目录小学五年级文言文阅读理解 五年级下册语文阅读理解练习题及答案？ 人教版小学五年级语文下册练习题？ 北师大小学五年级语文句子练习题 人教版小学语文五年级上册单元测试题（1-5单元）
“打虎不中，会被虎伤。这几枪是怎么打的！”杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头，“再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……”他一面紧张呼吸，一面盯着这个扑过来的凶恶敌人，只有十步距离了，老虎把前爪向地上一按，准备它最后的一扑。“好机会！”杨子荣“当”的一枪，打中了老虎的一条前腿。老虎一受伤，就没有扑到杨子荣跟前，可是离杨子荣也只有岩薯三四步远。老虎一声狂吼，立起两条后腿，张开血盆似的大嘴，直向杨子荣扑去。就在这一瞬间，杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去，子弹通过老虎的口腔，从脑盖骨穿过；老虎扑倒在雪地上，尾巴乱绞了一阵，死了！
1.这段话出自 ，选自 的 。
2.选择正确的答案。
（1）这段话从哪些方面来描写杨子荣的。（ ）（多选）
A 神态描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写
（2）文中省略号的作用是（ ）。（单选选）
A 表重复词语的省略 B 表说话断断续续
C 表语言的中断 D 表话未说完，语意未粗首者尽
3.下面句子不是比喻句的是（ ）
A杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头。
B再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……
C老虎一声狂吼，立起两条后腿，张开血盆似的大嘴，直向杨子荣扑去。
4.这段话表现了杨子荣怎样的特点？
________________________________________________
小学五年级语文阅芹液读练习题答案：杨子荣打虎
1.点拨：这道题考查的是选文的作者及出处等。本文出自曲波的《林海雪原》中的《杨子荣打虎》。
答案：《杨子荣打虎》曲波 《林海雪原》
2.这道题的两个小题分别考查的是人物描写方法和省略号的用法。选文中有对杨子荣的'心理、神态和动作描写。两个沉着后的省略号肯定是省略了更多的沉着。
答案：（1）A C D（2）B
3. 确定是不是比喻句，一定要根据比喻句的特点：看是不是利用两种不同种类的事物之间的某点相似来进行说明或者描写。
答案：A
4.点拨：概括人物特点一定要联系对人物的具体描写和主要事件。
答案：表现了杨子荣临危不惧、沉着冷静的特点。
下面我们将有一次美妙的知识旅行，来吧，小朋友，你还等什么呢?我整理了人教版小学语文五年级上册单元测试题（1-5单元），快来练习吧!
第一单元
一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。
（1）这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。
（2）红色的鸡冠（guān guàn）花真漂亮。
（3）小明对数（shǔ shù）学这门课很感兴趣。
（4）小岛上的鸟多得数（shǔ shù）清。
二、书写完全正确的一项是（ ）
A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩 不求甚解
B、大显神手薯告孙 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 如醉如疾
C、别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血 牵肠挂肚
D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味 心安理得
三、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是…数链. 因为…所以…. 只要….就…..
不是…..而是….. 如果….就…. 不仅….而且….
