七年级下册生物提纲？ .那么，七年级下册生物提纲？一起来了解一下吧。
七年級下冊生物複習提綱1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过（生殖）和（发育），世代相续，生生不息。
2、有性生殖就是由（受精卵）发育新个体的生殖方式。无性生殖就是不经过（精子和卵细胞）的结合，由（母体）直接产生（新个体）的生殖方式。
3、无性生殖在生产实践中的应用，常见的方式有（扦插）和（嫁接）。
4、嫁接就是把一个植物体的（芽或枝），接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的（植物体）。嫁接的方法有两种：（枝接）和（芽接）。接上去的芽或枝叫做（接穗），被接的植物体叫做（砧木）。嫁接时应注意两部分的（形成层）紧密的结合在一起。
5、扦插的植物茎段应具备：一般每段保留（两个）节。茎段上方的切口是（水平的），茎段下方的切口则是（斜向的）。上一个节上的叶要去掉（部分叶片），下面一个节上的叶（全部叶片）。扦插时需将（下面）一个节埋入土中。
6、属于无性生殖的繁殖有（扦插）、（嫁接）等。
7、家蚕的一生要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）时期。蝗虫的发育过程要经过（卵）、（若虫）、（成虫）三个时期。
8、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的（形态结构）和（生活习性）差异很大，这种发育过程称为（变态发育）
9、完全变态是指昆虫一生要经过（卵,幼虫,蛹,成虫）四个时期的发育过程。不完全变态是指昆虫一生要经过（卵,若虫,成虫）三个时期的发育过程。
10、属于完全变态的昆虫有（蚕,蜜蜂,菜粉蝶,蚊,蝇）等；属于不完全变态的昆虫有（蝗虫,蟋蟀,蝼蛄,螳螂）。蜕皮是昆虫的生长发育受到（外骨骼）的限制而发生的现象。家蚕、蝗虫的一生要经过（5）次蜕皮。
11、能鸣叫的青蛙是（雄蛙），它的口角有一对（鸣囊）。两栖动物的生殖和幼体发育必须在（水）中进行，幼体要经过（变态发育）才能上陆地生活。它的幼体生活在（水中），用（腮）呼吸；成体则生活在陆地上也可以生活在水中，主要用（肺）呼吸，皮肤（辅助呼吸）。两栖动物属于（变态）发育。
12、卵的结构：（1）卵黄是卵细胞的（主要营养部分）；（2）卵黄表面有一盘状的小白点称为（胚盘），里面含有（细胞核）。胚胎从这里开始发育；（3）卵白也含有（营养物质）和（水分）供（胚胎）发育的需要；（4）卵壳和壳膜起（保护）作用。
13、鸟类的生殖和发育过程一般包括（求偶）、（交配）、（筑巢）、（产卵）、（孵卵）和（育雏）几个阶段。其中所有鸟都要进行的过程有（求偶）、（交配）和（产卵）。
14、鸡卵的人工孵化：（1）环境条件：（适宜的温度）、（湿度）和（通风）；（2）孵化过程中要适时（翻蛋），才能确保胚胎的正常发育；（3）孵化时间约是（21）天。
15、遗传是指亲子间的（相似性），变异是指亲子间和子代个体间的（差异）。生物的遗传和变异是通过（生殖）和（发育）而实现的。
16、人们对遗传和变异的认识，最初是从（性状）开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到（基因）水平。
17、生物的性状是指（生物体内所有特征的总和）。相对性状是指（同种生物同一性状的不同表现形式）。
18、“转基因超级鼠”这项成果被誉为（分子生物学技术发展）的里程碑。转基因技术就是把一种生物的某个基因用（体细胞核移植）的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的形状。
19、生物的性状是由（基因）控制的；性状的遗传实质上是亲代通过（生殖过程）把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，（精子）和（卵细胞）就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
20、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是（一定的）。如人是（23）对，马是（32）对，玉米是（10）对，水稻是（12）对。
21、在生物的体细胞中，染色体是（成对）存在的，基因也是（成对）存在的。而在生殖细胞中染色体都要减少（一半），而且不是（任意的一半），是每对染色体中（各有一条进入精子或卵细胞）。
22、孟德尔的豌豆杂交实验说明：相对性状有（显性性状）和（隐性性状）之分。基因有（显性基因）和（隐性基因）。
23、我国婚姻法规定：（直系血亲）和（三代以内旁系血亲）之间禁止结婚。其原因是：一个家族中曾经有过某中遗传病，或是携带有致病的基因，其后代（携带该致病基因的可能性就大）。
24、男性染色体是（X）和（Y）；女性染色体是（X）。在体细胞中有（22）对常染色体和（1）对性染色体；而在生殖细胞中，染色体只有（23条），男性是（22对+X或22对+Y）染色体，女性是（22对+X）染色体。生男生女的机会（均等）。
25、人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有：（杂交）、（太空辐射突变育种）、（转基因）等。
生物七年级下册复习要点（带*号的为重点题）
1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，人类与其它动物的区别①能直立行走②能制造和使用工具③脑发育完善，有语言、文字和逻辑思维能力。
2*、人的生殖由生殖系统完成，男性生殖系统的主要器官是睾丸，它能产生精子和分泌雄性激素，女性生殖系统的主要器官是卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌性激素，精子和卵细胞结合（即受精）的部位在输卵管，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
3、同学们目前正处于一生发育的重要时期--青春期，身高突增是青春期的一个显著特点，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。为了控制人口数量和提高人口素质，我国把计划生育列为一项基本国策，具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
4*、人体细胞中的物质来源于食物中的营养物质，营养物质中糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物（含能量），水、无机盐、维生素不含能量，人体所需的能量主要来自于糖类，脂肪是备用能源物质，蛋白质是生长发育和组织更新的原料，水是细胞的主要成分，无机盐中儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症，缺铁易患贫血，成年人缺碘易患地方性甲状腺肿，儿童缺碘引起智力障碍 ,在维生素中，夜盲症是缺乏维生素A而引起的，坏血病是缺乏维生素C而引起的，缺乏维生素D将影响钙和磷的吸收和骨的发育而患佝偻病。缺乏维生素B1会患脚气病。
