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八年级下册英语(人教新课标)示范教案（Unit1Willeople ve rots-the 4tperid）
......To train students’ listening and writing ability.To train students’ communicative competence.3.Sensibility and ValueEach of you should have a drea ...人教版八年级下册，新课标八年级英语......To train students’ listening and writing ability.To train students’ communicative competence.3.Sensibility and ValueEach of you should have a drea ...
湘教版七年级英语下册unit1教案
......it 1一、教学目标语言知识 类别 内容 课次 要求 语言 1知道清山纯字母名称的读音2了解单词的重音七年级英语下册教案，七年级语文下册教案能够准确地读出唯瞎所学单词3初步了解元音字母的读音规则 ...
八年级下册英语(人教新课标)示范教案（Unit4 He said I was hard-working-the 4th period）
......3.Sensibility and ValueTo enable to understand the feelings of others in communication.Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabulary.Target language.List ...八年级上英语unit4，八年级上册unit4......3.Sensibility and ValueTo enable to understand the feelings of others in communication.Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabulary.Target language.List ...
八年级下册英语(人教新课标)示范教案（Unit4 He said I was hard-working-the 6th period）
......Self check exercises.Reading practice.Ⅲ.Teaching DifficultyWriting practice.Ⅳ.Teaching MethodsReading and writing methods.Self-check method. ...八年级上英语unit4，八年级上册unit4......Self check exercises.Reading practice.Ⅲ.Teaching DifficultyWriting practice.Ⅳ.Teaching MethodsReading and writing methods.Self-check method. ...
九年级英语下册unit 8教案1
......重点1我们能为教答咐室的保洁做些什么我们每天大部分的时间都是在学校度过的,而其中大部分的时间又是在教室里学习.教室已经成为我们生活中一个很重要的场所 ...九年级下册英语教案，九年级历史下册教案......重点1我们能为教室的保洁做些什么我们每天大部分的时间都是在学校度过的,而其中大部分的时间又是在教室里学习.教室已经成为我们生活中一个很重要的场所 ...
八年级下册英语(人教新课标)示范教案（Unit1Willeople ve rots-the 6tperid）
......Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabulary.Reading passage.Ⅲ.Teaching DifficultyWriting practice.Ⅳ.Teaching MethodsSelf check method.Reading and ...人教版八年级下册，新课标八年级英语......Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabulary.Reading passage.Ⅲ.Teaching DifficultyWriting practice.Ⅳ.Teaching MethodsSelf check method.Reading and ...
新目标英语七年级下册Unit3whydoyoulikekoalas教案.doc
新目标英语七年级下册Unit3whydoyoulikekoalas教案.doc七年级英语下册教案，七年级语文下册教案新目标英语七年级下册Unit3whydoyoulikekoalas教案.doc
八年级下册英语(人教新课标)示范教案（Unit7 Would you mind turning down the music-the 1st period）
......it 7Would you mind turning down the music?Ⅰ.Analysis of the Teaching Material1.Status and FunctionThe topic of this unit is about complaints.In t ...八年级上unit7课件，八年级上unit7教案......it 7Would you mind turning down the music?Ⅰ.Analysis of the Teaching Material1.Status and FunctionThe topic of this unit is about complaints.In t ...
仁爱英语九年级英语下册教案U5--topic2--sectionB
......4. Train the students in loving our motherland.Ⅱ. Teaching aids教具录音机/教学图片/多媒体课件Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案Step 1Rev ...九年级下册语文，九年级下册数学......4. Train the students in loving our motherland.Ⅱ. Teaching aids教具录音机/教学图片/多媒体课件Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案Step 1Rev ...
八年级下册英语(人教新课标)示范教案（Unit7 Would you mind turning down the music-the 7th period）
......To enable Ss to behave politely in public places and in our daily life.Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabularySection 1.Section 2.Ⅲ.Teaching Diffi ...八年级上unit7课件，八年级上unit7教案......To enable Ss to behave politely in public places and in our daily life.Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabularySection 1.Section 2.Ⅲ.Teaching Diffi ...
