初中物理动态电路分析？动态电路的分析：有滑动变阻器滑片的移动和开关的闭合与断开引起的电路变化问题，尽管千变万化，但有规律可循，其中之一就是“一二一”规律，所谓“一二一”即：一个不变，两个关键，一个整体。（1）一个不变：电路中总电压不变。（2）两个关键：一是越串联，总电阻越大；越并联，那么，初中物理动态电路分析？一起来了解一下吧。
声学
5. 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止.
6. 声音靠介质传播, 声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒, 真空不能传声.
热学
7. 物体的冷热程度叫温度, 测量温度的仪器叫温度计, 它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的.
8. 温度的单位有两种: 一种是摄氏温度, 另一种是国际单位, 采用热力学温度.而摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度, 把一标准大气压下的沸水规定为100度, 0度和100度之间分成100等分, 每一等分为1摄氏度. －6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度.
9. 使用温度计之前应: (1)观察它的量程; (2)认清它的最小刻度.
10. 在温度计测量液体温度时, 正确的方法是: (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁; (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的液柱上表面相平.
11. 物质从固态变成液态叫熔化(要吸热), 从液态变为固态叫凝固(要放热).
12. 固体分为晶体和非晶体, 它们的主要区别是晶体有一定宴粗的熔点, 而非晶体没有.
13. 物质由液态变为气态叫汽化(吸热), 气态变为液态叫液化(放热). 汽化有两种方式: 蒸发和沸腾. 沸腾与蒸发的区别是: 沸腾是在一定的温度下发生的, 在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象, 而蒸发是在任何温度下发生的, 只在液体表面发生的汽化现象.
14. 要加快液体的蒸发, 可以提高液体的温度, 增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度.
15. 液体沸腾时的温度叫沸点, 沸腾时只吸收热量，温度不变，有时因为液体中含杂志沸点会有适当变化，水的沸点是100℃.
16. 要使气体液化有两种方法: 一是降低温度, 二是压缩体积.
17. 物质从固态变为气态碰判叫气化(吸热), 从气态变为液态叫液化(放热).
光学
18. 光在均匀介质中是沿直线传播的.光在真空(空气)的速度是3×100000000 米/秒. 影子、日食、月食都可以用光在均匀介质中沿直线传播来解释.
19. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内, 反射光线与入射光线分居法线两侧, 反射角等于入射角.
20. 平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等; (3)像与物的连线跟镜面垂直，（4）所成的像是虚像。
通常可抓住两个关键物理量：电源电压U和定值电阻旁汪R不随着电路变化而变化这一特点，分析电路变化前这二运神仔个物理量与其他相瞎袜关物理量之间的定量关系，建立方程；再分析电路变化后这二个物理量与其他相关物理量之间的新的定量关系，再建立方程，将它们组成方程组来求解。
应该选C 由图可以知道 在开关闭和后 V1测得是电源电压V2测得是L2 两端的电压察拍举
当有一个表的读数变大 那么只能是V2变大因为电源电压不会变大的
A说另一个电压表示数变小有上面可以知道不对 B压根就和贺渣提议没有热河任何关联的
C当L2断路侯V2测得就是电源的电败碧压了 所以变大
电路变化类题例析
一、 题目特点：利用滑动变阻器滑片的移动和开关的通断引起电路的变化。
二、 解题的基本方法：1、局—————2、全——————3、局 1、局——局部电阻的变化； 2、全——全电路电阻的变化和全电路总电流的变化； 3、局——回到局部，观察分析局部电压、局部电流和局部用电 器的功率的变化。
三、带氏雹 应用举例及练习：
1、如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时， 电流表的示数将______ ； 电压表V1的示数将 _______； 电压表V2的示数将______ ； 灯泡L的亮度将 ____。
初中物理电学动态电路专题
在初中物理的电学习题中，经常会遇到这样一类问题：电源电压不变，由于可变电阻阻值变化，或者说某个开关闭合或断开引起阻值变化，然后让你判断电路的电流、各电阻两端的电压以及电功率（后续知识）怎样变化。学生对这样的问蠢帆题感到非常棘手，其实这是有规律可循的。首先“三清”：第一、弄清电路的串并联关系；第二、弄清各表测谁；第三、弄清滑动变阻器的有效阻值是哪部分。然后根据电压、电阻、电流间的变化关系，在寻找变量的同时，要注意哪些是不变的物理量，便可以顺利解决问题。因为电阻、电流和电压是彼此关联的（欧姆定律）。
判断故障，你所必须知道的这些事儿：
经典例题：
秘籍来袭：
“三个代表”突破电路故障问题
其实故障电路常爱与“三个代表”一起考。“三个代表”指电流表，电压表和灯泡。掌握三者的变化规律，你就是一个优秀的电路修理工了！当某个灯泡变得不正常时，根据以下步骤轻松诊断“病根”：
1、根据电流表判断故障类型：电流表示数变大（包括从无到有）——短路。电流表示数变小或者不变——断路。
2、判断短路、断路之后，根据电压表决定故障位置：如果是短路问题——示数变小的电压表所测量的对象为故障用电器。如果是断路问题——示数变大的电压表所测量的对象为故障用电器。（并联电路中要注意根据支路电流的变化来判断哪条支路有问题）
经典例题1：
经典例题2：
动态电路分析攻略动态电路实际上考查了电压电流规律和欧姆定律的综合运用……听起来很难？别担心，当电路中的某个器件发生变化时，我们只要先判断电阻变化，然后判断电流变化，最后得出电压变化：
当然，在运用技巧之前，首先得判断串并联，然后找到各电表的测量对象，并且要清楚电路特点：
经典例题1：
经典例题2：
附：七类题型解答攻略
1、选择题难度不大。那么同学们在做选择题的时候一定控制好选择题的作答时间。不定项选择一共4道题，有把握时才能双选。
以上就是初中物理动态电路分析的全部内容，分析:在电键尚未闭合前,两个电阻组成串联电路。电压表测量R1两端的电压,电键K闭合后,电阻R2被局部短路,电压表变成测量电源两端的电压了,因此电压表的示数将变大。