5、在唾液对馒头中淀粉的消化实验中，把试管放在37℃左右的水中的目的是发挥唾液中消化酶的最大效力（即唾液淀粉酶），实验中滴加碘液是为了检验淀粉的存在与否。
6*、将食物中复杂的营养物质（如：蛋白质、脂肪、淀粉）分解成为简单的、可以吸收的营养物质的过程叫做消化，食物的消化是由消化系统完成的，消化系统是由消化道和消化腺组成的（见课本P32页）在消化腺中，肝脏是最大的消化腺，它分泌的胆汁不含消化酶，而其他消化腺所分泌的消化液中都有消化酶，其中肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶。
7*、淀粉的消化是从口腔开始的，它先被消化成[麦芽糖]，最终被消化成[葡萄糖]，蛋白质的消化是从胃开始的，最终被消化成[氨基酸]，脂肪的消化是在小肠里进行的，它先在肝脏分泌的胆汁的作用下被乳化成脂肪微粒，最终被消化成[甘油和脂肪酸]。
8*、胃是消化道中最膨大的部分，主要功能是[储存食物并初步消化]，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所，也是消化道中最长的一段，小肠的结构特点有三点：①内有许多环形皱襞②皱襞上有许多小肠绒毛③小肠绒毛的壁由一层上皮细胞构成，其内有毛细血管，它也由一层上皮细胞构成，这些特点有利于消化和吸收。
9*、消化后的营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中血液运往全身。综合来看在消化道中，口腔只有消化没有吸收功能，咽和食道即没有消化功能也没有吸收功能，胃和小肠都有消化和吸收功能，但消化和吸收的主要场所是小肠，大肠只有吸收没有消化功能。
为了做到合理营养，营养学家设计了“平衡膳食宝塔”并指出早、中晚餐的能量分别为30%、40%、30%，我国将产自良好生态环境的、无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
10*.人的呼吸是由(呼吸系统)完成的。由(呼吸道)和(肺)两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉.气管和支气管，是(气体)进出(肺)的通道；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，鼻腔内表面的粘膜能分泌粘液，从而湿润空气，粘附灰尘和病菌等，粘膜内的毛细血管还可温暖空气，痰是在气管和支气管里产生的，经过纤毛的摆动送到咽部，经咳嗽排出体外。
11、在吞咽食物时，会厌软骨会盖住气管，以免食物误入气管。
12*、外界空气经过呼吸道的处理后进入肺，在肺里与血液进行气体交换，所以肺是进行(气体交换)的场所。 肺是呼吸系统的主要器官，肺位于(胸腔)内，左右各一个。左肺分二叶,右肺分三叶 。
13、肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，胸廓就扩大，肺就扩张，肺内气压就缩小，于是气体就被吸入，反之正好相反。人每分种大约呼吸16次
14、呼出的气体在组成成分上发生了变化：氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加（注意氧的含量仍多于二氧化碳）
15*、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，这样当你吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁（即两层细胞）进入血液被运往全身，同时二氧化碳也透过这两层壁反方向进入肺泡，然后随着呼气被排出体外。
16*、血液是由血浆和血细胞组成的，血液加入抗凝剂会出现 分层现象，分为两层，上层是血浆，中间很薄的一层是白细胞和血小板，下层是红细胞。不加抗凝剂血液会 凝固 成血块，血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质 和废物等。
17.三种血细胞的比较见(表格)
种类
形态特点
正常值
功能
病症
红细胞
两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核
男子：5.0×1012个/升；女子：4.2×1012个/升
运输氧和一部分二氧化碳
贫血
白细胞
比红细胞大，有细胞核
4—10×109个/升
吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用
发炎
血小板
个体较小，形态不规则，无细胞核
100—300×109个/升
止血和加速凝血
18、红细胞所以呈红色,是因为在红细胞里有一种红色含(铁)的蛋白质,叫做(血红蛋白).它的特性是：在氧含量(高)的地方,与氧容易(结合);在氧含量(低)的地方,与氧容易(分离)。
19、动脉血：是指血红蛋白与氧结合后，这种 含氧丰富， 颜色鲜红的血液，叫动脉血。静脉血：是指血红蛋白与氧分离后，这种含氧较少，颜色暗红的血液，叫 静脉血。
20、贫血：由血液中 红细胞的数量过少，或者红细胞中 血红蛋白的含量过少而引起的一种疾病，叫做贫血。发炎：在伤口受感染的部位，有些白细胞聚集，出现局部红肿的现象，叫做 发炎，即出现炎症反应。
21、血液循环系统是由（心脏）和（血管）组成的封闭的管道，在血液循环系统内流动的液体是（血液）。
22*、从血流方向看，逐渐分支的血管是 动脉，逐渐汇合的血管是 静脉。红细胞呈单行通过的血管是 毛细血管。三种血管内血流速度由快到慢是： 动脉＞ 静脉＞ 毛细血管 ，在四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣(三种血管比较见书）
23*．心脏有四个腔，分别是左心房，左心室，右心房，右心室。其中左心房与左心室相通，右心房与右心室相通。左心房与肺静脉相连通，左心室与主动脉相连通，右心房与上下腔静脉相连通；右心室与肺动脉相连通。心室的肌肉壁比心房的壁厚，左心室的壁最厚，心房与心室有房室瓣；心室与动脉之间有动脉瓣，其作用是防止血液倒流。保证了血液能按一定的方向流动，只能由心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。
24．心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的，两个“泵”的中间由一层厚厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将这些血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。
