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理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真猜空答卷，答出你真正的水平，迈向理想的高中，向期待已久的大学冲刺!下面给大家带来一些关于高二生物下学期期末试卷及参考答案，希望对大家有所帮助。
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题1分，共计50分)
1、在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指()
A、大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B、噬菌体、质粒、DNA连接酶
C、限制酶、RNA连接酶、质粒D、限制酶、DNA连接酶、质粒
2、人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是()
A、提高受体细胞在自然环境中的耐药性B、有利于对目的基因是否导入进行检测
C、增加质粒分子的分子量D、便于与外源基因连接
3、有关基因工程的叙述正确的是()
A、限制酶只在获得目的基因时才用B、重组质粒的形成在细胞内完成
C、质粒都可作运载体D、蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
4、下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是()
A、DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
B、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
C、一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因
D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞
5、一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件()
①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要02，不需要C02⑥C02能调培养液pH
A、①②③④⑤⑥B、①②③④C、①③④⑤⑥D、①②③④⑥
6、离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是()
A、动物细胞内没有成套的遗传物质
B、动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱
C、动物细胞的细胞核太小
D、动物细胞的全能性低于植物细胞
7、关于动物细胞培养的错误叙述是()
A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液
D、动物细胞培养只能传50代左右。所培育的细胞会衰老死亡
8、科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自()
A、骨髓的B淋巴细胞B、脾脏的能产生抗体的键烂B淋巴细胞
C、胸腺的B淋巴细胞D、脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞
9、下列过程中，没有发生膜融合的是()
A、植物体细胞杂交B、受精过程C、氧进入细胞中的线粒体D、效应B细胞产生抗体
10、阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是()
A、细胞壁B、生殖隔离C、生殖方式不同D、生存的土壤不同
11、在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是()
A、铜、锌等微量元素B、细胞-素和生长素C、蔗糖和葡萄糖D、维生素和氨基酸
12、下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是()
①“多利”的诞生属无性繁殖②“多利”的诞生采用了核移植技术③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术④“多利”的诞生采用了细胞融合技术⑤动物细胞培养是整个技术的基础⑥“多利”的诞生采用了胚胎分割技术
A、①②④⑤⑥B、①②③④⑥C、①②③⑤D、①②③④⑤
13、动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是()
A、消化细胞膜易于融合B、分解培养基的蛋白质供给细胞营养
C、使组织分散成单个细胞D、用于细胞内物质的分解
14、动物细胞培养的特点是()
①细胞贴壁②有丝-③分散生长④接触抑制⑤减数-⑥原代培养一般传代1～10代
A、①②④⑥B、②穗亮瞎③④⑤C、①③④⑥D、③④⑤⑥
15、单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于()
A、单克隆抗体能够制成“生物导弹”B、单克隆抗体可以在体外制备
C、单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体D、单克隆抗体的制备过程简单
16、以下四种生物工程技术中培育出的新个体，只有一个亲本遗传性状的是()
A、植物组织培养B、细胞融合C、动物胚胎移植D、细胞核移植
17、下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是()
A、受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官分化→幼体
B、卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化→幼体
C、受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体
18、下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是()
A、受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B、受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C、超数排卵技术要使用一定的激素D、试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成www.-kb1.com
19、关于受精过程的叙述错误的是()
A、获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C、精子与卵黄膜相互融合，精子入卵
D、雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数-
20、胚胎工程的最终技术环节是()
A、细胞融合B、体外受精C、胚胎移植D、胚胎分割
21、精子获能所利用的化学物质可以是()
A、一定浓度的肝素B、一定浓度的ATPC、一定浓度的葡萄糖D、一定浓度的血清
22、哺乳动物受精过程中，精子释放的酶是()
A、溶菌酶B、蛋白酶C、顶体酶D、获能酶
23、精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是()
A、释放顶体酶发生透明带反应B、产生能量促进精子运动
C、有利于质基因进入受精卵D、受细胞核的挤压形成
24、有关卵巢的叙述正确的是()
A、所有细胞都进行减数-B、所有细胞都可以见到染色体
C、有的细胞进行有丝-D、所有细胞的遗传物质都相同
25、所谓“实质性等同”是指()
A、转基因农作物中的成分完全没发生改变
B、转基因农作物中的部分成分没发生改变
C、转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”
D、“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价
26、下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是()
A、重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染
B、种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响
C、如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内
D、转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的
27、下列哪项不是解决基因歧视的正确方法()
A、通过正确的科学知识传播和-道德教育B、杜绝基因检测
C、保护个人遗传信息隐私权D、建立完善的法规，通过立法解决
28、生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是()
A、循环经济和生态工程B、整体性原则和生态工程
C、循环经济和工程学手段D、无污染原则和生态工程
29、生态内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理()
