九年级历史？⑧1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。 九年级下册历史知识点归纳 1.人类历第一次获得胜利的社会主义革命:1917年俄国十月革命。 2.世界上第一个工人士兵维埃政府:人民委员会。 3.世界上第一个社会主义国家:苏维埃俄国(苏俄)。那么，九年级历史？一起来了解一下吧。
九年级历史知识点归纳 1
一、 “大危机”与“新政”
大危机：
1.被誉为美国最伟大的------《美国的悲剧》，作者德莱塞，批判现实主义。
3.特点：①时间长;②范围广;③破坏性大
4.概述1929-1933年经济危机的影响：经济上：经济遭到严重破坏，工业生产下降，茂业总额减少2∕3，失业人口达到3000多万。政治上：经济危机给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义固有的矛盾，引起了资本主义各国的政局动荡。经济危机也使资本主义国家之间的矛盾进一步激化，引出一连串的关税战，倾销战和货币战。
二、罗斯福新政：
1.1933年罗斯福就任美国总统，实施“新政”救治经济危机。
2.以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 核心措施：《全国工业复兴法》(该法规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权利，规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。) 罗斯福新政的评价(作用)：新政是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的里程碑。
作为一名九年级的学生，要想学好历史就要懂得掌握基础的历史知识和归纳。下面就让我给大家分享一些九年级历史知识点归纳吧，希望能对你有帮助!
九年级历史知识点归纳篇一
1、西周分封制
(1)分封对象：周王把土地和臣民封赐给同姓或异性贵族(如姜尚等)，建立起许多诸侯国，称为“授民授疆土”。
(2)封王(诸侯王)义务与权力：义务：镇守疆土、出兵勤王(王指周王)、交纳贡赋、定期朝见周王述职。权力：在封国内拥有相对独立的统治权，并可把封地内的土地和臣民逐级分封给卿、大夫、士。
(3)作用：对拓展周的统治起了重要作用。
2、秦兼并六国与秦始皇加强中央集权
(一)了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
秦的建立：公元前221年，秦国先后灭六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
秦始皇的统一措施(对秦始皇的评价)：
(1)政治上，加强中央专制集权，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方设立郡县制。
(2)经济上，统一度量衡、货币，全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱。
(3)文化上，统一文字，把小篆作为全国规范的文字。
(4)军事上，为了抵御匈奴，修筑长城。
统一意义：秦的统一，结束了春秋战国以来割据战乱局面;有利于人民安居乐业和社会经济文化的发展，对中华民族的发展具有重要意义。
【 #教案#导语】初三的历史面临会考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】九年级下册历史教学计划
一、指导思想：认真贯彻党的教育方针和基础教育改革与发展的决定，坚持以德育为首，教学为中心。努力探索实践，彻底改变教育观念，加强课堂教学及强化教学质量，以培养学生的主动学习精神和自主学习的实践能力为目标。教学要面向全体与个体的发展，力求大面积提高，提高课堂教学效率与质量。
二、教学目的、要求、任务：
初中历史，要引导学生通过历史学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识人类不同历史时期的主要特征及发展趋势。
初中历史，指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
初中历史，要向学生进行社会发展规律的教育，使学生初步形成正确的历史意识，要进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心、自信心，具有为祖国社会主义建设而奋斗的历史责任感，为树立正确的价值观和人生观打下良好的基础。
九年级历史必考知识点如下:
一、尼罗河与古埃及文明：
1、地理位置：古埃及位于非洲的东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿南北。
2、文明渊源：尼罗河定期泛滥后两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于农业生产。因此，古埃级被认为是“尼罗河的赠礼”。
3、国家建立：约从公元前3500年开始，尼罗河下游陆续出现若干小国。
4、初步统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现统一。
5、强盛：在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。
6、灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
二、文明成就：
1、科学：古埃及天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
2、文化：古埃及的象形文字是世界上最早的文学之一。
三、金字塔
1、用途：法老的陵墓，胡夫金字塔最大。
2、评价：古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
值得注意的是，历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。它存在的意义是，让人们以史为鉴，借古论今。下面是由我为大家整理的“九年级上册历史教案人教版”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
九年级上册历史教案人教版（一）
教学目标
1.知道文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。认识文艺复兴和新航路开辟在欧洲资本主义社会产生过程中的作用。
2、自主读图，能准确找出航海家的航海路线，练习识图能力并体会到开辟新航路的艰辛，学习他们百折不挠、顽强抗争的精神，增强克服困难的信心和勇气。
3、在小组合作探究中讨论出文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其文艺复兴和新航路开辟的异同点，知道世界历史的发展趋势是多样性与统一性的，逐步形成面向世界的开发型认识。
教学重难点
教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。
教学
多媒体设备。
教学过程
一、导入新课（约x分钟）
1、 出示《蒙娜丽莎》图片，请同学们欣赏，提问：知道这幅画的名字吗？
2、 解说：“画中蒙娜丽莎的眼神温柔、宁静、安详，嘴角含着微笑，无论你从什么位置观赏她，她都好像在微笑地看着你。
以上就是九年级历史的全部内容，九年级历史必考知识点如下:一、尼罗河与古埃及文明：1、地理位置：古埃及位于非洲的东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿南北。2、文明渊源：尼罗河定期泛滥后两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于农业生产。因此。