25*．血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径称为体循环。在体循环中，当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，不仅把运来的营养物质送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧释放出来，供细胞利用。这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房（动脉血→静脉血）
26*．流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合。这样，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛血管→肺静脉→左心房（静脉血→动脉血）。注：在肺循环中肺动脉中流的是静脉血，肺静脉中流的是动脉血。在体循环中血管和血液正好相同。
27．体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是在心脏处组成了一条完整的血液循环途径。
28、血量：人体内血液的总量。成年人的血量约占体重的7%--8%.一次失血 30% （1200--1500ml),会危及生命；一次失血<10%（400--500ml),尚可恢复；一次输血200--300ml，不会影响健康。输血时必须输 同型血为原则。ABO血型系统有A、B、O、AB型四种血型。
29．二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄。粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做排遗。人体排出的废物将进入环境，参与生物圈中的物质循环。
30*．泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。其中，肾是形成尿液的器官；每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管等部分组成。肾小球是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。肾小管细长而曲折，周围绕着大量的毛细血管。
31*．尿的形成主要与肾单位有关系。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有150升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收；这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升，比原尿少了许多。
32.尿的排出：肾→输尿管→膀胱→尿道。人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节
体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。
33.人粪尿中除了大量的水分外，还含有一定数量的有机物。这些有机物经过细菌和真菌的分解作用，可以转化成含氮、含磷、含钾等多种无机盐。人粪尿具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点。高温堆肥是生产农家肥料的重要方式。
34*.视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜视神经→大脑中的视觉中枢（形成视觉）
35*．眼球与照相机相比，晶状体相当于照相机的镜头，瞳孔相当于光圈，脉络膜相当于照相机暗室的壁，视网膜相当于照相机的胶卷。
36.人在强光下，瞳孔缩小，人在弱光下瞳孔扩大。瞳孔的大小是由虹膜调节。
37.物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体，这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近视眼可以通过配戴近视镜——凹透镜加以矫正。
38.听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。外界的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→耳蜗→听觉神经→大脑中的听觉中枢（形成了听觉）
39*.神经系统包括：中枢神经系统和周围神经系统。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。其中，脑包括大脑、小脑、脑干。大脑约有140亿个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢，其中人类特有的是语言中枢；小脑的功能是：使运动协调、准确，维持身体平衡；脑干中有专门调节心跳、呼吸、血压等中枢。脊髓能对外界或体内的刺激产生反应，并将反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脑神经和脊神经的功能都是传导神经冲动。
40*.神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元是由细胞体和突起构成，功能是受刺激后产生并传导兴奋。神经细胞与其他细胞明显不同，它的细胞体有许多突起，有的突起很长，有些突起很短。长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。人体内有数经亿计的神经元，各个神经元的突起末端都与多个神经元突起相连接，形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。
41*.神经系统调节的基本方式是反射。人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。参与反射的神经结构叫做反射弧，反射是通过反射弧完成的。
反射弧的结构模式是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
42*.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是简单的、人生来就有的反射，叫简单反射。人通过长期生活经验的积累，这能形成复杂的反射，如同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室等。对于某些语言、文字刺激，也能形成复杂的反射，如望梅止渴、谈虎色变、动物表演节目。人类特有的反射是与语言文字有关的反射。
43.一个小孩的手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回是简单反射，以后看见蜜蜂躲是复杂反射，听见蜜蜂声躲避是复杂反射。手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回，说明脊髓具有反射功能，然后产生了痛觉，说明脊髓还有传导功能。