A、协调与平衡原理B、物种多样性原理C、物质循环再生原理D、整体性原理
30、豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理()
A、结构功能的原理B、整体性原理C、整体性原理D、协调与平衡原理
31、下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述.错误的是()
A、对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B、人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割
C、利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D、一次给受体母羊植入多个胚胎.可增加双胞胎和多胞胎的比例
32、老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降。某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是()
A、胚胎移植技术B、胚胎干细胞技术C、单克隆抗体技术D、基因治疗技术
33、下列关于转基因植物的叙述，正确的是()
A、转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中
B、转抗虫基因的植物.不会导致昆虫群体抗性基因频率增加
C、动物的生长激素基因转入植物后不能表达
D、如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题
34、下列叙述符合基因工程概念的是()
A、B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B、将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株
C、用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
D、自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
35、在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是()
A、用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸
B、用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
C、将重组DNA分子导入烟草原生质体
D、用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞
36、在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是()
A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B、利用花药离体培养得到单倍体植株
C、利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D、利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
37、下列属于植物细胞工程实际应用的是()
①制造人工种子②培育抗盐植物③制作“生物导弹”④培育单倍体⑤生产脱毒植株
A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤
38、在细胞工程中，需要利用细胞的全能性，下列细胞中全能性的是()
A、胡萝卜的韧皮部B、水稻的花粉C、绵羊的乳腺细胞D、大白鼠的受精卵
39、胚胎干细胞是从时期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。它在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的应用价值。下列关于其说法不正确的是()
A、用于治疗人类的某些顽症B、可用于培育人造组织器官
C、是研究体外分化的理想材料D、可利用它通过有性生殖繁殖后代
40、细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程()
A、有性杂交B、体细胞杂交C、组织培养D、细胞核移植
41、已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DN-段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DN-段种类数是()
A、3B、4C、9D、12
42、为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是()
A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C、过程③包括脱分化和再分化两个过程
D、图中筛选过程不改变抗病基因频率
43、改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是()
A、诱变育种B、单倍体育种C、基因工程育种D、杂交育种
44、下列关于细胞工程的叙述，错误的是()
A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D、某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
45、下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B、培养中的生长素和细胞-素影响愈伤组织的生长和分化
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
46、下列关于生态工程的叙述，不正确的是()
A、生态工程研究的对象是社会—经济—自然复合生态
B、“退耕还林”、“退耕还草”属于生态工程的内容
C、生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则
D、实施生态工程的目的是环境保护
47、下列哪一项措施最可能与人类的可持续发展原则不相符()
A、森林的采伐量小于生长量B、人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量
C、农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素D、农田施用的无机氮多于生物固定的氮素
48、下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是()
A、该工程的主要目的是治理水流域的水土流失问题
B、该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理
C、该生态工程针对不同的地形采取不同的措施
D、该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一
49、下列有关生物-的说法不正确的是()
A、生命科学的发展必须接受生物-的规范和制约
B、实施生命科学研究必须遵循：自主、不伤害、善行和公正的原则
C、关注生物-问题，就是完全限制生命科学的发展
D、对于生物技术应科学地控制，合理地使用，使它的发展对人类最有益
50、无废弃物农业与石油农业相比，其主要优点是()
A、生产效率高，产品种类多B、物质循环利用，对环境的破坏性很小
C、以石油、煤等原料为动力，生产效率高D、生物多样性程度高，环境承载力大
第II卷(非选择题每空1分，共40分)
51、(8分)下图为牛胚胎移植的基本程序，请据图回答：
(1)图中a、b、c过程分别是指____________、________________、__________
(2)在胚胎移植过程中，供、受体母牛选择好后，要用激素进行处理,这样处理的原因是供体和受体-官的生理变化相同，为胚胎移入受体提供了相同的生理环境，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
(3)为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是________，处理的时期是_______期和_____期
(4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有______________________
52、(7分)2003年5月以来,美国中西部有三个州接连爆发神秘疾病,19名病人突然出现发烧,咳嗽和皮疹等症状.美国-初步判定是一种西半球罕贝病毒——"猴痘"作怪。为此某同学设计了一个生产猴天花抗体的实验方案(如下图,①为先将抗原注入小鼠体内,获取产生单一抗体的B淋巴细胞的过程)。据图回答问题:
(1)图中②为过程,在这一过程中,常用作诱导剂。所形成的杂交瘤细胞继承了双亲细胞的遗传物质,能表现出的特性。
(2)图中的步骤③到步骤④应该实现的目的是
(3)猴天花抗体最终可从和中提取
(4)通过上述方式生产的抗体,化学性质单一,特异性强,在生物学上被称之为
