七年级生物期中考试试卷分析？4. 生物课一周2节课,任务重,对七年级学生来说理解能力有限,对课本理解不到位,很难在不理解的基础上去记忆。 5. 七年级下册所学的内容是初中四册生物书中最难的一本,许多东西都是在大学学的,现在都下放下来了,比如血液循环、那么，七年级生物期中考试试卷分析？一起来了解一下吧。
生物期中考试试卷分析总结与反思1
一、试卷总体评价
1、试题紧扣现行大纲和教材：以能力测试为主导，主要考察了学生对所学生物学课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。试卷结构、题型、题量的设计较为合理，难易度适中。
2、既注重了知识的覆盖面，又突出了教材的主干知识。
3、注重能力考查：要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。考题注重学科内综合，要求能对学科内的知识知其然，知其所以然，达到深刻理解，灵活运用，并要求能适当联系实际。
把重点放在地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。这对初中教学有较好的导向作用。
二、具体分析
(一)单项选择，共25题，50分。
选择题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，题型较活，注重基础，学生获得的最高分是64分，最低分是32分。失分最多的是5、7、9、15题。具体问题如下：
1、个别学生对知识的掌握不牢固，学习不够，态度不够端正;如：5、9、题。
分析七年级生物试卷，要注意理清试卷的特点。下面是我为大家精心整理的七年级生物学试卷分析，仅供参考。
七年级生物学试卷分析范文一
本试卷的命题是以《生物课程标准》为指南，以《人教版七年级(下)生物教材》为蓝本，以考查“双基”(基础知识与基本技能)为重点，以学生现有的学业水平为出发点，以有利于推行素质教育与课程改革为落脚点，在命题上立足于“基础性、应用性、创新性、导向性、科学性”，注重考查学生的理解运用、识图作答、分析概括、实验操作等方面的能力与素质，试题的覆盖面广，题型灵活，能较好地适应新课标下对学生学习生物情况的考查。
一、试卷分析
1、试卷结构
本试卷共两大题32个小题，满分100分，考试时间90分钟。其中，第一大题为单项选择题，共袭好20小题，分值为40分;第二大题为非选择题，共9小题，分值为60分，分别是：填空题6小题——分值18分;连线题——分值10分;综合题——分值26分;简答题——分值6分;
2、考查内容
人教版七年级下册生物教学内容。
3、试卷设计意图
试卷命题贯彻了新课程“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”等理念，通过质量检测而达到：①有效地引导教师开展教学活动，促进学生学习方式的转变;②引导学生积极主动学习，注重探究过程和方法，关注科学、社会、生活等;③检查学生在基础知识和基本技能方面是否达到课程标准的要求。
正视七年级生物试卷，用理智分析，我整理了关于七年级下生物试卷分析，希望对大家有帮助!
七年级下生物试卷分析范文一
一、题型分析：
本次考试，试题由五部分组成 ，一是单项选择题 ，20个小题，共20分;二是填空题，15小题，15分，三是判断题， 10个小题，共5分;四是分析题，共6分，五是连线题，共4分。
二、试题分析：
选择题大多考查基础知识及知识的实际应用，基本都与日常生活及自身联系比较密切，如第4、5、9、20题;但也有一些对学生的要求比较高，要求学生能做到学以致用，大部分学生丢分都丢在这里了，比如选择题的15题考查的就是学生对所学知识的熟练运用。填空题和连线题考的都是课本中间的原话，但好多学生还是做不上，这就说明学生在平时的识记方面还不到位。分析题考了课本中间的一个实验，但还是有一大部分学生没有做上，说明学生对“淀粉与碘液变蓝，麦芽糖与碘液枣卖旅不变蓝”这句话和对照实验理解的还不透彻，判断题大部分考查的是学生对基础知识的掌握能力，但有些也脱离了课本，老师在上课的时候没有深入的讲到。比配兄如第3题中测量胸围差的，在上课时就没有专门强调。
三、教学反思：
通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：
1. 学生基础知识掌握不够牢，所以在做题的时候不会得心应手。
一、填空题（每小题3分，共30分）
1、人的 和 都依赖于生物圈的资源和环境，人类的活动更
和 着生物圈。
2、进化论的建立者是 ；现代类人猿和人类的共同祖先是 ，在距今1200万年前，森林古猿广布于 地区，尤其是 。
3、人类进化论经历 、 和 三个重要阶段。
4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是 。精子和卵细胞结合形成 。
5、进入表春期后，男孩出现 ，女孩会来 ，这都是 。
6、我国计划生育的具体要求是 、 、 、 。
7、儿童、青少年以及伤病员需要多吃一些 、 、 、 。
8、消化是由 和 组成的，食物在消化道内经过消化，最终分解成 ， 等能被人体吸收的营养物质。
9、人体的呼吸是由 和 组成的，呼吸具有适合与外界进行 的结构和功能。