详见：http://hi.baidu.com/howtogirl/blog/item/4f54007c8ec48ffc2e73b3b1.html
求人教版英语八年级下册unit10 sectionA 3A及sectionB 2A的原文
人教版英语八年级下册unit10 全部内容
sectionA 3A及sectionB 2A的原文
速求人教版英语八年级下消森册 Unit2 sectionA 2a 听力原文
2a Listen.Peter's friend is giving him advice. Circle the word 'could' or 'should'you hear.
A: Hey,Peter what's wrong?
B: I had an argument with my best friend. What should I do?
A: Well,you could write him a letter.
B: I don't think so. I don't like writing letters.
A: Maybe you should call him up.
B: No,I don't want to talk about it on the phone.
A: Well,you should say you're sorry.
B: Yes,I know I should, but it's not easy.
A: Maybe you could go to his house.
B: I guess I could, but I don't want to surprise him.
A: Hey,I know. You could give him a ticket to a ball game.
B: Well,that's a good idea, but I don't have enough money.
八年级英拿困亩语下册unit10sectionB的3a和3b原文
Note 1
Dear Kim,
Sometimes it isn't easy being the new kid at school, but I had a wonderful time on Saturday night. Thank you so much for inviting me. I didn't know some of the girls, but they were all reall friendly to me.And the video you showed was really funny. I fell like part of the group now. Maria
便条一
亲爱的金：
作为一名新生有时在学校真的很难，但是周六的晚上我渡过了一段美妙的时尺猛光。非常感谢你能邀请我参加。有一些女孩子我并不认识，但是她们对我都很友善。还有你放的那段影片真的是太有意思了。现在我感觉我就是你们其中的一员了。
玛丽亚
Note 2
Dear Tony,
Thanks for showing me the school last week. I was hving a hard time finding it until you came along . And I enjoyed meeting Carlos. He's really good at math,isn't he? He said he'd help me with my math project.
Friends like you make it a lot easier to get along in a new place.
Bill
便条二
亲爱的托尼，
谢谢你上周带我去看学校。在你陪我去那之前我一直找得很辛苦。我很高兴能见到卡洛斯。他的数学太棒了，不是吗？他对我说他将会帮助我学习数学。朋友们都像你一样使得我更容易的融入到新环境中。
比尔
Note 3
Dear Allen,
Thanks for the tickets for next week's game. I'm sorry you and you and your father can't go,but I'm really happy to have the tickets. I'm going to ask my cousin ,Tommy,to go with me. I'll think of you as we watch the Black Socks win the game.(I hope!)
John
便条三
亲爱的艾伦，
谢谢你下周球赛的门票。很遗憾你和你的父亲不能去，但我真的好高兴能拥有球赛门票。我准备邀请我的堂弟汤姆和我一起去。当黑袜子赢得了比赛我会想起你的。（我希望！）
约翰
3b 原文：
Dear Sarah,
(Thank you) for inviting me to your house on Friday. I really (enjoyed) meeting your family. And your baby sister is really (cute).I had a (great) time. I'm (sorry) I had to leave early, but I had a family dinner. My grandfather was having his 90th birthday party!
Yours Sincerely,
Carla
祝您学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
求人教版八年级上册Unit4 sectionB 3a原文
How do stuends around the world get to scool?
In North America ,most students go to school on the school bus .Some students also walk or ride bikes to school . In other parts of the world ,things are different .In Jepan ,most students take trains to school ,although others also walk or ride their bikes. In Chuna ,it depends on where you are .In big cities,students usually ride bikes to school or take buses .And in places where there are rivers and lakes, like Hongshanhu and Kaishandao, students usually go to school by bost. That must be a lot more fun than taking a bus!
