目录初中语文48个答题公式 提高语文成绩10个方法 提高语文分数的方式有哪些呢 快速提高语文的方法有哪些 提高语文教学质量的措施与方法
1、自己提前预习课文。如自查书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。
2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及昌漏败的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。
3、应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。
4、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。搜猜领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题耐颤思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。
5、练习，特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会自己写作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。
1、阅读
把读书作为生活中的一部分，不断地读书学习，丰厚知识积淀和文化底蕴。
2、积累
积累大量的词汇；积累古今中外优秀作品的精彩片段，积累文化凯消常识及人文作品精神，积累丰富、深刻的生活体验和生活感受，还可以在电脑电视、家庭藏书、社会交际、家庭交流中学冲稿习语文，实践语文。既提高了语文综合修养，又为语言发展获得了有益的借鉴。
3、练笔
可以写阅读感悟、写片段赏析、写日记、写随笔等等，抓住一切可以练笔的机会，日积月累既能建立语文的“素材库”，又能提高书面语言表达能力，为写作打下坚实的基础。
4、背基础知识
除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
5、多做题多总结
语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解散孙孝不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应知雀万变
9、接液首近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富闹猛数多彩。
孩子成绩不好的话，父母应该和孩子进行好好沟通。提高孩子成绩的3个方式如下：
1保证良好的读书环境：良好的读书环境是孩子专心读书的主要条件之一，家长要给孩子一个安静的读书环境。
2劳逸结合：在疲倦的情况下，我们大脑的运转能力较慢，读书的效率很低。所以在孩子疲倦的时轿碧候，应该让他放松休息一下，这样才可以更好地提高读书效率。
3注意细节：如果孩子比较马虎，要锻炼孩子注意细节，在平时的写作业中闭顷举，对待简单的题目，也要细心研究。家长应该鼓励孩子提出切合实际的目标，让孩子逐渐进步。之前在我孩子读初一的过程，他理解力常常乎散不好，背古诗走神，导致各科成绩也很糟糕。无意搜找到了一个能够让孩子开启智商的“特斯拉潜能课程”，看完之后，情况才开始改变。提高了孩子的大脑潜能，上学听课不犯困，各科成绩也得到了提高。我的经历应该能给你带来启发，愿你能心想事成，不要放弃！
1、多读：就是反复读。据说，丰子恺先生世旦乱的读书法称为“二十二搜档遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2、强记：就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力：
提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。
语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。迟誉