（1）（ ）手中一有书，我（ ）忘了吃忘了睡。
（2）（ ）明天天气好，我们（ ）去郊游。
（3）（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。
（4）海豚救人的故事（ ）虚构的，（ ）非常真实。
（5）他（ ）是我们的老师，（ ）是我们的好朋友。
（6）进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
四、按要求写句子。
（1）我寻找。（扩句）
_____________________________________。
（2）成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
_____________________________________。
（3）读书很惬意。（改为反问句）
_____________________________________。
（4）书很神奇。（改为感叹句）
_____________________________________。
（5）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句）
_____________________________________。
（6）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）
_____________________________________。
五、修改病句。
（1）造纸术是我国的四大发明。
_____________________________________。
（2）他的写作水平有了明显的改进。
_____________________________________。
（3）小组会上，他总是首先第一个发言。
_____________________________________。
（4）小红不但会唱歌，而且能歌善舞。
_____________________________________。
（5）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）
_____________________________________。
六、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。
（1）一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（ ）
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（ ）
（3）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ）
第二单元
一、辨字组词
焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）
婪（ ） 惧友陪（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（ ）
二、成语运用。
（1） 将词语补充完整，并解释字义
不言而（ ） 不求（ ）解 如醉如痴（ ） 别出心（ ）
（2） 根据意思写出词语
A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。（ ）
B、 读书不加分析思考，笼统地接受。（ ）
C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（ ）
D、十分惦念，放心不下。（ ）
（3）在括号内用上恰当的四字词语。
A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。
B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ）
C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。
D、体育是你的强项，运动会上你可要（ ），为班级争光吆！
（4）按要求写成语
A、含有叠字的：（ ）（ ） （ ）
B、描写色彩的：（ ） （ ）（ ）
三、选词填空。
鼓舞 鼓励 鼓动
（1）孩子需要经常（ ），这样才会不断进步！
（2）雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。
（3）在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动干起来。
观赏 欣赏 赞赏
（1）这些花都非常值得（ ）。
（2）爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。
（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ）。
四、词语搭配。
壮丽的 风景 热情的 创造
华丽的 宫殿 亲密的 赞美
美丽的 山川 勇敢地 合作
五、课文小回放。
（1）《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是的学者（ ），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ）（ ） （ ）
（2）《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ），二是（ ）。
（3）文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ）。
（4）（ ）说：“书籍是全世界的营养品”。
六、选择关联词语填空。
因为……所以…… 不但……而且…… 即使……也……
与其……不如…… 宁可……也不…… 既然……就……
（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。
（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度很快。
（3）（ ）困难再大，我们（ ）决不会退缩。
（4）你（ ）明白自己错了，（ ）应该诚恳地向人家道歉。
第三单元
一、比一比再组词。
肚（ ）抬（ ）嫌（ ）狭（ ）疲（ ）
吐（ ）胎（ ）谦（ ）夹（ ）废（ ）
二、把下列词语补充完整。
安然（ ）（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今（ ）
庞然（ ）（ ） （ ）（ ）万千（ ）（ ）雨顺
三、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。
急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗
危险 盗窃 阻挡 炎热 坚硬 调节 短促 寒冷
（1）近义词：____________________________________
（2）反义词：____________________________________
四、我会把下列成语、诗句补充完整。
_________，和煦催耕种。 _________，生机自欣欣。
_________，夜凉添几许。 _________，书斋皆掩窗。
五、根据具体的语言环境选择正确的解释。
“吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸） ②靠某种事物生活
③感受 ④消灭，消除 ⑤某物体进入另一物体。
（1）这条船吃水很深。 （ ）
（2）这是一种新型玻璃——吃音玻璃。 （ ）
（3）靠山吃山，靠水吃水。 （ ）
（4）饭后不宜马上吃水果。 （ ）
（5）听了这个消息，老李大吃一惊。 （ ）
六、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
A．举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方
（1）有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。 （ ）
（2）螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）
（3）有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （ ）
（4）蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （ ）_____________________________________
第四单元
一、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
捕捞（lāo láo） 娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）
眸子（ mó móu ）绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）