跪求人教版（go for it）八年级上册unit10 sectionA 1b 2a 2b部分听力。急求
Unit1
p3 格林中学的学生做什么？
这是格林中学学生活动调查结果：大多数学生每周进行三至四次体育锻炼，有些学生每周进行一至两次体育锻炼。有些(some)学生很有活力，天天进行体育锻炼。至于家庭作业，大多数（most）学生每天都做家庭作业，有些(Some)学生每周做三至四次的家庭作业，没有）（No）学生一周做一至两次的家庭作业。“看电视”的调查结果很有意思。有些（Some）学生一周看一至两次电视，有些学生一周看三至四次（three or four times），而大部分学生每天看电视。
p5．．．．．．但我相当健康。我每天都锻炼，锻炼的时间通常是在我放学回家的时候。我的饮食习惯相当好。我努力吃大量的蔬菜，并且每天我都吃水果、喝牛奶。我从不喝咖啡。当然，我也喜欢吃垃圾食品，我每周吃二至三次。噢，而且每晚我睡9个小时。所以你看，我是在关注我的健康。我健康的生活方式帮助我取得好成绩。好的食品和锻炼帮助我学习得更好。
Unit2
P11一些健康的生活方式，中国的方式
传统中医认为我们要保持身体的阴阳平衡，这样才能健康。比如，你经常感到虚弱和疲倦吗？可能你阴气太盛。你应吃补阳的食物，如牛肉。吃党参和黄芪对此也很有益处。但是，压力大、易怒的人可能阳气太盛。中医认为他们应吃滋阴食品，如豆腐。现在，中药在很多西方国家流行。拥有一种健康的生活方式很容易，重要的是保持饮食平衡。
Unit3
P15托尼：假期你要干什么，林辉？林辉：我要去西藏待一个星期。
听起来很有趣！你要在那儿做什么？／我要在大山里徒步旅行。你呢，托尼？假期里你要干什么？／我要去看望在香港的朋友。／噢，真的？你要在那儿呆多久？／只呆四天。我不想离开太久。／好啦，祝你玩得愉快。从香港给我寄张明信片！／当然。我们回到学校时把你的照片给我看看。
P17本•兰伯特的假期计划！
法国著名的歌手本•兰伯特今年夏天要度一个长假！他原想去希腊或西班牙，但最终还是决定去加拿大。“我总在欧洲度假。”他说道，“这一次我想做些不同的事情。我听说加拿大很美，并且我知道哪儿有许多人讲法语。”／本打算去加拿大的五大湖区。他要在六月的第一周动身并且一直呆到九月。他计划度过一个非常休闲的假期。“我要散步、去钓鱼、骑脚踏车旅行。我计划在美丽的乡村度过一段时间。我热爱大自然。我希望我能忘记我所有的烦恼。在晚上，我可以租影碟、睡足觉．．．．．．一个愉快的假期！我有点等不及了！”
Unit4
P21林飞家离学校大约有10公里远。他每天6点起床，淋浴，很快吃完早饭。然后大约6点半他动身去上学。首先，他骑脚踏车到公共汽车站，那大约需要10分钟。然后早班公共汽车将他带到学校。公共汽车通常要走25分钟。
P23世界各地的学生怎样上学？
在北美，大部分学生乘校车上学，一些学生也步行或骑脚踏车上学。在世界的其他地方，情况就不同了。在日本，尽管也有学生步行或骑脚踏车上学，但大部分学生乘火车去上学。在中国，这就要你住在那儿而定。在大城市，学生通常是骑脚踏车或乘公共汽车上学。在河流湖泊的地方，像洪山湖及开山岛，学生们通常乘船上学。那一定比乘公共汽车更有趣！
Unit5
P29你好亨利，／谢谢你的邀请。对不起，我这周不能去看你。我真的很忙。今天晚上我要参加我堂兄的生日聚会。明天我得去看牙医。（讨厌！）星期三我要参加校队的网球训练。星期四我必须学习，准备化学考试。星期五晚上我要和一些朋友去看电影。星期五你能来和我们一起看电影吗？／请尽快回信。／索尼娅
P33亲爱的伊萨贝尔：
谢谢你上次的来信。这时我和我双胞胎姐姐刘英的照片。你可以看见，在某些方面我们看上去一样，在某灭方面我们看上去不同。我们两个都长著黑眼睛和黑头发，虽然我的头发比她短。虽然刘英比我更健壮，但是我们都喜欢运动。她更外向，而我比较文静。我认为我比她聪明一些。我最喜欢的科目是物理和化学，她最喜欢的科目是体育。然而，我们都喜欢参加聚会。
请尽快来看望我们！
亲爱的，刘丽
P35有些朋友有相反的观点和爱好，有些则喜欢相同的东西。你的观点是什么？朋友应该不同还是相同？我们询问了一些人对这个问题的看法，这是他们说的话。
