五年级下册语文古诗词三首？1、《牧童》朝代：宋朝 作者：吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。2、《舟过安仁》朝代：宋朝 作者：杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。3、《清平乐·村居》朝代：宋代 作者：辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。那么，五年级下册语文古诗词三首？一起来了解一下吧。
五年级下册语文教材中收录了一些优秀的古诗词。三首古诗分别是《江雪》、《赋得古原草送别》和《登鹳雀楼》。它们分别反映了不同主题和情感：
1.《江雪》：表现了作者无论身在何处，都能感受到大自然的神韵之美，思考人生价值的深远意义。
2.《赋得古原草送别》：通过草原的壮丽景象，表现了离别之感和草原文化的丰富内涵。
3.《登鹳雀楼》：通过作者所登高楼望远，感慨人生的短暂和历史的长卷，表达了才华横溢的志向和追求。
这三首古诗词体现了中国文化精髓和思想深度，读者需要通过深入理解诗词的内涵和情感，才能领略到古诗妙趣横生的韵味。
三首古诗词分别是《牧童》、《舟过安仁》及《清平乐村居》
《牧童》诗意：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，没看归来的牧童，却先听见随风而来的笛声。牧童回来吃饱饭后，已是黄昏之后，他连蓑衣也没脱，就躺在月夜下的露天地里休息了。
中心：表达作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
《舟过安仁》诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨坐在船中。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想得用伞使风让船前进啊！
中心：表达了诗人对两个小孩子玩耍中透出聪明伶俐赞赏有加。
《清平乐村居》诗意：茅草屋又低又小，茅屋旁的溪边上长满青青的草。听见茅屋里有人带着醉意操着温柔的南方口音在互相说话取笑，是谁呢？是一对白发的夫妻。老夫妻的大儿子在溪的东边锄豆田里的草，二儿子正在编织鸡笼。最喜欢的小儿子调皮可爱，他正在溪边趴着剥莲蓬。
中心：诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图，描绘出一家五口各具情态的形象，表达诗人向往人情之美的生活之趣。
小学人教版语文五年级下册第五课的主题思想是：本课选编的《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐 村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活，在诗人的生花妙笔之下，就变得生动、活泼起来，使读之有着一种亲切感。
学习这这三首古诗词，体会童年生活的纯真美好；丰富学生的语言积累；激发学生热爱中华传统文化的感情。《牧童》表达作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐生活状态的一种向往。《舟过安仁》表达了作者内心闲适、愉快的，对两个小童玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加的思想感情。《清平乐 村居》呈现出一种清新、宁馨的风格，诗人以简练的笔触勾画出一幅田园美景，描绘出一家五口各具情态的形象，表达诗人对人情之美生活之趣的向往。
牧童
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。
《古诗三首》是一篇小学语文课文，主要通过三首古诗词《春晓》、《静夜思》和《登鹳雀楼》让学生感受到古人对自然和生活的感悟与赞美之情。
《春晓》描绘了春天清新美好的景象，中心思想是享受自然、认识生命。
《静夜思》表现了在静谧的夜晚中孤寂的心情和对故乡的思念，中心思想是故乡在心中、情感绵长。
《登鹳雀楼》则表达了对于巨大世界的观察和思考，中心思想是见微知著、追求卓越。
这三首古诗词体现了中国古代文化的魅力，让人们重感中国传统文化的博大精深，也让人们感受到与自然的共生共存。
1、《牧童》
朝代：宋朝
作者：吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2、《舟过安仁》
朝代：宋朝
作者：杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
3、《清平乐·村居》
朝代：宋代
作者：辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
4、《新宿市徐公店》
朝代：宋朝
作者：杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。(新绿 一作：花落) 。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
以上就是五年级下册语文古诗词三首的全部内容，小学人教版语文五年级下册第五课的主题思想是：本课选编的《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐 村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里。