涟漪（ yī yǐ ） 挨近（ āi ái ）
二、火眼金睛（辨字组词）。
稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）
雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）
三、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。
（1）怪可惜 （ ） ①很 ②埋 ③妖 ④令人捉摸不透⑤惊奇
（2）生怕 （ ） ①很 ②没有成熟 ③不熟悉 ④长出
（3）不容置辩 （ ） ①盛装②外貌 ③允许，准许 ④对人大量
（4）睡的好熟 （ ） ①精通②了解得透彻 ③程度深 ④果实长成
四、按要求写词语。
（1）用来形容人多的四字词语。
__________________________________。
（2）表现人物意外惊喜的词语。
__________________________________。
五、选词填空。
居然 果然 突然 猛然
（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。
（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。
（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
六、句子加工厂。
（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）
_____________________________________。
（2）我受到了启示。（扩句）
_____________________________________。
（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）
_____________________________________。
（4）母亲把花生做成了好几样食品。
改成“被”字句：_____________________________________。
（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）
_____________________________________。
第五单元
一、 我能在下列汉字正确的读音后打“√”。
诣（yì zhi）殷（yīng yīn） 挫（cuò chuò）隶（dì lì）
骋（pìn chěng）甥（shēng shūn）锥（zhuī zuī） 迂（yū xū）
二、猜字谜。
（1）三人同日来，喜见百花开。（ ）
（2）宝玉不在姑娘在。 （ ）
（3）草堆下面两只狗。 （ ）
（4）你我各一半，互相来征战。（ ）
三、形近字组词。
辩（ ） 虚（ ） 册（ ） 诣（ ）
辨（ ） 虑（ ） 删（ ） 脂（ ）
四、下面一段话，共有八处错误，我能全部找出里并用修改符号修改。
张老师被评为“优秀教育工作者”的称号。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访。学校的会议室里座着许多师生和班主任。
大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人是迹，记者听了很受感动。决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。
五、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事”
（1）某热水器广告词：随心所浴——（ ）改为（ ）
（2）某摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）改为（ ）
（3）某洗衣机广告词：闲妻凉母——（ ）改为（ ）
（4）某止咳药广告词：咳不容缓——（ ）改为（ ）
（5）某蚊香广告词：默默无蚊——（ ）改为（ ）
六、对号入座。（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。）
A、屡战屡败 B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬
C、屡教不改 D、目无王法
（1）佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（ ）啊！
（2）我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（ ），真令人失望。
（3）劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（ ）。
（4）父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（ ），最终走上了犯罪道路。
七、我能给下列的字选择正确的解释。
道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道德⑤说⑥用语言表示情感⑦以为、认为⑧量词
（1）我们要培养自己能说会道的能力。（ ）
（2）这件事是我不对，我向你道歉。（ ）
（3）这条高速公路有六个车道。（ ）
（4）他做事头头是道，让全班同学佩服。（ ）
（5）今天的50道口算题，我全做对了。（ ）
要求背诵的五年级语文课文重点片段或篇目，同学们必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。我在此整理了，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级下册语文阅读理解练习题1小蝌蚪看海
小蝌蚪被放进一只水杯里，他时而潜入杯底，时而浮上水面，真是舒服大敬极了。他高兴地大喊大叫：“多么平静的大海啊!”
一天，小蝌蚪被带到海边，看到了波涛汹涌的大海：烟波浩渺，白浪滔天，与水相接，无边无际。小蝌蚪惊呼：“这是什么地方呀!”
海龟听了小蝌蚪的惊叫，露出水面说：“这是大海呀!”
小蝌蚪摇头说：“不对，大海是圆的，海水又平又静，这里无边无际，波浪滔天，怎么会是大海呢?”
虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是大海，小蝌蚪仍是不信，非坚持说大海是圆的，海水又平又静。他俩争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。正在这时，小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯，高兴地说：“那才是大海呢!”
海龟一听 哈哈大笑 感叹地说 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了
1、给下面词语注音。
蝌蚪*** *** 浩淼*** *** 潜入*** *** 汹涌*** ***
2、把文中划横线的句子改成陈述句。
3、给文中最后一段加标点。
4、小蝌蚪把什么认作是大海?
5、短文说明了小蝌蚪的见识*** ***，还有一个故事是把井口大的天当成整个天空，这个故事名字是*** ***。
参考答案：
1、略
2、不会是大海。
3、 ，，：“，!”
4、一杯水认作是大海。
5、短浅 井底之蛙
五年级下册语文阅读理解练习题2伯牙碎琴
伯牙弹得《高山流水》，是他最喜爱的一首曲子。面对秋江圆月，伯牙借曲抒情。
正当伯牙抚琴而奏“志在高山”时，有一个叫钟子期的人在旁边也听到了，啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山!”
伯牙很觉惊讶，一眼子期。马上他又抚琴弹奏起“志在流水”的乐段。才奏了一会儿，子期又意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水!”这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊!“
1、这篇短文的主要内容是什么?
________________________________________________
2、“激动万分“这个词表达了伯牙什么样的心情?
________________________________________________
3、“知音”是什么意思?为什么伯牙称钟子期是他的知音?
________________________________________________
参考答案：
1、主要内容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音钟子期。
2、表达了伯牙找到知音后的那种无比兴奋的心情。
3、“知音”指真正了解自己的人。因为钟子期能从伯牙的琴声中听出他寄托的心情。
五年级下册语文阅读理解练习埋乱题3到底什么是克隆人
任何一种新事物的出现，首先都要有一个明确的定义，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢?