我喜欢有像我一样的朋友。我比班里大多数的孩子都文静，我最好的朋友袁丽也很文静，尽管我们有些不同。我比袁丽聪明，但她更活跃。 詹姆斯•格林
没有必要相同。我喜欢交与我不同的朋友。我最好的朋友拉里比我高，也比我外向。我们都喜欢运动，但拉里比我健壮。他打网球总是赢我。我也比他文静。 黄雷
我并不是很在意这个。我最好的朋友是卡洛。卡洛很有趣，而且比我更外向。但是我们都喜欢做相同的事情。我认为差异对于友谊来说并不重要。 玛丽•史密斯
Unit7
P45首先，把黄油抹在一片面貌上，然后切碎一个洋葱和一个西红柿，把他们加到面包上。接着把一些莴苣和鸡肉片放到面包上，再在鸡肉上加上佐料。最后，在上面放上另一片面包。
Unit8
P49九班学生在学校旅行中过得很愉快。他们去蓝水水族馆玩了一天。首先他们参加了游客中心，并看了一部关于鲨鱼的电影。然后他们看了一场海豚表演。之后，他们去了户外游泳池，看到了一只大章鱼。午饭后，他们去了礼品店买了许多礼品。最后疲倦而快乐，他们乘公共汽车返回雪娇。在当天结束时，自然科学老师很高兴，因为旅游之后，班长打扫了公共汽车。
P51亲爱的汤姆：
你的休息日过得怎样？你的野营愉快吗？我那天过得不是很快乐。我拜访了我的堂兄妹们。那天下一整天的雨。上午，我呆在家里看光碟、玩电脑游戏和读书。下午，马丁叔叔把它的一些旧物品放在院子里进行庭院旧货出售！然而，没有人来买，因为天气太糟糕了。幸好我们带了雨伞和语义，所以我们没被淋溼。
再见，
尼克
Unit9
P55你越早开始做事越好。例如，老虎•伍兹在他仅有10个月大的时候就开始打高尔夫球。莫扎特四岁的时候就开始创作音乐。伟大的巴西足球运动员罗纳尔多在10岁时就已为国家队效力了。
P57中国著名的钢琴家李云迪一直热衷于音乐。1982年他出生于重庆。当他还是个小男孩的时候，他就能哼唱歌曲并能哼唱较难的乐曲。他4岁时开始学习手风琴，7岁开始学钢琴。在2000年10月，李云迪参加了在波兰举行的第14届肖邦国际钢琴大赛，并获得了小组第一名。他也是在有着70年历史的这项大赛上第一个获此奖项的中国钢琴家。
Unit10
P617月1日
我梦想中的工作
当我长大的时候，我要做我想做的事。我要搬到某个有趣的地方去。巴黎听起来像是我喜爱的那种城市。那里有许多艺术展览。我想成为一名艺术家。那么我怎样去实现它呢？首先，我将找一份 *** 工业，工作一两年，并存下一些钱。然后，我要成为巴黎一所艺术学校的学生。与此同时，我还要学习法语。接下来，我要举办艺术展览，因为我想变得富有并且想为我的父母买一所大房子。而且，我还要到世界各地去旅游。某一天，我打算在一个安静而又美丽的地方过退休生活。
P63新年计划调查结果
我们收到有关读者的新年计划的1000多封来信、传真及电子邮件。许多读者打算今年在学校要更努力地学习。许多读者要去参加体育活动。有些读者打算多吃一些蔬菜。还有一些读者打算学习一种新语言。有些女孩子打算多做一些运动来保持健康。有些父母打算学习他们的孩子在校学习的课程。他们想更好地与孩子交流。一位老妇人打算辞职而且她想在中国找一份语言教师的工作。
Unit11
P67我讨厌做家务。／噢，哦我也讨厌一些家务，但我喜欢其他家务。／真的吗？你喜欢洗衣服吗？／不，我不喜欢。那令人厌烦。／我同意。你喜欢整理床铺吗？／不，不太喜欢。但是我喜欢摆餐具，因为它令人放松。而且我喜欢做早饭，因为我喜欢做饭。（do/make/do/make）
P69南希，
感谢你照看我的狗，你可以每天做这些事情吗？带她出去散步，给他水喝，并且喂它东西吃。然后，清洗他的碗，跟他一起玩。别忘了清理他的床铺。祝你愉快！下周见。
谢谢，
托马斯
Unit12
P73年轻人对城镇里各地方的看法如何呢？我们对读者进行了调查，所得到的结果如下：所有的电影院都好，但是影视城是我们城镇最好的。这里有最大的萤幕和最舒适的座位。但是，城区影院是最便宜的，而且它有最友好的服务。最受欢迎的服装店是贾森服装店。它拥有质量最佳的服装，也是最便宜的。新潮时装店是最差的，它的服务的确很差。至于电台，大部分人认为调频107．9爵士乐电台确实是不错的。它播放最令人感兴趣的音乐。
