人教版音乐书？1、中国音乐发展 （1）古乐 中国古代“诗歌”是不分的，即文学和音乐是紧密相联系的。现存最早的汉语诗歌总集《诗经》中的诗篇当时都是配有曲调，为人民大众口头传唱的。中国古代的音乐理论发展较慢，那么，人教版音乐书？一起来了解一下吧。
截止2020年11月16日，人教版五年级上册音乐书要15.8元粗拆钱每一本；
人教版五年级上册音乐书一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出手凳运版的教科书称为“沪教版”。
扩展资料：
人民教育出版社成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教毕梁材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。毛泽东同志题写了社名。
人民教育出版社受教育部委托，主持或参与草拟了以前历次中小学各科教学大纲，由国家颁布；即按照教育部新课程标准研究、编写的21世纪义务教育全套新教材正在陆续出版之中，其中一部分已在教育部确定的实验区进行实验。截止到2019年，累计出版各种出版物万余种，总印数达数百亿册。
人教版音乐书（六年级上册）
目录如下图：
总计六个单元，最后还有一个我的音乐网页。
拓展内容：
1、中国音乐发展
（1）古乐
中国古代“诗歌”是不分的，即文学和音乐是紧密相联系的。现存最早的汉语诗歌总集《诗经》中的诗篇当时都是配有曲调，为人民大众口头传唱的。
中国古代的音乐理论发展较慢，在“正史”中地位不高，没有能留下更多的书面资料。但音乐和文学一样，是古代知识分子阶层的必修课，在古代中国人的日常生活中无疑有着重要地位；民间则更是充满了多彩的旋律。
（2）近代音乐
使用西方的乐器和音乐手段，但通俗音乐仍然是以中国的方式，即旋律为主，五声音阶为主，才能受到最多人的喜爱。周璇是当时最受欢迎的表演家之一，是当时通俗音乐的代表，其为电影《马路天使》演唱的主题歌《天涯歌女》和《四季歌》一时极为流行，符合当时的民众的抗日情绪，被称为“金嗓子”。
（3）现代音乐
中华人民共和国建立之后，除革命歌曲之后，又加入翻译成中文的苏联歌曲。各地开始建立交响曲团，演奏西方古典音乐，和中国作曲家的新作。和第三世界的国家交往也不断增加，为此成立了东方歌舞团，专门学习、演唱亚洲、非洲和拉丁美洲国家各民族的民歌乐曲，在中国广受欢迎，从此发展中国家的音乐开始对中国音乐产生影响。
人教版八年级上册音乐书是人民音乐出版社出版，费成铿、杜勇寿主编。
目录
第一单元
1、让世界充满爱----陈哲等词郭峰曲；
2、我们同属一个世界----迈克尔杰克逊莱昂内尔里奇词曲祭献之舞----斯特拉文斯基曲；
3、手拉手----莫罗伯词曲；
第二单元
1、阿玛勒火----藏族民歌；
2、正月十五那一天----藏族民歌；
3、翻身农奴把歌唱----阎飞曲；
第三单元
1、唱脸谱----阎肃词姚明曲；
2、我不挂帅谁挂帅----京剧；
3、包龙图打坐在开封府----京剧；
4、智斗----现代京剧；
5、浑身是胆雄赳赳----根据现代京剧《红灯记》编曲；
第四单元
1、美丽的村庄----意大利民歌；
2、在中亚西亚草原上----鲍罗丁曲；
3、信或图画展览会----穆索尔斯基曲；
4、嘎达梅林----辛泸光曲；
第五单元
1、我的祖家是歌乡----高山族民歌；
2、五指山歌----黎族民歌；
3、雨打芭蕉----广东民间音乐；
4、八骏马----福建民间音乐；
5、斗笠舞----吴祖强杜鸣心等曲；
第六单元
1、踏雪寻梅----刘雪庵词黄自曲；
2、溜冰圆舞曲----瓦尔德漏猛退费尔曲；
3、我爱你,塞返坦桥北的雪----王德词刘锡津曲；
人教版的话是
第一单元：
《快乐的doremi》《我是小小音乐家》《多来咪》
第二单元：
《在祖国的怀抱里》《我们的祖国是花园》《最美丽》《中国娃娃》
第三单元：
《留给我》《森林与小鸟》《绿荫》《美丽的黄昏》
第四单元：
《健康歌》《小小足球赛》《溜冰圆舞曲》《跳绳》
第五单元、
《动画城》《哪吒再生》《机器猫》
第六单元、
《嘎子嘎》《红星歌》《我是人民小骑兵》
第七单元、
《歌唱二小放牛郎》《老爷爷赶鹅》《蜗牛与黄鹂鸟》
第八单元、
《地有多厚》《天有多高》《种太阳》《星空》《老水牛角弯弯》
拓展资料：
从三年级开始，学生进入了一个新的学段，正如《课标》指出的那样：“学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。”为此，《课标》规定了具体的“学段目标”，即：
保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，培养音乐感受与鉴赏的能力，培养表现音乐的能力，培养艺术想象和创造力，培养乐观的态度和友爱精神。我们研究三年级的教材，设计教法、进行昌纳教学都应以这五个目标为依据，才能全面达到《课标》所提出的要求。
三年级芹磨教科书全面继承了一二年级教科书的编写思路，即：
1、单元式的教学结构，但由于学生生活范围和认知领域的扩展，每册由低年级的六个单元增加到八个单元，每一册的单元内容都丰富多彩，且贴近学生生活。
（人教版）小学四年级下册音乐科目书慎卖腊有以下歌曲：（总计六个单元）
本书为现阶段义务教育教科书 ：音乐（简谱） 四年级下册
拓展内容：
1、音乐课程标准
音乐课程标准是国家教育行政部门制定的中小学音乐教学指导文件，分科课程标准之一。中国教育部于 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先后颁布小学和初、高中音乐课程标准，内容包括教学目标、教材纲要、教学要点等部分。教学目标历次略有不同。
2、1936 年的中学音乐课程标准所订的教学目标，初中为：
（1）发展学生音乐之才能与兴趣；
（2）使学生能宽滑唱普通单复音歌曲，并明了初步乐理；
（3）训练听觉，使有欣赏名歌曲之能力；
（4）涵养美的情感， 及融和、乐群、奋发、进取等精神。
高中为：
（1）继续发展学生音乐之才能与兴趣；
（2）能使独唱、合唱较高深之歌曲；
（3）增加欣赏音乐之程度；
（4）涵养谐和、优美、刚强、沉着之情感，并发挥仁爱、和平、勇武、壮烈等之民族精神。
3、1942 年的《小学音乐科课程标准》中为：
（1）增进儿童快乐活泼的天性，以发展其欣赏音乐的兴趣；
（2）发展儿童发音的官能及认谱节奏的能力；
（3）培养儿童歌唱演奏及音乐表演的兴趣和能力；
（4）利用儿童的心理反应，授以优美雄壮的歌曲，以激发其活泼、勇敢的情绪，并鼓励其进取团结的精神，以完成乐教的功能。
以上就是人教版音乐书的全部内容，（人教版）小学四年级下册音乐科目书有以下歌曲：（总计六个单元）本书为现阶段义务教育教科书 ：音乐（简谱） 四年级下册 拓展内容：1、音乐课程标准 音乐课程标准是国家教育行政部门制定的中小学音乐教学指导文件。
