一年级语文第三课？【篇一】部编版一年级上册语文第三课《口耳目》教案 一、教材分析 本课的识字内容主要是看图识字。 教材呈现了两幅图画:第一幅是生活场景图。图上画着三个小朋友赏花的情景,对应的是5个表示人体部位名称的词“口、耳、目、手、那么，一年级语文第三课？一起来了解一下吧。
入学教育
汉语拼音
识字（一）
1一去二三里
2口耳塌散羡目
3在家里
4操场上 团拍语文园地一 有趣的游戏
课文
1画
2四季
3小小竹掘察排画中游
由于一年级的学生刚刚入学，所以前期主要是以拼音学习为主的，认知课文一共只有20课，识字部分还有，【汉语拼音】盯迅第三课是：bpmf；【识字（一）】第三课是：在家里；【识字（二）】第三课是：菜园里搭蚂；【课文】第三课是：小小竹排画中游，但你说的第三课，不知是以哪个为凯枝此标准的！
【 #教案#导语】《口耳目》一课属于看图识字，课文分两部分：第一部分是一幅含有生字的图画，画面展示了学生熟悉的生活场景，对应的五个生字都是他们熟悉的身体部位的名称。第二部分提供了与身体部位有关的两句俗语，呈现生字“站”和“坐”，并以两位京剧人物形象让学生感知“坐”“立”的规范，引导他们养成良好的生活习惯。以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版一年级上册语文第三课《口耳目》教案
一、教材分析本课的识字内容主要是看图识字。
教材呈现了两幅图画：第一幅是生活场景图。图上画着三个小朋友赏花的情景，对应的是5个表示人体部位名称的词“口、耳、目、手、足”;第二幅是京剧表演场景图，呈现的是两个京剧人物表演的“站”和“坐”的标准动作，配合是“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。”的两句俗语的学习。
学生通过本课的学习，不仅初步学会借助图画来认识汉字、理解字义，还能学会生活中规范的礼仪动作，养成良好的坐立行卧的生活习惯。
二、学情分析
这一课的识字与儿童的日常生活联系得非常紧密。课文的学习遵循这一阶段的儿童的学习规律，先从学生熟悉的生活场景图出发，引导学生认识自己身上的身体部位名称词。
一年级上册抽内容除了开头的“入学教育”和“汉语拼音”外，后面的内容有“识字”和“课文”两种类型。
【识字】的第三课是《在家里》：沙发茶几报纸书架
台灯挂钟 电视 电话
晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我键携搜给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，我也稿历笑了。
【课文】的第三课是《小小竹排画中游》：小竹排，顺水流，
鸟儿唱，鱼儿游。
两岸树木密，
禾苗绿油油隐岁。
江南鱼米乡，
小小竹排画中游。
小学一年级语文第3课都有哪吵誉些内容呢?下面是我网络整理的人教版一年级上册语文第三课的内容以供大家学穗碰明习。
人教版一年级上册语文第猜告三课
以上就是我分享的人教版一年级上册语文第三课全部内容，相信这些对你会有用的。
以上就是一年级语文第三课的全部内容，1.知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2.能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。