p75 上周的才艺表演举办的非常成功。表演有15个节目。伊莱扎•克拉克获最佳演员奖。她弹奏了一曲优美的钢琴曲。胡月是最文静的演出者。他跳了一支无音乐伴奏的舞。最滑稽的演出奖是由史蒂夫•田和他的狗费多获得。他们唱了一首逗人开心的歌曲。
八年级上册unit10 sectionA的3A原文，急需啊！
section A
3a July 1
My dream job
When I grow up,I'm going to do what I want to do.I'm going to move somewhere inretsting.Paris sounds like a city that I could enjoy. There are lots of art exhibitions there.I want to be an artist.So how am I going to do it?Firstk,I'm going to find a part-time job fora year or o and save some money.Then I'm going to be a student at an art school in Pares.And I'm going to study French at the same time.Next,I'm goingtu hold art exhibitions because I wantto be a rich and buy a big house for my parents.I also want to travel all over the world.One day,I'm going tu retire somewhere quier and beautiful.
人教版八年级上册英语Unit10SectionB的3c作文。
I have mang reslutions.For example I want to do more exercise,study harder and more.Oh I am also going to help my parents to do housework.I think I can finish these resolutions.
人教版九年级下册英语unit 12 sectionA 3a原文
女的：Where I’m from, we’re pretty relaxed about time . If you tell a friend you’re going to their house for dinner . , It’s okay if you arrive a bit late . Spending time with family and friends is very important to us . We often just drop by our friends’ homes. We don’t usually have to make plans to meet our friends. Often we just walk around the town center, seeing as many of our friends as we can!
男的：In Switzerland , it’s very important to be on time. We’re the land of watches , after all ! If someone invites you to meet them at 4:00,you have to be there at 4:00, If you’re even fifteen minutes late ,your friend may get angry. Also ,we never visit a friend’s house without calling first . We usually make plans to see friends . We usually plan to do something interesting,or go somewhere together.
