物理滑块木板模型总结，滑块木板模型相对滑动的条件

物理滑块木板模型总结？3，滑块以一定的初速度滑上木板。4，木板瞬间获得一个初速度。5，滑块水平方向受力。6，木板水平方向受力。7，滑块-木板模型涉及必修1物理的全部重点内容：匀变速运动、受力分析、整体隔离法、多运动过程问题。8，力学是高中物理的核心，建议同学们，尤其是高一的同学，在力学上狠花功夫，那么，物理滑块木板模型总结？一起来了解一下吧。

物理滑块滑板模型摩擦力分析

设木板质量M，物块m

对木板，在0~0.5s内

受到地板给它的摩擦力：u1(M+m)g，方向与速度方向相反

受到物块给它的摩擦力：u2mg，方向与速度方向相反

故有牛顿第二定律可得：-u1(M+m)g-u2mg=Ma，a为木板的加速度，可由运动曲线求得a=-8m/s^2

对物块：0~0.5s

Vt=u2gt，其中t=0.5，Vt=1m/s

由此可以求出u1=0.3，u2=0.2

0.5s后，物块和木板都做匀减速运动。假设物块和木板相对静止，那么整体的加速度为：u1g

由此可得：

对物块，需要提供的坐减速的摩擦力为：u1mg，但是由于木板能提供的最大摩擦力为：u2mg

从而可得物块的加速度为：-u2g，即-2m/s^2

木板的加速度可由此式解出：-u1(M+m)g+u2mg=Ma，可解得a为：-4m/s^2

求木板在整个过程的绝对位移S1

即木板以a=-8m/s^2加速度从5m/s减速到1m/s（1.5m），在以-4m/s^2减速到静止（花时间0.25s，位移0.125m），这个过程的总位移（1.625m）

求物块在整个过程的绝对位移S2

即物块以2m/s^2的加速度加速到1m/s（0.25m），在以-2m/s^2的加速度减速到0（0.25m），这个过程的总位移（0.5m）

所以相对位移为：S1-S2（1.125m）

滑块木板模型经典题型

1，“滑块-木板模型”一般涉及两个物体的受力分析（整体与隔离法）和多个运动过程的过程，而且涉及相对运动，是必修1牛顿定律和受力分析的重点应用，也是高考的重点和难点问题。

2，为了系统地研究这个模型，我们将此模型分作四类：

3，滑块以一定的初速度滑上木板。

4，木板瞬间获得一个初速度。

5，滑块水平方向受力。

6，木板水平方向受力。

7，滑块-木板模型涉及必修1物理的全部重点内容：匀变速运动、受力分析、整体隔离法、多运动过程问题。

8，力学是高中物理的核心，建议同学们，尤其是高一的同学，在力学上狠花功夫，为后续的课程打好根基。

高中物理必修一滑块木板模型

滑块模型共速以后有两种可能：

若木板不够长，滑块还没达到共速就从木板上滑下。

若木板足够长，滑块和木板共速后，二者将以共同的加速度作匀减速运动；或者以不同的加速度作匀减速运动，其中滑块的加速度小于木板的加速度，所以滑块相对木板向右运动，之后滑块减速到0后停止。

铁架台上的每个夹子的作用

三种。

1、滑块与木板共速，一起做匀速直线运动。

2、滑块与木板共速后，滑块继续加速，木板做匀速直线运动。

3、滑块与木板共速后，滑块减速，木板加速。

高中物理斜面模型总结

如图。

解此类题的基本思路：

1、分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度。

2、对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程。特别注意滑块和木板的速度和位移都是相对地面的。

分析滑块—木板模型问题时应掌握的技巧：

1、分析题中滑块、木板的受力情况，求出各自的加速度。

2、画好运动草图，找出位移、速度、时间等物理量间的关系。

3、知道每一过程的末速度是下一过程的初速度。

4、两者发生相对滑动的条件：摩擦力为滑动摩擦力。二者加速度不相等。

以上就是物理滑块木板模型总结的全部内容，2、对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程。特别注意滑块和木板的速度和位移都是相对地面的。分析滑块—木板模型问题时应掌握的技巧：1、分析题中滑块、木板的受力情况，求出各自的加速度。2、画好运动草图，找出位移、速度、时间等物理量间的关系。3、。