小学语文补课补什么？1. 阅读理解能力的培养：通过阅读课文、故事书等材料，帮助学生提高阅读理解能力，包括理解文章主旨、推理判断、归纳总结等。2. 写作能力的提升：引导学生掌握基本的写作技巧和方法，如如何构思、如何组织文章结构、那么，小学语文补课补什么？一起来了解一下吧。
那肯定只有把基础再过一遍了，基础巩固了，六年级学起来就不难了。预习、复习、朗读、背诵、笔记、自律、思考等等，这些良好的学习习惯，才能更好地把语文补好。
家长和同学都知道语文非常重要,语文不好,其他科目都不好.语文是其他课程的基础,因此学好语文非常重要.无论是小学的成绩好或者是不好,都建议学生都在寻找语文补习班.那么小学语文寒假补习都要补什么?
(补课)
1.对于语言基础差,老师会教孩子掌握拼音的应用,掌握查字典的方法,理解文字中关键词的含义,掌握关键词的情感色彩,学会填补空白,并能够巧妙地转换句子.并扩展句子和缩写.熟悉句子的修改,理解修改句子的方法,掌握一些标点符号的用法.学习细分文章,总结文章的一般含义,总结文章的主要内容和核心思想.
2.如果阅读理解不好,老师会教孩子先阅读全文概述,然后浏览考试,仔细阅读答案,最后阅读全文以验证答案.要掌握文章的表达方式,是一个叙述性、议论、描写、说明或者是抒情的.掌握文章的表达:符号、对比、设置、悬念、首尾呼应、预扬先抑、借用歌词等,还掌握了文章的修辞等.
3.作文不好的学生重点辅导写作,首先是建立信心,培养兴趣,然后推荐一些适合儿童阅读的课外书籍,让孩子们提取出漂亮的句子和片段,养成良好的阅读笔记,并可以用这些笔记来提高自己的写作水平.写作的步骤是:查看问题的含义,设置中心,选择材料,勾勒轮廓,最后编写初稿.
4.养成听力的习惯
学生应该专注于课堂,专心听老师,认真听取学生的意见,并抓住关键点、难点,同时认真倾听并积极思考.即使你事先已经学过,你仍然需要仔细聆听.您应该将教师的想法与自己的想法进行比较和分析,以找到解决问题的最佳方法.
(如此补课)在倾听同时,我们还必须仔细观察和思考,观察称为学习的"门户".当老师谈到每一步时,学生甚至可以考虑下一步,学习效果会更好.学生应该努力适应老师,学会欣赏他们的老师.否则学生只能变得更糟.不同层次的教师,学生以不同的方式,改善自己的适应方式,与老师一起进步.从现在起适应老师,我从小适应社会,不怨天忧人是一个人的基本素质.小学语文寒假补习要从这些方面入手,让孩子在假期中得到最大的进步.
语文不好的话，补习主要是从这几个方面着手，第一个就是词汇量，阅读，还有情景演练等等，在这几个方面提升了，孩子的语文的成绩不会不好。
一般来说不用补习，语文是慢功夫，纯靠补习没有很大用处。
需要补习的是基础知识，像字音字形看得多了也就熟了。阅读理解不好的做阅读，写完答案之后和原答案对比，来贴近答案。
不过最重要的是看书，阅读理解和作文都需要这个，看书最好看名著。一是名著没有语法错误，看多了对基础有帮助；二是名著的文章都很经典，看懂了有利于阅读理解（阅读理解没有其他的窍门，就是读懂就成，答题思路的理理就出来了），而且书看多了，会看懂书里各种观点，文章的境界就上去了。
如果你基础不算太好，建议多积累和练习基础知识。平时要多看书啥的，最好写写读书笔记，写写就有条理很多。主要是不能急，慢工出细活。
不管是补什么，如果不知道孩子的学习问题在哪里，那都是在瞎扯。一天到晚的做题讲题那也是在浪费孩子的宝贵时间。同样的，作为父母的没想清楚补课的意义是什么，那也是在推卸责任，对孩子的不负责，把自身的压力给到孩子身上。
你孩子才三年级，请重视孩子的学习方法。在这之前把孩子的学习问题找不出来，你可以让精锐老师给你孩子分析，结合他的学习特点，发挥他的特长。
最后建议，你提问可以把你的问题写的详细点吗？这样可以让大家更好的帮助到你，如果没仔细看，还以为你孩子是小学三年级，你写的分类是高考，还剩下不到一个月的时间了，多给些孩子鼓励吧。
以上就是小学语文补课补什么的全部内容，第四、坚持阅读课外经典书籍，多读课外经典书籍，可以提高孩子写作文的能力和阅读理解课文的能力， 只要坚持这样做，孩子的语文成绩肯定是优秀的。第五、多刷试卷，多做各种语文考试名师试卷，可以提高孩子的语文成绩！。
