唐文化。
第7课：民族政权并立的时代。
第8课：经济重埋颤心的南移。
第9课：万千气象的宋代社会风貌。
第10课：蒙古的兴起和元朝的建立。
第11课：灿烂的宋元文化。
第12课：明朝君权的加强。
第13课：中外的交往与冲突。
第14课：君主集权的强化。
第15课：收复台湾和抗击沙俄。
第16课：统一多民族国家的巩固。
第17课：明清经济的发展与闭关锁国。
第18课：时代特点鲜明的明清文化。
第十六课。七年级下册历羡漏绝史共三个单元，二兄姿十一课，第十六课开始是第三单元。七年级即初级中学一年级，是中学生涯的初搜漏级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。
下面是部编人教版初一七年级下册历史第一单元的寒假预习知识点概要:
第一单元主题围绕隋唐时期的社会繁荣与开放。隋朝统一后，隋文帝与隋炀帝在政治、经济上都有重大创新，如科举制的创立和大运河的开凿。隋朝的灭亡主要因为隋炀帝的暴政，尤其是大运河的建设加重了人民负担。
第源消二课“贞观之治”至“开元盛世”时期，唐太宗吸取隋朝教训，励精图治，完善科举制度，推行开明的民族政策，如文成公主入藏，促进了民族交融。唐玄宗的“开元盛世”进一步巩固了唐朝的盛世局面。
第三课“盛唐气象”展示了经济的繁荣，如农业工具的改进和手工业的发达，商业中心长安的繁荣，以及开放的社会风气和丰富的文学艺术。同时，唐朝与日本和天竺的交流也在此时期达到高峰。
唐朝的衰落始于安史之乱，它导致唐朝由盛转衰，并影响了后世。唐末的农民起义和藩镇割据，为五代十国的分裂局面埋下伏笔，但统一的趋势始终闹桐存在。
这个单元的学习有助液裂坦于理解中国历史上的重要转折点和盛世的形成，对当今也有启示，即国家的稳定、开放和政策的明智对国家发展至关重要。
七年级下册历史1~5课知识点如下：
第1课时繁盛一时的隋朝
1、隋朝的建立与统一
581年北周外戚建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝，隋灭掉陈，统一南北。
2、隋朝大运河
(1)目的:加强南北交通，巩固河运。
(2)时间:在位时开凿，从605年起。
第2课时贞观之治
1、隋朝的统治只经历两代皇帝。隋朝第二位皇帝实行暴政，最终导致隋末农民起义。(隋朝:581-618年)
2、唐朝的建立:建立者是李渊(唐高祖余清滚)，高祖退位以后，传位于李世民即唐太
宗。
3、唐太宗在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐太宗采取的措施有：吸取隋亡的教训；重视农业正烂生产，减轻人民负担；注意节俭；整顿吏
治；任用贤才和虚心纳谏。
4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相；而当时最著名的谏臣唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。
5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，继续实行唐太宗发展农业，选拔人才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
6、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。这句话的意思是:统治者好比是船，人民就是水，水能使船在水上航行，也能把船打翻。
以上就是七年级下册历史课视频的全部内容，第1课：繁荣一时的隋朝。第2课：贞观之治。第3课：开元盛世。第4课：科举制的创立。第5课：对外友好往来。第6课：辉煌的隋唐文化。第7课：民族政权并立的时代。第8课：经济重心的南移。第9课：万千气象的宋代社会风貌。第10课：蒙古的兴起和元朝的建立。第11课：灿烂的宋元文化。
