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生物书七年级下册课本，生物七年级上册课本

生物
2023-06-15

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七年级下册语文人教版课本
七年级下册数学课本内容
生物七年级下册害羞
生物七年级上册课本
七年级生物课本电子版

七年级下册语文人教版课本

1、人类的起源和发展，19世纪，进化论的建立者达尔文提出人此档类和类人猿的共同祖先是森林古猿。四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

2、人体的营养，食物中含有糖类燃扒陆、脂肪、蛋白质、水、皮顷无机盐和维生素等六类营养物质。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。

3、人体的呼吸，呼吸是由呼吸道和肺组成。呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。

4、人体内物质的运输，血液由血浆和血细胞组成。血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

5、人体内废物的排出，人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。泌尿由：肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成；泌尿的功能是形成并排出尿液。

七年级下册数学课本内容

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。不要总等到明日才来学习七年级生物书中知识。下面是我为大家精心整理的七年级下册生物书知识人教版，仅供参考。

七年级下册生物书知识人教版(一)

人的生殖

一、生殖

1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖来完成。

2、男性的主要生殖器官是睾丸，功猜橡能是产生精子，并且分泌雄性激素。

女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。

精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。

输送精子和卵细胞的结构分别是输精管和输卵管。子宫是胚胎发育的场所。

生殖结构参看教材第8到9页的图。

二、生殖过程

1、精子和卵细胞结合形成受精卵(形成受精卵的部位是输卵管)，受精卵不断进行分裂，发育成胚泡。胚泡移动到子宫中，最终附着在子宫内膜。胚泡继续分裂和分化，发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿经过38周左右从母体的阴道产出。这个过程叫分娩，新生儿诞生。

2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。

七年级下册生物书知识人教版(二)

青春期

青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。男孩和女孩的体型开始发生变化，区别明显(这和睾丸和卵巢分泌的雄性、雌性激素有关)

2、神经及心脏和肺等器官的功能明显增强。

3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。生理上，男生开始出现遗精，女生会来月经，这些都是正常的生理现象。

二、青春期的心理变化及其卫生

1、青春期男孩和女孩心里发生明显变化，常有较多心里矛盾。

2、进入青春期后，随着身体发育，性意识开始萌动，这些是正常心理变化。

七年级下册生物书知识人教版(三)

消化和吸收

1、水、无机盐、维生素 (小分子物质 ) 细胞膜细胞吸收

淀粉、蛋白质、脂肪(大分子有机物 ) 先分解成小分子有机物吸收

食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被

细胞吸收的小分子有机物

食物的消化

1、食物的消化是由消化完成的，消化由消化道和消化腺组成。

桐兆顷消化的组成

消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门

消化作用：消化食物和吸收营养物质等

消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化

消化道组成结构图见教材P29

消化道由上到下依次是：口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合 (唾液腺咽和食道——食物的通道，没有消化作用。(3)胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化

小肠——消化和吸收的主要场所大肠——使食物残渣推向肛门(6)肛门

2、消化腺

(1)唾液腺—局陆—分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)

还没变成可吸收的葡萄糖

胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质肠腺——分泌肠液(消化液)，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪胰腺——分泌胰液(消化液)，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 *概述食物的消化和营养物质的吸收过程

食物的消化糖类：消化始于口腔，在小肠最终被消化成葡萄糖

蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸

脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸

二、营养物质的吸收

1、食物在消化道内经过消化，最终分角成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

2、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。这是与小肠的长度和内壁结构特点相适应的。

决定这个功能的结构特点是：1)成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段;

小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。葡萄糖、氨基酸、以及大量的水及无机盐被吸小肠绒毛壁的上皮细胞吸收后，转运到小肠绒毛腔内毛细血管，随着血液运往全身。大肠可以吸收一部分水、无机盐和维生素。

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生物七年级下册害羞

教材是七年级生物知识的重要载体和文化的传播，学习教材目录，可以建立生物的树形知识体系;我整理了关于冀教版生物七年级下册课本的目录，希望对大家有帮助!