53、(11分)下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：
①——→②——→③——→④
(1)①表示_____________，它能被培养成为④的根本原因是。
(2)②表示，它与①相比分化程度，全能性。
(3)若想制作人工种子，应该选用(填编号)。
(4)若①是花药，则④是_________________，继续对其使用处理可获得植株，该过程称为__________________。
(5)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到(填编号)。
54、(6分)珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题：
(1)这种人工生态最基本的生物因素是_________
(2)建立这一生态的目的是使生产者固定的能量__________;其能量利用率高的原因是其在营养结构具有________的特点。
(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过_______的作用，释放出_____，被植物利用。
(4)该生态把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起，优化了结构，遵循原理。
55、(8分)为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。
(1)获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性核酸内切酶作用于图中的_____处，DNA连接酶作用于_______处。(填“a”或“b”)
(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和_____________法。
(3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用____________________技术，该技术的核心是________________和_________________。
(4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的______________做探针进行分子杂交检测，又要用_____________方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。
参考答案
题号12345678910
答案DBDCDBDBCB
题号11121314151617181920
答案BCCACADDAC
题号21222324252627282930
答案ACBCCBBABC
题号31323334353637383940
答案BAABAACDDA
题号41424344454647484950
答案CDBDDDCBCB
51、(8分)
(1)超数排卵处理、胚胎的收集(冲卵)、胚胎移植
(2)同期发情
(3)胚胎分割移植、囊胚期、桑葚胚期
(4)体积小，细胞核大，核仁明显
52、(7分)
(1)动物细胞融合、灭活的病毒(PEG)、双亲的遗传(既能在体外无限增殖又能产生特异性抗体)
(2)筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞
(3)体外(培养液)、体内(小鼠腹水)
(4)单克隆抗体
53、(11分)
(1)离体的植物细胞、组织或器官(外植体)、植物细胞具有全能性
(2)愈伤组织、低、高
(3)③
(4)单倍体植株、秋水仙素、纯合子、单倍体育种
(5)②
54、(6分)
(1)生产者和分解者
(2)流向对人类最有益的部分、食物链短
(3)分解者、无机盐离子
(4)的结构决定功能的原理(学和工程学原理)
55、(8分)
(1)a、a
(2)基因枪法(花粉管通道法)
(3)植物组织培养、脱分化(去分化)、再分化
(4)耐盐基因(目的基因)、一定浓度的盐水浇灌(移裁到盐碱地中)
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1.因为①③是错的亩如，突触档耐族小体中本来就没有细胞核 突触后膜才有受体
2.高度分化的细胞在体内全能性受到阻碍，基因只能选择性表达。
花药离体行弊培养，就是配子全能性的表达。
第三章 细胞是怎样构成生物体
一、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的
1.细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
2.组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。
3.组织的形成是细胞分化的结果。
二.识别人体的几种基本组织
名称
组成
功能
举例
上皮组织
由上皮细胞构成
保护、分泌
人的口腔上皮、腺体
结缔组织
分布广泛
连接、支持、保护、营养等
骨组织、血液、肌腱
肌肉组织
由肌细胞构成
收缩、舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织
神经细胞
产生兴奋、传导兴奋
三.植物的几种主要组织
1.保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能(例：洋葱鳞片叶表面)
2.营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例：番茄果肉)
3.分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
4.输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。
四.生物体结构的层次性： 组成
分化 组成 植物体
细胞 组织 器官 组成 组成
动物体
动物体在神经和体液的调节下组成一个统一的整体。
五.绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次
1.绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的。
2.受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
(细胞 组织 器官 植物体)
细胞：植物结构和功能的基本单位
组织：分生组织、保护组织、疏导组织、营养组织、机械组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
如：营养器官：根、茎、叶;
生殖器官：花、果实、种子
3.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成
六.人体的结构层次：细胞、组织、器官、、个体的结构层次
1.人体的生长发育也是从受精卵开始的。
2.受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、，进而形成人体。
(细胞 组织 器官 人体)
细胞：动物结构和功能的基本单位
组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
器官：由州橘不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。
如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌
：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大(消化、生殖、泌尿、神经、内分泌、运动、呼吸、循环)，在神经调节和体液调节下，八大协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。
3.动物比植物多了“”这一结构层次。
七.单细胞生物可以独立完成生命活动
1. 单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物
2. 大多数单细胞生物生活搭亏在水域环境中
3. 一个细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动
4. 生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌(如：酵母菌)
单细胞知迹神动物(如：草履虫、眼虫、变形虫)
单细胞藻类植物(如：衣藻)等
5. 单细胞生物的结构和生活
观察草履虫：
(1) 将载玻片擦拭干净，吸取表层的(氧气丰富)培养液一滴，滴在在玻片上
(2) 在在玻片中的培养液中放几丝棉花(限制草履虫运动，便于观察)，再盖上盖玻片
(3) 草履虫的结构图
(4) 草履虫的应激性
二模的名字为适应性汪知测试，这次考试的目的，就是给孩子一困桥消个比较正规的中消宴招前的考试，让孩子能够适应中考。
生物地理学是生物学和地理学间的边缘学科。研究生物在时间和空间上分布的一门学科。即生物群落及其组成成分，它们在地球表面的分布情况及形成原因。研究生物的地理分布以及和它相关的各种问题的科学。
按其性质可分为描述生物地理学和解释生物地理学。
学习初高一生物必修1，除了认真听课之外，还要怎样有效的做练习呢?还很困惑的话，不妨和我一起来做份人教版2017年高一生物必修1第一章测试试题，希望对各位有帮助!