急求人教版八年级上册英语Unit10复习课件
1. I’m more outgoing than my sister . → 主语 + 动词 + 形容词比较级别 + than + 比较物件
2. As you can see , in some ways we look the same , and in some ways we look different .
3. However , we both enjoy going to parties . → enjoy doing sth. = like doing sth. 喜欢做某事
4. Liu Li has more than one sister . more than 不止
5. Liu Li and Liu Ying have some things in mon . → in mon （团体）共同的；公有的
6. Liu Ying is not as good at sports as her sister . as …as 和……一样 （其中as…as之间的形容词必须用原级）；它的否定式是：not as(so) … as
7. Liu Ying talks more than Liu Li . 这里more是much的比较级，而不是many的比较级
8. Both girls go to lots of parties . lots of = a lot of 许多
9. My friend is the same as me . → be the same as … 与……一样 / be different from …与……不同
10. I think a good friend makes me laugh . → make *** . do sth. 使某人做某事
11. For me , a good friend likes to do the same things as me . → like to do sth.
12. That’s not very important for me ….
13. What’s your opinion ?
14. Should friends be different or the same ? same前常有定冠词the
15. I like to have friends who are like me . / I like to have friends who are different from me . → like to do sth.中的like 是动词,意思是“ 喜欢 ”；而are like me 中的like 是介词，意思是“ 像 ”。要注意区别like的词性。
16. I’m quieter than most of the kids in my class .
17. We both like doing the same things . → like doing sth. 喜欢做某事
18. Who do you think should get the job , Ruth or Rose ?
19. You must be good with children / enjoy telling jokes . → be good with *** . 对某人好；与某人相处融洽 / enjoy doing = like doing sth. 喜欢做某事
20. He can’t s talking . → s doing sth. 意为“ 停止（正在）做的事情” ，doing在句中是s的宾语。如：When the teacher came in , the students sped talking and laugh . 老师走了进来，学生们停止了谈笑。 / s to do sth. 意为“ 停下（正在做的事）去做某事” ，动词不定式短语to do sth.在句中作动词 s 的目的状语。 如：He sped to write a letter to her . 他停下手边的工作，给她写信。
21. He always helps others .
22. She likes to stay at home and read . → like to do sth. 喜欢做某事 / stay at home 呆在家里
Review of units 1-6
1. You use milk to make cheese and you can drink it , too . 动词不定式短语to make cheese在这里作目的状语，修饰use milk
2. A part of your body beginning with “ a ” . → begin with 以……开始 （注意：with是介词）
3. The opposite of short is long or tall .
4. The neck is beeen your head and your body . → beeen … and 在……和……之间
5. Carrots , onions and peppers are all vegetables . → all用于三者或三者以上；both用于两者。同时要注意它们在句中的位置，即位于连系动词（be），助动词（be , will , shall , should 等），情态动词（can , may , must , have to等）的后面；其它动词的前面。