44.即是内分泌腺又是外分泌腺体的是胰腺。
45*.侏儒症和呆小症的相同点都是身材矮小，不同是侏儒症患者出除了身材矮小其它方面都正常，而呆小症智力低下而且其它发育也不正常。某人脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快、气短，从症状上看，此人可能是患地方性甲状腺肿，其原因是饮食中缺碘。
46.科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组实验：（1）科学家首先破坏了蝌蚪的甲状腺，经过培养一段时间，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。说明甲状腺与蝌蚪的发育有关。（2）当科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。因此说明蝌蚪发育成蛙是甲状腺激素作用的结果。（3）在饲养正常的蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小。说明调节生物生长发育的激素，含量即不能过多，也不能过少。
七年级生物下册重点知识梳理
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
1、人的起源有力证据是化石 2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
3、人的发展：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人
4、人的生殖过程：受精（精子和卵细胞在输卵管中受精）——受精卵——胚泡——胚胎——胎儿——（分娩）胎儿
5、胎儿生活在子宫里，胎儿靠脐带和胎盘从母体获得营养物质，胎儿产生的废物也是通过脐带胎盘排除体外的
6、女孩的青春期开始的年龄比男孩早1—2年
7、进入青春期后，男孩会出现遗精，女孩会来月经
8、计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生
第二章 人体的营养
1、 食物的营养物质有：
糖类：主要为人体生长发育、组织更新提供原料。
脂肪：主要为人体各项生理活动提供能量，也构成细胞的一种成分
蛋白质：主要作为备用能源储存在体内
水：细胞的主要组成成分，参与人体的各种主要生理活动
无机盐：构成组织、酶的辅助因子，形成体液并调节体液环境
维生素：维持人体的正常生理活动
2、无机盐
无机盐的种类 缺乏时的主要症状 主要食物来源
含钙的 佝偻病（儿童）
骨质疏松（中老年、妇女） 奶类、豆类、绿叶蔬菜、
虾皮
含磷的 厌食、贫血、肌无力、骨痛 瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类
含铁的 缺铁性贫血（头晕、乏力） 血液、肝脏、鱼、奶类、蛋
含碘的
（微量） 地方性甲状腺肿、儿童智力体格发育出现障碍 海带、紫菜、虾、海盐
含锌的（微量） 生长发育不良、味觉发生障碍 肉类、鱼、蛋
3、维生素
种类 缺乏时的主要症状 主要食物来源
维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症 动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1 神经炎、脚气病、消化不良食欲不振 牛肉、动物的肾脏
维生素C 坏血病、抵抗了下降 黄瓜、西红柿、橘子
维生素D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏、蛋类
4、消化道的主要器官：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等（32页图）
5、食物的消化：（1）淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下消化成麦芽糖，麦芽糖在小肠中进一步消化成葡萄糖。（30—31页实验）
（2）蛋白质在胃和小肠中在消化酶的作用下消化成氨基酸
（3）脂肪先在胃里被胆汁分解成脂肪微粒，然后在小肠中消化成脂肪酸和甘油
6、营养吸收：（1）胃吸收少量的水
（2）小肠吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、维生素、无机盐
（3）大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素
7、消化和吸收的主要部位是小肠（33页图）
8、小肠一般长5—6米，内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，绒毛里分布着大量的毛细血管，这些都有利于小肠对营养物质的吸收
第三章 人体的呼吸
1、呼吸系统的组成（呼吸道和肺）（43页图）
2、呼吸道的作用：使气体温暖、湿润、清洁
3、气管壁的纤毛作用：不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排除体外，这就是痰
4、会厌软骨的作用：处理吞咽与呼吸的关系。
5、呼吸过程：肋间肌和膈肌收缩—胸腔容积扩大—肺扩张—肺内气压小—吸入气体
肋间肌和膈肌扩张—胸腔容积缩小—肺收缩—肺内气压大—呼出气体
6、演示膈肌作用的实验装置（49页实验）
A表示的是呼气过程，此时膈肌舒张，位置上升，胸腔容积扩大，肺内气压大于外界气压。
B表示的是吸气过程，此时膈肌收缩，位置下降，胸腔容积缩小，肺内气压小于外界气压。
7、气体在肺泡内交换：肺泡 毛细血管 组织细胞 （50页示意图）
肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
第四章 人体内物质的运输
1、 血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要成分是：水（90%）、血浆蛋白（7%）、葡萄糖、氨基酸、无机盐（3%）
2、 血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
3、 成熟的红细胞富含血红蛋白，它在含氧量搞的地方与氧结合，在含氧量低的地方与氧分离。因此，红细胞具有运输氧的功能。
4、 白细胞能包围吞噬浸入人体体内的病菌。
5、 血小板具有止血功能。
6、 血管的种类：动脉、静脉、毛细血管。（P66页示意图）
7、 心脏的四个腔是：左心室、左心房、右心室、右心房。左心室与肺静脉相连，左心房与主动脉相连，右心房与上下腔静脉相连，有心室与肺动脉相连。（P68页示意图）
8、 血液循环的途径（P70页示意图）
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房
