新课程报语文导刊2017？穿透灵魂的温暖》1.“穿透灵魂的温暖”是指对伤害过自己的人，不怀着仇恨，而是以一颗宽容感恩的心、以爱心对待，这温暖足以穿透灵魂，让世人感动。2.“锁”字形象地写出了狼牙瞬间进入约翰腿骨，咬得很紧的情景。那么，新课程报语文导刊2017？一起来了解一下吧。
1.C（A.连亘gèn顷刻qǐng； B.吮吸shǔn骸骨hái峰峦luán；D.档案dàng 窗扉fēi）
2.页—叶错—措
及—即甚—胜
3.B
4.（1）描写，（2）说明，（3）议论；
5.B
6.法布尔，法国，《昆虫记》，品味：示例：①这是拟人化的描写，语言亲切自然，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。
7.示例：（1）嫦娥奔月，吴刚伐桂；（2）蟾宫，月宫；（3）举头望明月，低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟。
8.特定的称谓（特定含义），指明云和天气的关系。
9.都很美，是天气晴朗的象征。
10.“那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”（多答该题不得分）。
11.云的形态。
12.例句：站得高的云，叫卷云。……这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。
妙处：使被说明的对象卷云、高层云具体生动形象。
13.示例：清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午，便下起了■细雨。轻风拂面，使人略感凉意。
14.开头列举合欢树、红三叶草等，极具趣味性，具体说明了植物的叶子有睡眠的需要。
15.过渡（承上启下辩运）。
16.保护叶片抵御夜晚的寒冷；使植物尽量少地码洞遭受月光的侵害；进行睡眠运动的植物生长速度较快，具有更强的生存竞争能力。
《新课程报．语文导刊》（校园作家版）约稿函 您好！本报面向全国发行，致力于发现和培养一批校园作家，崇尚青春个性写作，现诚邀你赐稿。 征稿对象：在校初中、高中学生及文学社团。 征稿题材：校园青春、唯美散文和奇幻童趣类作品，有较强的故事性和文学性。 征稿体裁：体裁不限，尤其欢迎一万字以下的。 投稿邮箱： （初中）投稿信箱： 刘七平shisanyue82@126.com 或xyzjbc@126.com QQ：645223324 电话：010-58899386 （高中）投稿信箱： 肖诗雅zhichiyuanchuang@126.comQQ：376137261电话：010-58899583 征稿说明：所投作品要求原创首发，并注明作者姓名及学校名称、班级，优稿优酬。非中学生和中学教师的校园题材作品也可择优考虑。切勿一稿多投，任投一个邮箱即可，以免重稿，请配合!QQ白天一般在线，非文学爱好者请勿打扰！姿悉桥 附上一份详细的约稿函，欢迎踊跃投稿。 [主要版块及栏目说明] 校园微型/名家新作[栏目说明] 刊登名家、老师、学生的小佳作。原创，首发。题材尽量与校园生活相关。 优美散文、小品文亦可。
第29期A2A3版“比试殿堂”
参考答案
《陈涉世家》
1.C
2.B
3.B和D
4.A
5.D
6.燕雀安知鸿鹄之志哉 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎
7.失期，法皆斩天下苦秦久矣
8.示例：正方辩词：陈胜是一个胸怀大志的英雄，少年时即有鸿鹄之志。长大后，在与九百人戍守边关遇雨受阻时，能够抓住时机，揭竿而起，领导他们起来反抗秦朝暴政，这种革命的首创精神值得我们学习；正是因为陈胜的影响，后来的农民起义才会风起云涌。起义一开始，陈胜的义军就迅迹裂旁猛发展，并建立了张楚政权，从中我们可以领略到陈胜深远的洞察力，卓越的军事指挥才能和治国的雄才大略。所以说，陈胜是一个农民出身的英雄。
9.语言描写，如“天下苦秦久……”；神态描写，如“陈涉太息曰”；动作描写，如“辍耕之垄上”。
10.可以分为三层：揭示起义的原因；商议起义策略；为起义做舆论准备。才能：洞察时局的能力，具有远见卓识，能言善辩的口才。
11.观点不唯一，言之成理即可。示例：应该把他们放在“世家”里面：因为他们开反抗皇权的先河，他们的首创精神值得我们学习；他们的起义虽然失败了，但是后续的农民起义如火如荼，终于推翻了秦朝的暴政，迎来了汉初的休养生息以及后来的繁荣，给人民以喘息的时间；另外，从历史发展的眼光来看，陈胜吴广的起义推动了历史的朝代更替和进步。
新课程语文租和导刊?
是新课程报语文导刊贺型弊吧
新课程报曾经有过网址是http://xkcbs.blog.sohu.com/
不过已经不更新了
现在建了个新网站是
http://www.ncncedu.cn/
叫做新课程语文
在报纸精华栏目下
有语文导刊这一栏目
栏目地址禅族是
http://www.ncncedu.cn/Article/List.asp?c_id=77
第34期A2A3版
“比试殿堂”参考答案
《我的叔叔于勒》
1.栈 máng shù lán 撬 jié 绰 蛎
2.①这里指好消息，幸福的消息。②这里指姿势优美。
3.示例：上联：十年思盼，天涯咫尺，同胞好比摇钱树。
4.称呼“我的叔叔”体现了“我”对自己与于勒的亲情关系的认同，“父亲的弟弟”是针对父母说的，反映了“我”对父母不认兄弟的困惑和不满，“我的亲叔叔”强调一个“亲”字，表明“我”内心充满叔侄亲情，体现了“我”对叔叔不幸命运的同情，以及不能、不敢相认的无奈之情。
5.这一细节描写表明于勒确实很穷，很少有人尊重他，也很少得到小费这种温暖。
6.这一细节反映出“母亲”对于勒丝毫没有同情之心，更没有亲情的存在，完全把他当成陌生人一样看待。这一点也可以从下文她把于勒骂成“流氓”看出来。这一细节也反映出了当时社会下层小市民的狭隘心理。
7.不能删。改乘轮船一事不仅在结尾处增添了情节的曲折性，更进一步升华了主旨。它让我们真切地体会到人与人之间完全是纯粹的金钱关系的冷漠和穷人只会被人遗忘，哪怕本是血浓于水的亲人的社圆配裂会现实。
8.作者这样安排的意图显然是要告诉我们，社会中人与人之间的金钱关系是普遍存在的，人的命运与社会地位、亲情冷暖等一切无不紧紧地围绕着“金钱”转。
以上就是新课程报语文导刊2017的全部内容，《每一双鞋上都写着人生》1.外貌细节描写：如：“佝偻着腰，脸黑得跟覆盖在他膝盖上的那块旧帆布一样。”动作细节描写：如：埋头、抬、翻、落、耷拉、盯。神态细节描写：如：“看得出神”。2.不能调换。