6. I like reading books in my free time . like doing sth. 喜欢做某事 / in one’s free time 在空余时间
7. I feel terrible , doctor . 在这里feel是连系动词，terrible是形容词作表语，feel terrible是系表结构作复合谓语
8. I usually relax in my swimming pool .
9. I’m very excited to be taking a vacation around China ! → be excited to do sth. 做某事很激动
10. Who is more athletic , Gao Yan or Li Tong ?
附：音节小议
英语的音素分为母音和子音两大类，由一个母音或一个母音加一个或几个子音结合构成的语音单位叫做音节。例如：
由一个母音构成的音节：I /aI/“我”、oh / u/“哦”、a/eI， /“一个”、ear/I /“耳朵”等；
由一个母音加一个子音构成的音节： bee/bi:/“蜜蜂”、ill /il/“生病”、my/mai/“我的”、see /si:/“看见”等；
由一个母音加几个子音构成的音节：bed /bed/“床”、bag/b g/“袋子”、clock /kl k/等。
英语的词有一个音节的，也有两个音节或三个音节以上的。顾名思义，一个音节叫做单音节，两个音节叫做双音节，三个或三个以上的音节叫做多音节。例如good /gud/只有一个音节，所以叫做单音节词；morning/`m :nI /分别有/m :n/和/I /两个音节，所以叫做双音节词；而afternoon /`a:ft `nu:n/有/a:f/、/t /、/nu:n/三个音节，所以，叫做多音节词。
在英语中，双音节或多音节的单词，每一个词都有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节，重读音节以重读符号“`”来表示。例如在evening /`i:vni /一词中，/i:/是重读音节。一般来说，只有一个音节的单词往往重读，但通常不标重读符号；双音节词和多音节词至少有一个音节重读，并在重读的音节左上方标出重读符号。
音节分为开音节和闭音节。以母音字母a 或 e, i, o, u结尾的音节叫做开音节，如nice, hi, hello, fine等都是以开音节结尾的单词；以子音字母结尾的音节叫做闭音节，如meet, bed, what, wall, mom等都是以闭音节结尾的单词。
1.记单词的最好办法是什么？ 把一个单词造出多个句子，训练把这多个句子在场景下脱口说出。句子记住了，单词也当然得到了充分理解和长期记忆。
2.学习英语忌过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
3.语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
4.语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
八年级下册英语人教版20页3a原文
很长的，你没有书么？
如果真的想要的话，本人比较乐意帮忙。
Dear jack,
i had a very unusual experience on sunday. at around ten o'clock in the morning,i was walking down the street when a ufo landed in front of me. you can imagine how strange it was!an alien got out and walked down center street. i followed it to see where it was going,and i was very surprised when it went into a souvenir shop.while it was looking at the souvenirs,the shop assistant called the police. before the police arrived,the alien left the shop and then visited the museum of the flight.while the alien was inthe museum,i called the tv station.isn't that amazing!
Ted
一、教学内容及分析
本单元是八年级英语下册的第七单元（Unit 7 Would you mind turning down the music?），主题是如何更礼貌的提建议，主要功能项目是―Make requests‖和―Apologize‖，本单元的语法要点是―Would you mind …?‖和―Could you please…‖等句型的运用，知识重难点为：―would you mind +动名词‖和―Could you please +动词原形‖等句型的正确运用，以及能够正确运用其否定形式。整个单元教材内容如下：
Section A是语言的基本输入和呈现部分，是本单元的语言基本内容。1a、1b、1c分别是看、听、说的任务环节，均围绕1a的卡通画而展开。可先创设情景引入，呈现Would you mind +动名词向别人提出请求的语言功能项目。再呈现Would you mind not+动名词，让学生充分利用1a的卡通画内容来练习。2a、2b是任务型听力，学生独立完成。2a是排序，2b是配对。2a是通过听力，展示Would you mind …?和Would you mind not…?在交际中的运用，2b是呈现如何向别人道歉。2c要求以2a、2b的听力材料来进行交际练习，体会向别人提出请求和向别人道歉的语言功能项目。在3a的教学中，要求学生看图，补全图片中的―请求‖，3b的结对对话，要求学生用Would you, Could you, have to编对话，至于第4部分的groupwork，先可让学生制定―工作任务‖，再进行对话。
