八年级下册生物课件?3、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过___,世代相续,生生不息。 四、小结 五、作业设计 《练习册》 【 生物的遗传和变异】 教学目标 1、知识与技能:举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。那么,八年级下册生物课件?一起来了解一下吧。
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下面是我为大家整理的人教版八年级下册生物《用药和急救》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。
人教版八年级下册生物《用药和急救》教案
教学目标
1.掌握急救措施的一般步骤。
2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
3.分清外出血的三种情况,学会对出血进行初步的止血处理。
教学重难点
1、急救措施的一般步骤。
2、人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。
3、根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。
教学过程
[导入新课]
1. 复习旧知导入新课
2. 创设问题情景导入
板书:二、急救
教师:在日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害。例如,当你夏天游泳时,发现有人溺水;当你踢足球或打篮球时不小心摔倒,发生了骨折或外伤出血;或是你发现有人因煤气中毒而昏迷不醒,这时你首先想到的措施是什么呢?
学生:应立即拨打“120”急救电话。
[推进新课]
学习目标一
板书:1.“120”紧急呼救
活动一:
假设,现在有一同学在教室里不知什么原因突然晕倒,昏迷不醒,让你去打“120”急救电话,你会怎样拨打?
(请3个同学即兴表演)
学习目标二
板书:2.人工呼吸和胸外心脏挤压
活动二: 如果在野外一时找不到电话,而情况又十分危急的话,那就只能先行采取救治措施,等病人暂无生命危险时再去找人帮忙。
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以上就是八年级下册生物课件的全部内容,1、知道土壤中有大量的生物(动物、植物、微生物)。2、知道土壤中的非生命物质有水分、空气、有机物、无机盐等。3、知道土壤形成的原因和过程。4、知道“借助于和科学方法。