二年级语文第六课？二年级下册第六课生字组词和拼音如下：诗【shī】(诗歌)(诗人)(诗词)。村【cūn】(乡村)(农村)(村庄)；童【tóng】(童话)(童子)(童年)；碧【bì】(碧空)(碧玉)(碧蓝)。那么，二年级语文第六课？一起来了解一下吧。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.
望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.
团结友爱的雷锋
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。
新的一个学期到了，在这个学期里老师会带领同学们一起来学校更多的新知识，那么一个出色的教师肯定也会需要一份出色的教案设计，以下是我为您整理小学语文二年级上册第六课《一封信》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
教学目标:
1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。
2、理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
过程与方法:
1、充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文。
2、运用已有的识字方法识字。
情感、态度与价值观:
1、使学生懂得在困苦中寻找乐趣,懂得在亲人面前要报喜不报忧,以免亲人担忧的道理。
2、懂得凡事都往好处想,这样生活才能过得更美好。
教学重点:
引导学生多种方法识字,规范书写生字,有感情地朗读课文。
教学难点
1、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。
2、懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。
教学过程:
第1课时
一、谈话激趣导入。
1、师:孩子们写过信吗?在写信的时候,你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情?
2、揭示课题:一封信。
二、初读课文,识写生字。
1、根据自读提示,学生自读课文。
小学二年级下册的语文书第六课12个生字有
6、雷锋叔叔，你在哪里
雷(雷电)(雷声)(雷雨)(春雷)
冒(冒充)(冒汗)(冒号)(感冒)
需(需求)(需要)(必需)
迈(迈步)(迈进)(年迈)
迷(迷路)(迷人)(戏迷)(迷失)
迹(笔迹)(古迹)(奇迹)(事迹)(足迹)
叔(叔叔)(表叔)(大叔)
锋(锋利)(笔锋)(冲锋)(先锋)
滴(滴答)(点滴)(雨滴)(水滴)
洒(洒水)(洒落)(洒脱)(挥洒自如)
泥(泥巴)(泥土)(泥沙)泞(泥泞)
3.26周四《千人糕》第一课时知识点归纳：
1、认读生字词
（1）认读语气词“嘛”读轻声；翘舌音：“蔗、汁、应”
（2）认读多音字“的”的两种读法。放进课文中选择正确合适的读法。
2、识字方法
（1）利用平时熟悉的词来认读生字
（2）通过形声字构字规律（左边形旁表示义，右边声旁表示字音）识记：糖、粉、菜”
（3）通过加一加方法识记：特、销、汁、劳”
（4）通过形近字方法识记：销、彩、削、粉、份等字
3、书写生字“桌、能、味、买、具”
（1）结合课文词语，理解农具的意思
（2）学写生字，一看结构，二看占格，三看笔顺。
4、初读课文，回答问题
（1）标出自然段：11个
（2）用自己的话说一说课文讲了一个什么样的故事。
5、一～五自然段学习
（1）什么是千人糕
（2）孩子听见、看见千人糕时会想些什么，画出相关语句。
（3）分析句子中多次出现“特别”一词与其想近的可以换成“非常、十分”。读出两个所不同表达的感情。第一句朗读的语气相对平和，第二句相对强烈。教学中重点指导读好两个“特别”。
3.26周四语文作业：
1、课后五个生字“能、桌、味、买、具”每个抄写一行，并组词。
2、抄写词语“特别、甜菜、熬糖、计算、应该、劳动、销售、买到”每个两遍。
二年级语文第三单元课文包括如下。
第三单元一共包括4课：4课《曹冲称象》，5课《玲玲的画》，6课《一封信》，7课《妈妈睡了》，《语文园地三》。
人教版二年级语文上册有八个单元分别是：
第一单元：1课《小蝌蚪找妈妈》，2课《我是什么》，3课《植物妈妈有办法》，《语文园地一》。
第二单元：1课《场景歌》，2课《树之歌》，3课《拍手歌》，4课《田家四季歌》，《语文园地二》。
第三单元：4课《曹冲称象》，5课《玲玲的画》，6课《一封信》，7课《妈妈睡了》，《语文园地三》。
第四单元：8课《古诗二首》，9课《黄山奇石》，10课《日月潭》，11课《葡萄沟》，《语文园地四》。
第五单元：12课《坐井观天》，13课《寒号鸟》，14课《我要的是葫芦》，《语文园地五》。
第六单元：15课《大禹治水》，16课《扁担》，17课《难忘的泼水节》，《语文园地六》。
第七单元：18课《古诗二首》，19课《雾在哪里》，20课《雪孩子》，《语文园地七》。
第八单元：21课《狐假虎威》，22课《狐狸分奶酪》，23课《纸船和风筝》，24课《风娃娃》，《语文园地八》。
人教版：
人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。
以上就是二年级语文第六课的全部内容，(2)生领悟读。4、学习第二封信。请自由读课文7到14自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事?这封信和第一封信的内容一样吗?他表达的是露西怎样的心情?找出相关句子画出来。5、汇报交流。