要回答这个问题，我们首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果说“人”只是特定的基因组，或者指“生物学的人”，那么，我们可以说，克隆人的DNA与他们的母体是完全相同的。但是，人既是“生物学的人”，又是“心理和社会之人”。也就是说，在不同的生活环境中成长的人，会具有不同的心理和行为特征。世界上曾发现过不少狼孩，他们存在与狼群长期生活的过程中染上了狼的特性，撕咬抓挠，生吞活剥，这些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行为、社会特征的人，是不可能被复制的，也是克隆不出来的，因为他们的那些特征不是在先天的基因中存在的，而是在后天的实践中产生的。
克隆弯仿档人并不是真正完全同他们的母体一样的人，只是他们的DNA与母体相同而已。从这个意义上说，即使是克隆羊多利，由于它生长的环境与母体存在着差别，所以也存在着与母体不同的特点。
1、短文中“人”的含义是什么?
______________________________________________
______________________________________________
2、到底什么是克隆人?
______________________________________________
______________________________________________
3、克隆羊多利为什么也存在着与母体不同的特点?
______________________________________________
______________________________________________
参考答案：
1、人既是生物学的人，也是心理和社会之人，也就是说，在不同的生活环境中成长的人，会具有不同的心理和行为特征。
2、克隆人就是与他们的母体的DNA相同的人
3、因为它生长的环境与母体存在着差别。
五年级语文句子是语文学习的重点，下面是我整理的，供大家参阅，希望对你有帮助!
1
①改为反问句
1、这个故事举野使我感动得流泪。
_____________________________________________________________________
2、可爱的小女孩是我的好朋友。
_____________________________________________________________________
3、这比山高比海深的情谊圆肢，我们不会忘记。
_____________________________________________________________________
4、坡度这么大，火车爬不上去。
_____________________________________________________________________
5、这个真实的故事使我深受感动。
_____________________________________________________________________
6、这个真实的故事使我深受感动。
_____________________________________________________________________
7、少先队员应该讲文明，有礼貌。
_____________________________________________________________________
8、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_____________________________________________________________________
②填关联词
1、蜜蜂 能远游， 远游的能力比不上鸟。
2、他 取得如此优异的成绩， 勤奋刻苦的缘故。
3、星期天，我 看书， 听广播。
4、我 没有工夫去研究和试验， 不会成为养花的专家。
5、 田忌调换一下马的出场顺序， 可以转败为胜。
6、在集体中，每个人 要管好自己， 要参与班组管理。
7、小明 成为三好学生，是 他自己很努力。
③判断修辞手法
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈。
2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨。
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。
4、黄河是我们中华民族的摇篮。
5、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
6、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。
7、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
橘答世④修改病句
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、我国人口是世界上最多的国家。
3、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
6、老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
7、语文对我特别感兴趣。
8、山村里，满山遍野到处都是果树。
9、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
10、八路军缴获了一捆已经使用过的崭新的三八大盖快枪。
⑤缩句与扩句
1、叶老先生竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家。
___________________________________________________________________
2、古老的威尼斯伴着发哑的古老钟鸣声，沉沉地入睡了。
___________________________________________________________________
3、黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
___________________________________________________________________
4、太阳升起来了。最少扩两处
___________________________________________________________________
5、老师走进教室。最少扩两处
___________________________________________________________________
6、花儿开了。最少扩两处
___________________________________________________________________
2
把下面陈述句改为反问句。
1、讲卫生是一种美德。
2、我们毕业后不会忘记母校的老师。
3、我们的校园可真美。
4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。
5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。
6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。
把下面的反问句改为陈述句。
1、他们的父母难道就不悲痛吗?
2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗?
3、这茶水一不甜二不辣，喝它顶什么用?
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支援?
5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧?
6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
7、这青白的梅花，是玷污得的吗?
8、外公，这不是您最宝贵的画吗?
9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么?
10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
11、我们如果没有老百姓的支援，能有今天这个局面吗?
将下列间接引用改为直接引用。
1王宁说，他要向李奇那样关心集体。
2美丽的姑娘说，他是智慧的女儿。
3一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
按要求改写句子。
1、这是伟大的奇观。 改为反问句
2、他是红星小学五年级的学生。 改为设问句
3、不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗? 改为陈述句
4、李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。” 改为不带引号的句子
5、中午， *** 完了家务活才上学去。 改为把字句
6、爸爸辅导我了。我学英语。 把两句话合并为一句话
7、我们经常在教室里讨论语文题。 改变词语顺序是意思不变
8、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么?改为礼貌用语的句子
9、用下面词语分别组成意思不同的三句话。
功课 红红 复习 小明 帮组 李君 经常 家里 到 知道
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 改为感叹句： 改为反问句： 改为设问句：
按要求补充句子。
含有表扬意思：你好厉害呀!
