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小孩数学加减法快算,如何教孩子学数学加减法

  • 数学
  • 2023-05-30
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  • 学前班数学50以内加减法
  • 儿童学数学加减法
  • 学前班数学题加减法
  • 幼儿数学题加减法
  • 怎么教小孩子学加减法

  • 学前班数学50以内加减法

    方法1.两位数加两位数的进位加法:口诀:\x0d\x0a加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9(注:口决中的加几都是说个位上的数)。例:26+38=64解:加8要减2,谁减2?26上的6减2。38里十位上的3要进4。(注:后一个两位数上的十位怎么进位,是1我进2,是2我进3,是3我进4,依次类推。那朝什么地方进位呢,进在第一个两位数上十位上。如本次是3我进4,就是第一个两位数里的2+4=6。)这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上,是3进4加2就圆侍等于6写在十位上。再如42+29=71。就用加9要减1这句口决,2-1=1,把1写在个位上,是2我进3,4+3=7,把7写在十位上即得71。本办法学会了百试百灵搜搭,比计算器还快。两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行,如25+34=59,个位加个位写在等号后的个位上5+4=9,十位加十位写在十位上即可2+3=5,即59。不必列竖式计算。\x0d\x0a方法2.两位数减两位数的退位减法。口诀:\x0d\x0a减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9。(注:\x0d\x0a\x0d\x0a口决中的减几都是说减个位上的数)。例:73-46=27,解:减6要橘漏吵加4,谁加4?3加4等于7写在个位上,减数的十位是4我退5,谁退5?7退5,即27。(注:如何退位?减数的十位是1你退2,是2你退3,是3你退4,依次类推,但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退,够减就直接个位减个位,十位减十位直接定出得数即可。)\x0d\x0a以上两种方法是我利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。它们的口决大体一致,只需记住了其中的一种,另一种方法即可融会贯通。

    儿童学数学加减法

    口诀一:加9要减1,加散游8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9。(注:口决中的加几都是说个位上的数)

    例:26+38=64 解 :加8要减2,谁减2?26上的6减2。38里十位上的3要进4。拦迹

    (注:后一个两位数上的十位怎么进位,是1我进2,是2我进3,是3我进4,依次类推。那朝什么地方进位呢,进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4,就是这两个两位数里的2+4=6。)这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上,是3进4加2就等于6写在十位上。

    再如42+29=71。就用加9要减1这句口决,2-1=1,把1写在个位上,是2我进3,4+3=7,把7写在十位上即得71。

    两位数加两位数不进位的加法,就直接写得数就行,如25+34=59,个位加个位写在等号后的个位上5+4=9,十位加十位写在十位上即可2+3=5,即59。不必列竖式计算。

    口决二: 减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9。(注:口决中的减几都是说减个位上的数)。

    例:73-46=27,解:减6要加4,谁加4?3加4等于7写在个位上,减数的十位是4我退5,谁退5?7退5,即27。

    (注:如何退位?减数的十位是1你退2,是2你退3,是3你退4,依次类推,但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退,够减就直接个位减个位,十位减十位直接定出得数即可。)

    以上两种方法是利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。它冲衡销们的口决大体一致,只需记住了其中的一种,另一种方法即可融会贯通。

    学前班数学题加减法

    1.我们可以找些漂侍枯衡亮的图片,边学边玩,让我们的孩子提高兴趣。

    2.画一些孩子喜欢的水果或小动物来增加孩子的兴趣,吸引孩子。

    3.用笔在纸上画些小树棒比较清老做楚明了。孩子也容易听懂。

    4.还可以让孩子用自己的手指头数,如6+4=?可以让孩子在心里记住败扰6,然后伸出4个手指头,从6往后面开始数,就可以了。

    5.让孩子做算式,也就是凑10法。

    幼儿数学题加减法

    为了让小孩快速学会加减法册慧瞎,一碧消定要采取一种比较合州空理的方式来进行教学,要从生活出发,用他比较感兴趣的食物或者是玩具来进行教学,同时也要耐心,不要责备孩子。

    怎么教小孩子学加减法

    我们也是大班的时候开始学的10以内的加减法,最开始的时候孩子不会,都是掰手和稿族指头或者拿实物来加或者减的,这是很正常的,小孩子需要这样一个过程,从形象思维过渡到抽象思维。

    我觉得你不用太着急,孩子要理解加、减的概念需要一定的时间,等孩子用实物加减做的比较顺溜的时候,可以逐渐过渡到心算,那时候孩子计算就会比较快了。

    推荐你几个关于10以内加减法的儿歌,对孩子算术有帮助:

    《凑十儿歌》:

    一九九一好朋友,

    二八八二手拉手,

    三七七三真亲密,

    四六六四一起走,

    五五凑成一双手。

    《加法歌》

    一加九,十只小蝌蚪,

    二加八,十敬昌只花老鸭,

    三加七,十只老母鸡,

    四加六,十只金丝猴,

    五加五,十只大老虎。

    像这些朗朗上口的儿歌,能帮助孩子记忆,比枯燥无味的加减法要有趣得多唤弊,孩子也比较容易掌握。

    另外,平常也可以让孩子背一下加减法口诀,对计算也有帮助。

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