初中生物课程标准试题?第一节 我们周围的生物 知识技能检测:1.有生命,无生命。 2.30多万种,150多万种。 3、略。4、①×,②×,③√,④×,⑤√,⑥√,⑦× 。5、资料分析1要点提示: 智能机器人不是生物,那么,初中生物课程标准试题?一起来了解一下吧。
一、落实《标准》
从宜昌市近几年的生物会考来看,命题始终注意以《课标》为指南,以教材为依据,以《中考会考说明》为蓝本,不仅重视考查生物学基础知识、实验技能、探究能力等情况,而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解,对科学本质的理解,以及运用所学知识分析和解决问题的能力,关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。这样减少了死记硬背的知识考查而突出能力和观念的考查,突出了生物科学的实验科学性质及探究思想,体现了情境态度与价值观、德育渗透及人文思想的考查,体现了探究能力、学习能力和解决问题的能力,看起来是减少了专业知识的考查,降低了生物会考的难度,但对于我们农村学生来说,无疑是增加了难度(由于农村中学的学生相应的知识面比较狭窄,理解力欠缺)。但这些对我们的教学具有不可替代导向作用。
根据我市近几年生物会考情况,面临会考的教师必须既重视《课标》和《中考会考说明》的反复学习,明确复习的方向,又把握好教材的重点,做到胸有成竹,注重基础,贴近生活,突出能力,关注情感。在复习中时刻关注这些点,教学才更有针对性。我们手中的《中考会考说明》中知识的梳理与《课标》一致,可以通过《中考会考说明》指导学生明确中考知识的范围,明确知识的侧重点。
初中生物新课程标准
第一部分 前言(7-9'BIO'1)
生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破,例如DNA分子结构和功能的揭示、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组计划的实施等,这标志着21世纪人类将进入生物科学技术的新时代。生物科学研究成果更加迅速地转化为社会生产力,显现出巨大的社会效益和经济效益。生物科学也向着更加关注人类自身的方向发展。随着与物理学、化学、数学以及其他各学科之间不断交叉、渗透和融合,生物科学已经日益呈现出主导学科的地位。同时,生物科学在解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性面临威胁等诸多问题方面发挥的作用越来越大,有力地促进了现代社会文明的发展。
为了适应时代的发展,新研制的《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加注重学生的发展和社会的需求,更多地反映生物科学技术的最新进展;更加关注学生已有的生活经验;更强调学生的主动学习,并增加实践环节。《标准》期望使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够使他们对今后的职业选择和学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
初中生物合集
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简介:初中生物优质资料,适合各阶段老师教学,学生日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
http://www.360doc.com/content/10/0927/16/3611074_56814954.shtml
【答案】:A
【知识点】本题考查生物课程标准。
【答案】A。
【解析】生物课程标准是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件。
以上就是初中生物课程标准试题的全部内容,一、试卷内容分析 (一)试卷命题分析 本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》,在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念,从试卷的整体来看,试卷的知识覆盖面较大。