人教版2017年高一生物必修1第一章测试试题
选择题
(2014•金山区一模)在水稻根尖成熟区细胞中能正常完成的生理活动有( )
①DNA→DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白质 ④RNA→DNA
⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因突变.
A.①③⑤⑦B.②④⑥C.③⑤⑥⑧D.②③⑥
(2014•泰安一模)下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是( )
A.抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性
B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同
D.细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
(2014•盯知普陀区一模)下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是( )
A.绿藻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
B.绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C.绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有
D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关
(2014•威海一模)下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是( )
A.DNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息合成多肽
B.细胞中无内质网、高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行加工
C.DNA分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔定律
D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成
(2014•浦东新区一模)已知下列单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁.在研究它们生活所需条件的实验中，得出下面的结果(√表示需要).这三种生物依次是( )
A.衣藻、乳酸菌、变形虫B.衣藻、酵母菌、变形虫
C.固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌D.固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌
(2014•浙江模拟)与绵羊体细胞相比，菠菜叶肉细胞中特有的细胞结构是( )
A.细胞膜B.核糖体C.高尔基体D.叶绿体
(2014•河北一模)细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所.下列说法正确的是( )
A.图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁，能进行有氧呼吸的是甲和乙
B.甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体，丙、丁细胞中该过程发生在细胞质基质
C.与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体;在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
D.甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA、凯滑消核糖体、多种酶和选择透过性膜，乙、丁具有中心体
(2014•宝山区一模)图所示三个圆圈1、2、3分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是( )
A.衣藻B.乳酸菌C.肝细胞D.棉花叶肉细胞
(2014•山东模拟)下列关于细胞共性的描述，正确的是( )
A.都能合成有氧呼吸酶
B.转录和翻译的场所都相同
C.都能合成核酸和激素
D.都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构
(2014•陕西一模)下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是让灶( )
A.酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传的基本定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子
D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
(2015•安徽一模)以下关于细胞的叙述，不正确的是( )
①肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA;
②蓝藻因为含有叶绿体，可以能够进行光合作用;
③细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对;
④精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分都不断更新.
A.①② B.②③④ C.③④ D.①③④
(2014•南开区二模)结合如图分析下列说法，正确的是( )
A.若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①
B.若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②
C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D.根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
(2014•威海一模)对下列几种微生物的叙述中，正确的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体.
A.从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA
B.从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物
C.从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型
D.从生态的成分上看，①②③是分解者，④是生产者
(2014•湖南一模)细胞的统一性体现在( )
①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质;
②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA;
③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样.
A.①B.②C.①②D.①②③
(2015•湖南二模)酵母菌和乳酸菌都是单细胞微生物，下面有关叙述正确的是( )
A.酵母菌比乳酸菌代谢速度更快，所以繁殖快
B.乳酸菌只有质粒，没有核DNA，更没有染色体
C.蛋白质加工都要内质网、高尔基体参与
D.两种生物都能在无氧条件下生活、繁殖
(2015•安徽一模)如图分别是三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是( )
A.A、B细胞能进行有氧呼吸，C细胞只能进行无氧呼吸
B.三种细胞中只有A、B细胞的细胞质中含有DNA
C.三种细胞中都具有DAN和RNA
D.A细胞有细胞壁，而B、C细胞没有细胞壁
(2015•河南一模)下列有关生物的描述，不正确的是( )
A.霉菌、酵母菌都是真菌，且都能进行有丝分裂
B.酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸
C.蘑菇、大肠杆菌都是异养生物，都有核糖体
D.黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA
(2014•北京)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )
A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸
C.都有线粒体D.均能进行光合作用
(2014•上海)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( )
A.细胞核B.核糖体C.叶绿体D.溶酶体
(2014•长宁区二模)下列哪种生物的细胞与其他三种生物的细胞有明显区别的是( )
A.黏菌B.酵母菌C.霉菌D.乳酸菌
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