我将灵活运用这些活动内容，完成听，说，读，写的训练任务，并将其中的一些活动进行变化或整合，以提高课堂效益。因此在教学中采用创设情景、交际表达的思路，以活动为目的和方式促进语言的输出和运用。充分利用教材中的卡通画，来对话交流，让学生在运用中体验本单元的语言功能项目。第一课时主要学习如何更礼貌的提建议，以及如何做出合适的回答以听说训练为主。第二课时主要是通过听说读写训练，进一步学习―如何提出要求和表示歉意的句型‖，我将SectionB1a-2c和SectionA3a-4整合在一起作为本节课的教学内容，主要考虑先把听说部分即SectionB1a-2c放在前半部分，易于调动学生学习积极性，然后再通过读写训练即SectionA3a-4，练习―向别人提出请求‖和―向别人表达歉意‖这一语言功能项目，提高学生综合运用语言的能力。第三课时的目标是让学生进一步通过读写训练，培养学生综合运用话题语言的能力，加深学生对―提出请求，表达歉意‖的理解和运用。第四课时学习一篇阅读课文。第五课时友兆指，是一节复习课，通过大量练习来复习、归纳、拓展本单元语言知识，从而进一步提高学生的听说读写能力，完成本单元的目标任务。
二、学习者特征分析
本单元话题来自学生的生活经历，在八年级上册Unit 11学生已经学好配习了许多动词短语，为表达提供了语言基础。此外，学生已掌握了用祈使句和Can you…?/could you 及Could you please提出请求, 为本单元的学习打下了一定的基础。学生具有了学习本单元知识的认知前提，能自然的与本单元的话题衔接。（但是在语法上也就容易形成混淆。）同时，本单元是关于礼貌性的话题，内容贴近生活，学生比较容易进入角色。
初二下学期的学生们对英语学习还有着较浓厚的兴趣，并且经过新课程理念的熏陶及实践，已有了初步的自主、合作、探究、实践的能力。因此在考虑本单元教学设计时，我把―以学生为中心‖及 ―快乐学习‖的理念融入英语教学中，把本单元内容以多媒体课件展示，并配以丰富的图片及色彩，为学生的语言学习营造良好的氛围，从而增强学生的兴趣和留意力，使学生在愉悦的猜森课堂活动中主动学习，快乐成长。
三、单元整体目标分析
1、知识与能力：
（1）语言知识
① Be able to pronounce and master the new words and phrases.
Words: mind, yard, dish, polite, perhaps, door, line, return, voice, term, Asian, Europe, impolite, allow, public, cough, break, smoke, drop, litter, cigarette, criticize, behave，etc.
Phrases: turn down, not at all, right away, wait in line, cut in line, keep down, at first, put out, pick up. ② Master the target language:
Would you mind moving your bike? Sorry, I will do it right away.
Would you mind not playing baseball here? Sorry, we’ll go and play in the park. Could you please wash the dishes? Ok, I will do them in a minute. ③ Learn to make requests and apologies, using the target language. ④ Learn the modal verb that can express request.
（2）语言能力
（1）能正确运用Would you mind …?和Could you please …? 等句型来向别人提出请求或对于所犯的错误向别人道歉的能力。 （2）能正确运用will+动词原形来表达个人目的或意图的能力。
2、情感态度与价值观： （1）使学生在学习中学会正确向别人提出请求或向别人道歉的方法，获得交际成功的快乐。（2）使学生体验交际中的委婉语气的使用，从而培养自己成为一个有礼貌、有道德的中学生。
四、重点、难点
1.重点：本单元的语言目的是―提出请求和道歉‖，因此Would you mind …?和Could you please …? 以及Sorry, I’ll … 等句型的理解和运用，是本单元的重点。
2.难点：学生在使用Would you mind …?和Could you please …?时，应该提醒学生，would you mind +动名词，而Could you please +动词原形。此外，如用否定词not，not所放的位置，学生容易犯错，Would you mind not…? Could you please not …? 因此，这些内容的掌握和运用是学生学习的难点。
五、教法选择与学法指导 本单元主要运用"任务型教学法"，并辅助于情景交际教学法。
《英语课程标准》把"培养学生学习英语的爱好，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神"放在了首位。依据课改的精神，从以下几个方面对学生进行学法指导。
首先，是自主学习法。在本单元中主要体现在学生看图片讨论、做听力、通过对话操练句型等环节中。 其次，是合作学习法，主要体现在自编对话，表演对话等环节中。
再次，是情景体验法。情景教学是本堂课自始至终的主线，如何请求别人做某事，就是让学生在相应的情景中体验出来的。
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简介：初中英语优质资料，包括：试题试卷、课件、教材、视肢梁频、各大名师网校合稿缺集。