肺循环：右心房→右心室→肺动脉→肺部脉细血管→肺动脉→左心房
9、 肺动脉里流动的是静脉血，肺静脉里流动的动脉血
10、万能输血者：O型血的人；万能受血者：AB型血的人。
11、正常人失血不能超过400毫升。成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。
第五章 人体内废物的排除
1、泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道
2、每个肾有100万个肾单位组成。每个肾单位主要有肾小球、神小囊、肾小管等构成。
3、尿的形成：（1）肾小囊的过滤作用，形成原尿（血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素）（2）肾小球的重吸收作用，形成尿液（一部分水、无机盐、尿素）
4、排尿的意义：不仅起到排除废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常功能，也有重要的作用。
第六章 人体生命活动的调节
1、眼球的基本结构和功能图（P89页）
2、光线进入眼球的路径：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
3、近视眼的形成：晶状体过凸或眼球前后径过长。
4、预防近视眼：“三要”“四不看”
5、耳的结构和功能图（P93页）
6、听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜震动→听小骨→耳蜗→听神经
7、神经系统的组成：脑和脊髓组成的中枢神经系统，脑神经和脊神经是周围神经系统。
8、构成神经系统的基本单位是神经元，又叫神经细胞。
9、神经调节的基本方式是反射。
10、反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
手拿烫馒头：手指皮肤→传入神经→神经中枢→传出神经→手指肌肉
（P102页示意图）
11.反射又分简单反射和复杂反射。简单反射是人生来就有的，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。复杂反射是人通过长期生活经验锻炼出来的，如：“望梅止渴”、“谈虎色变”、听到上课铃进教室等。
12、语言文字是人类特有的复杂反射。
13、内分泌腺有：垂体（分泌生长激素）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胸腺（分泌胸腺激素）、肾上腺（分泌肾上腺激素）、胰岛（分泌胰岛素）（P106页示意图）
15、激素调节受神经调节的控制。人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
第七章 人类活动对生物圈的影响
1、举出生态环境遭受人类破环的实例
2、酸雨的形成：二氧化硫+水蒸气==酸雨
3、酸雨的危害（P117页）
2009年中考生物复习提纲
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、细胞是生物结构和功能的基本单位。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大气圈的底部、 水圈的大部和 岩石圈的表面。
6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8、最大的生态系统是生物圈。
9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是：方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）180°。
13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）
14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）
16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。
19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。
20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。
21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。
22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。
23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。
24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。
25、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
27、 种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大．
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。
30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机物的通道是筛管。
31、 庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。
32、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔
34、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
35、木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。
生物7年级下
人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
人类起源与发展的示意图：7下P5
300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人
1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：7下P9
生殖过程：7下P10
分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19
食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24
维生素：7下P26
以上就是七年级下册生物提纲的全部内容， 。