含有批评意思：你好厉害呀!
你能用“„„成熟„„”造不同意思的句子吗?
表示果实成熟了：
表示人长大了：
学习就是要重复练习，小学五年级语文下册的学习也要做些练习题。我为五年级师生整理了人教版五年级语文下册练习题及参考答案，希望对你有帮助!
1一、字词百花园。***19分***
1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。***5分***
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
2.下面带点的字注音有错误的两项是*** ***。***4分***
A. 倭***wō***寇 机械***jiè*** 妖娆***ráo*** 凹***tū***凸
B. 收敛***liǎn*** 尴尬***ɡà*** 镌***juān***刻 携***xié***手
C. 搪塞***sài*** 踉***niàng***跄 剽悍***hàn*** 弓弩***nú***
D. 噩***è***耗 焚***fén***烧 憧***chōng***憬 气氛***fēn***
3. 下列词语 *** 有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。***4分***
A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 *** ***
B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 *** ***
C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 *** ***
D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 *** ***
4. 用“雅” 字组成不同的词填空。***3分***
***1***杏花村山清水秀，环境清幽弊神铅，民风古朴*** ***，是休闲度假的好去处。
***2***妈妈说钢琴是*** ***艺术，希望我用心学习。
***3***语文课上，小光坐的姿势很不*** ***，老师用目光示意他坐端正。
5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。***3分***
尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、句子芳草地。***15分***
1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。***3分***
***1***刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气***恶劣***。
***2***黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长*** ***。
***3***他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请瞎嫌罪*** ***。
***4***严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸著两个指头——严监生为的是*** ***。
2.句子推敲。***8分***
***1***忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，
， ，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话写的是 。作者将 、 、
这些景物比作彩虹，生动形象。***4分***
***2***“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一租好到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何处?
***2分***
***3***“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?：这句话与前文写武松的英雄形象 ***有 、没有***矛盾，因为 。***2分***
3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。***2分***
非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。
4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗?在电视中一定欣赏到了吧!请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。***2分***
我熟悉的著名建筑：
我写的句子：
三、宝贝收藏夹。 ***11分***
1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ，
。”课文《杨氏之子》闪烁著儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。***3分***
2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： 。***2分***
3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。***4分***
正直 勇敢 坚强 诚信 奉献
*** ***：
*** ***：
4. 古代采用 、 等形式传递资讯速度 。现代人采用 、
、 等形式传递资讯，快捷方便。***2分***
四、阅读欢乐谷。***25分***新课标 第一网
***一***乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他 *** 著，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜寻自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟;我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1.联络上下文，写出下列词语的意思。***2分***
惘然无措：
惶惑不安：
2.用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 、
的乞丐。***4分***
3.“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了
;“我”从乞丐那里得到了 。***3分***
4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。***3分***
***二***最佳的小路
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上宾士，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停著许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路***经 径***设计被评为世界最佳设计。
1. 给加点的字注音： 吆喝*** *** 看管*** *** 撒种*** *** 铺设*** ******2分***
2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——*** *** 粗俗——*** ******2分***
3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. ***2分***
4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出 。***2分***
5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。***2分***
6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计?联络短文写出你的理解。***3分***
五、写作魔法营。***30分***
作文题目一：耶!我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。
1-参考答案一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿
2. A C
3. A. 棉 ***锦*** B. 粹 ***瘁*** 极***急***
C. 瑕***暇*** D. 连***敛*** 熄***息***
4. ***1***典雅 ***2***高雅 ***3***文雅
5. 尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、1. ***2***自由 ***3***诚恳 ***4***节约 ***意思类似的词语也行***
2.***1*** 群马疾驰 襟飘带舞 蒙古族老乡远迎来客的情景
鲜艳的服饰 飞驰的骏马 飘舞的衣襟衣带
***2***他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。
***3***没有 一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 未闻孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 报刊 广播***或电视 网路***
四、***一***1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。
2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他 *** 著，他喃喃地乞求帮助。
饥饿 潦倒
3. 把财物送给别人 温暖、关怀、爱心 理解
***二***1. hè kān sǎ pū
2. 清醒 优雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。
5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。
6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。
↓↓↓ 下页更多"" ↓↓↓