10、1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究，他将人的血液分为 型、_______型、_______型和_______型激返四种类型。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、一般认为，人类在地球上出现的标志是（ ）
A、 直立行走 B 使用和制造 C 产生语言 D 大脑发达
2、精了与卵细胞结合的过程叫（ ）
A 分裂 B 怀孕 C 受精 D 分娩
3、我国古代有“亲上加亲，亲缘不断“的陋习，它违反了计划生育哪条具体要求（ ）
A 晚婚 B 晚育 C 少生 D 优生
4、某同学近年来皮肤干燥，夜晚看东西模糊、眼涩，他应该补充（ ）
A 维生素A B 维生素B C 维生素C D 维生素D
5、下列等量物质中，含糖类较多的是（ ）
A 大肉 B 面粉 C 豆子 D 牛奶
6、绿色食品指的是（ ）
A 新鲜的食品 B 无污染、安全、优质食品
C 绿颜色的食品 D 营养价值很高的食品
7、在呼吸道的组成中，具有发声作用的是（ ）
A 鼻 B 咽 C 喉 D 肺
8、常用作监测大气污染程度的指示植物是（ ）
A 苔藓植物 B 藻类植物 C 蕨类植物 D 裸子植物
9、贫血与下列哪项有关（ ）
①红细胞数量过少 ②白细胞数量过少
③血小板数量过少 ④血红蛋白数量过少
A ①② B ③④ C ②③ D ①④
10、健康的成人若一次献血200——300毫升，其结果是（ ）
A 三个朋恢复正常； B 造成终生的损失；
C 对人体毫无影响； D 一个月可以恢复
三、判断题（每小题1分，共10分）
1、在距今300万年前的古人类骨骼化石“露面”出现在亚洲。
十年寒窗今破壁，锦绣前程自此辟。祝七年级生物期中考试时超常发挥!以下是我为大家整理的，希望你们喜欢。
人教版七年级下册生物期中试题
一、选择题***只有一个正确答案，每小题2分***
1、食物和气体的共同通道是*** ***
A口腔 B咽 C喉 D食道
2、从小肠来的富含营养的静脉血到达组织细胞不经过*** ***
A上腔静脉 B下腔静脉 C主动脉 D肺静脉
3、消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺体分沁的*** ***
①唾液腺 ②胃腺 ③肝脏 ④肠腺 ⑤胰腺
A①③⑤ B①④⑤ C②③④ D③④⑤
4、下列对人体消化的消化和吸收认识合理的是*** ***
A肠液和胰液中含有消化糖类蛋白质和脂肪的酶
B胃可初步消化蛋白质、脂肪
C胆汁中不含消化酶，对食物的消化不起作用
D小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等
5、“吃出健康”正成为人们饮食方面的追求，对照营养学家建议的成人食谱，青少年最应相应增加的食物型别为
A、ⅠⅡB、ⅡⅢ C、神州ⅣⅤD、ⅢⅣ
6、人体中氧气浓度由高到低的顺序*** ***
①组织细胞 ②静脉血 ③动脉血 ④肺泡
A ①②③④B ②③④①C ③④①②D ④③②①
7、人体吸入的氧气最终去向是*** ***
A构成细胞 B分解有机物
C交换二氧化碳 D与血红蛋白结合形成氧巧毕合血红蛋白
游宽蔽8、人体拨出的二氧化碳气体的最终来源是*** ***
A 细胞 B 肺泡 C 毛细血管 D 静脉
9、肺通气是通过下列哪项过程实现的*** ***
A 气体扩散 B 呼吸作用 C 呼吸运动 D 肺的换气
10、呼吸作用的场所和实质是*** ***
A线粒体、分解有机物、释放能量
B线粒体、合成有机物、储存能量
C肺、分解有机物、释放能量 D肺、合成有机物、储存能量
11、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是*** ***
①水 ②无机盐 ③维生素 ④糖类 ⑤蛋白质 ⑥脂肪
A①②③ B②③④ C③④⑤ D④⑤⑥
12、肌肉注射某种药物，若跟踪检查，在心脏中首先发现这种药的部位是*** ***
A左心房 B左心室 C右心房 D右心室
13、在体回圈和肺回圈中，血液流动的共同规律*** ***
A心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
C动脉→心室→毛细血管→心房→静脉
D静脉→心室→毛细血管→心房→动脉
14、牛奶中含有丰富的钙，但有些幼儿常喝牛奶也缺钙，可能是因为幼儿体内缺少*** ***
A维生素D B维生素C C维生素B1 D维生素
15、右图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是*** ***
A膈肌从甲到乙时，呼气
B膈肌从甲到乙时，吸气
C呼气完成的瞬间，膈肌处於乙状态
D吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
二、非选择题***每空1分***
16、人体内某血液回圈，图解如图所示，请据图回答
右心室→ A → B→ C →左心房
①↑↓②
D
⑴这是人体内的 回圈图，C、D代表的结构分别是 、 。
以上就是七年级生物期中考试试卷分析的全部内容，人教版七年级下学期生物试卷分析 范文 一 期中考试已经落下帷幕,为了更好地 总结 工作中的 经验 教训,特对本次的生物试卷进行全面的分析,以期在今后的工作中取得更好的成绩!通过测试,反映出学生的能力有待提高。 一、。
