四年级上册数学课本人教版？【篇一】人教版四年级上册数学《大数的认识》知识点 1.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 每相邻两个计数单位之间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。 特别注意:计数单位与数位的区别。 2、那么，四年级上册数学课本人教版？一起来了解一下吧。
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单元知识点1：面积单位包括平方厘米(cm²)、平方分米(dm²)、平方米(m²)、公顷和平方公里(km²)。
单元知识点2：(1) 边长为1厘米的正方形面积为1平方厘米。(2) 边长为1分米的正方形面积为1平方分米。(3) 边长为1米的正方形面积为1平方米。(4) 边长为100米的正方形面积为1公顷。(5) 边长为1000米的正方形面积为1平方公里。1公顷等于10,000平方米，例如，鸟巢占地约1公顷。400米的跑道封闭部分的面积约为1公顷。1平方公里等于100公顷或1,000,000平方米。中国的陆地面积约为960万平方公里。
单元知识点3：面积单位转换：(1) 记住单位间的进率：1平方公里=100公顷=1,000,000平方米，1公顷=10,000平方米，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方米=10,000平方厘米。(2) 转换方法：低级单位转高级单位乘进率，高级单位转低级单位除以进率。例如，将公顷转换为平方米，只需在公顷数后乘以进率10,000；将平方米转换为公顷，则需除以进率10,000。
单元知识点4：填写面积单位规则：(1) 土地面积通常以“平方公里”为单位。
经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,分享了人教版四年级上册的数学课件，一起来看看吧！
教学目标
知识与技能:
使学生简单了解计算工具的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简 单知识、传统计算工具——算盘，及其计算方法、生活中常用的计算器、和现代计算机的发展史。
过程与方法：
使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算。
情感、态度与价值观：
培养学生学习数学的兴趣，感受生活中处处有数学。
教学重难点
教学重点：认识算盘、计算器等计算工具。
教学难点：利用计算器来进行计算。
教学工具
ppt课件
教学过程
一、引入新课
同学们都知道，数学总是离不开计算。为了方便计算，人们发明了很多种计算工具。我们在二年级下册《1000以内数的认识》中对计算工具有过简单了解，今天我们继续来认识计算工具。（板书）谁先来说说我们都了解了哪些计算工具？
学生介绍计算工具。
一、说教材
1、教学内容:我选择的说课内容是人教版数学教材四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。
2、教材地位与作用：学生在第一学段已经学习了万以内的数的读写认，而本单元则是在以前学习数的基础上，进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。这一单元是在小学阶段对整数学习的最后一课。对以后学生在学习中接触大数，并计算大数奠定了知识基础，而且初步感知大的数目。
3、教材的编排特点：a.结合实际情境，让学生感受大数，产生学习需要。b.合理安排教学内容，引导学生利用已有经验自主探索。
本节课的学习，不仅是学生对数认识的一次扩展，也进一步体现了数学与生活的密切联系，通过学习，能加强学生对数据实际意义的理解，会用数学的眼光分析身边一些数据的意义，这体现了“数学来源于生活，最终服务于生活”的理念!
这个年龄段的学生一般具有接触面广、独立性增强、善于观察和发现、乐于动手操作等特点，而且学生在三年级的时候已经系统的学习过万以内的整数。结合学生的这些特点，我会做一些课前准备，一是准备了《亿以内数的认识》的教学课件;二是准备计数器、游戏卡片等教具。
二、教学目标
根据本节课的重、难点和内容的特点，我制定了以下三条教学目标：(一)知识与技能：
(1).在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。
网址http://www.pep.com.cn/xy_kbjks/index.htm
http://www.pep.com.cn/xy_kbjks/index.htm
以上就是四年级上册数学课本人教版的全部内容，大家还记得算盘的各部分名称吗？我们一起再来看一看。算盘的长方形的框内装有一根横梁，梁上钻孔镶上小棍数根，称为档。每根上穿一串珠子，叫算盘子儿或算珠。常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五；五颗在梁下，每颗代表一。出示教材第24页的两种算盘：观察有什么不同。