冀教版生物七扮枝年级下册教材目录

第二单元我们的身体与健康的生活

第一章合理膳食平衡营养

第一节食物

第二节食物的消化

第三节营养物质的吸收和利用

第四节食品安全同步练习单元测试本章综合

第二章爱护心脏确保运输

第一节物质运输的载体

第二节物质运输的器官

第三节物质运输的路线

第四节心脏和血管的保护

同步练习

单元测试

本章综合

第三章健肺强肾精力充沛

第一节呼吸

第二节排泄单元测试本章综合同步练习

第四章合理用脑高效学习

第一节信息的获取

第二节信息的传递

第三节营养物质的吸收和利用

第四节合理用脑

同步练习

单元测试

本章综合

第五章正常发育健康成长

第一节激素与生长发育

第二节健康地度过青春期

同步练习

单元测试

本章综合

第六章坚持锻炼强身健体

第一节人体的运动同步练习

单元测试

本章综合

第二节锻炼与健康

第七章增强免疫预防疾病

第一节免疫

第二节传染病的预防

第三节艾滋病的发生与流行

第四节珍稀生命拒绝毒品

同步练习

单元测试

本章综合

第八章科学用药保障健康

同步练习

单元测试

本章综合

月考专栏

期中专栏

期卖信末专栏

本册综合

生物七年级下册复习提纲

人体内物质的运输

1、流动的组织-血液

1)血液的组成和功能

血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等

功能：运载血细胞，运输养料和废物

红细胞

血细胞白细胞

血小板

血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。

特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离

血液的功能：运输、防御保护、调节体温

2、血流的管道—血管

1)血管的种类、结构与功能

3、输送血液的泵-心脏

1)心脏的结构和厅配敏功能：位于胸腔中部，偏左下方

由心肌构成

有四个腔：左心室主动脉

右心房上、下腔静脉

右心室肺动脉

左心房肺静脉

瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开) 保证血液按一定的方向流动

动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开)

心脏的功能：血液循环的动力器官

心房、心室与瓣膜的活动关系：

血液循环

(1)血液循环的概念和途径：

概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

分为体循环和肺循环：

体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静脉右心房

毛细血管

肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室

(2)出血的初步护理：

毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;

动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血;

静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

4输血与血量

1) 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型

2)血量：占体重的7~8%

3)输血：血型：A型、B型、AB型、O型

输血：以输同型血为原则人体内废物的排出

1、尿的形成与排出

1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

2)呼吸：以气体的形式排出二氧化碳、水

3)泌尿：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

2)泌尿的组成

肾脏：形成尿的场所

输尿管

膀胱排尿的通道，膀胱有贮尿的作用

尿道

3)肾单位的结构与功能

肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉

肾单位肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连

肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通

4)尿的形成

(1)肾小球的滤过作用：

除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿

(2)肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐

(3)肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液

**区别：血液、血浆、原尿和尿液

2、人粪尿的处理

1)人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。

2)人粪尿的无害化处理方法：建沼气池

高温堆肥

建生态厕所

生物七年级上册课本

第四单元生物圈中的人第一章人的由来

第一卖判节人类的起源和发展

科学家的故事我国科学家与档早北京猿人第二节人的生殖科学·技术·社会试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术第三节青春期第四节计划生育第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质

科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维第二节消化和吸收第三节关注合理营养与食品安全科学·技术·社会绿色食品与生物学有关的职业营养师第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理行配雀

第二节发生在肺内的气体交换第三节空气质量与健康科学·技术·社会森林浴、有氧运动和高压氧治疗第四章人体内物质的运输

第一节流动的组织——血液科学·技术·社会造血干细胞和干细胞研究第二节血流的管道——血管第三节输送血液的泵——心脏科学家的故事血液循环的发现第四节输血与血型与生物学有关的职业心血管病与心血管病医生第五章人体内废物的排出

第一节尿的形成和排出

科学·技术·社会血液透析和肾移植第二节人粪尿的处理第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

科学·技术·社会角膜移植和角膜捐献

第二节神经的组成

科学·技术·社会神奇的CT——X射线计算机体层摄影第三节神经调节的基本方式第四节激素调节科学家的故事王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素第七章人类活动对生物圈的影响

第一节分析人类活动破坏生态环境的实例科学·技术·社会生物入侵及其危害第二节探究环境污染对生物的影响科学·技术·社会温室效应和臭氧层破坏第三节拟定保护生态环境的计划科学·技术·社会退耕还林还草

七年级生物课本电子版

《义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册》

封面目录

第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展科学家的故事我国科学家与北京猿人第二节人的生殖科学·技术·社会试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术第三节青春期第四节计划生育第二章人体的营养第一节食物中的营养物质科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维第二节消化和吸收第三节关注合理营养与食品安全科学·技术·社会绿色食品与生物学有关的职业营养师第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理第二节发生在肺内的气体交换第三节空气质量与健康科学·技术·社会森林浴、有氧运动和高压氧治疗第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液科学·技术·社会造血干细胞和干细胞研究第二节血流的管道——血管第三节输送血液的泵——心脏科学家的故事血液循环的雹毕腔发现第四节输血与血型与生物学有关的数铅职业心血管病与心血管病医生第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出科学·技术·社会血液透析和肾移植第二节人粪尿的处理第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知科学·技术·社会角膜移植和角膜捐献第二节神经的组成科学·技术·社会神奇的CT——X射线计算机体层摄影第三节神经调节的基本方式第四节激素调节科学家的故事王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动破坏生态环境的实例科学·技术·社会生物入侵及其危害第二节探究环境污染对生物的影响科学·技术·社会温室效应和臭氧层破坏第三节拟定保护生态环境的计划科学·技术·社会退耕还林还草来自http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7njxc/

川教版历史教科书

《中国历史》七年级下册

第六学习主题繁荣与开放的社会

第1课从“源衫开皇之治”到“贞观之治”

第2课走向全盛的唐朝

第3课科举制度的创立和发展

第4课唐朝的民族关系

第5课唐朝的对外文化交流

主题活动四历史遗址考察

第七学习主题民族关系的发展与经济重心的南移

第6课辽、宋、西夏、金的并立

第7课南方经济的发展