数学书五年级下册人教版？五年级数学书下册内容是如下：一、第一部分：《分数乘法》1、分数乘整数的意义：分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2、分数乘整数的计算方法：分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。3、计算时，可以先约分再计算。4、理解打折的含义。那么，数学书五年级下册人教版？一起来了解一下吧。
不同版本的数学书内容有所差异。下面以人教版五年级数学下册为例。该书共有九个章节，分别如下：
1、观察物体：主要学习轴对称，旋转，平移等知识；
2、因数与倍数：主要学习因数，倍数，质数，合数及其相关运算；
3、长方体和正方体：主要学习面积，体积与容积，及空间能力的培养；
4、分数的意义和性质：主要认识真分数，假分数和带分数及其性质；
5、图形的运动：主要对图形轴对称，旋转，平移的拓展训练；
6、分数的加法和减法：主要学习分数的加减法及其混合运算；
7、统计图：主要学习折线统计图，柱形统计图和扇形统计图；
8、数学广角：找次品，主要体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性；
9、总复习：对全书知识的总结及综合应用。
答案是：五分之二
一个星期中，法定休息日有2天（星期六和星期天），工作日有5天（星期一到星期五），所以说一个星期中，休息日是工作日的：2÷5=5分之2。
扩展资料：
注意事项：
1、把工作日误写成为一个星期的天数，如本题，很容易误写成七分之二，这是易错点。
2、分子和分母的顺序。如本题中，休息日是工作日的几分之几，分母是工作日，分子是休息日。
3、一个星期中，我国的法定休息日是2天。自汉代就有官员每过5日休息一次的规定。
2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97
五年级数学下册人教版第二版和第一版有区别。五年级数学下册人教版第二版和第一版有区别，第一版印刷的内容和第二版印刷的内容不同，部分章节和知识点做了改动。两个版本的难度不同，第二版的课后习题难度更大。
《因数和倍数》教案(一)
教学目标
让学生能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。
教学重难点
教学重点
利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。
教学难点
利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。
教学工具
课件
教学过程
一、导入新课
1. 什么是公因数?什么是最大公因数?
2. 找出每组数的最大公因数。
5和15 21和28 30和18 8和9 11和33 12和42
过渡：在现实生活中，有的问题需要用最大公因数的知道来解决，这就是我们今天要学习的内容。
二、新课教学
出示教材第62页例3。
(1)引导学生审题，理解题意。在贮藏室的长方形地面上铺正方形地砖。要求既要铺满，又要都用整块的方砖。
(2)学生以小组为单位，探究如何拼摆。
每组4人，在课前印好画有长方形的方格纸，每人选择一种边长的方砖，试一试，只要画满一条长边，一条宽边就可以。
教师巡视指导，辅导学生。
(3)多媒体演示拼摆过程，进一步验证学生动手操作的情况。
(4)教师：应该怎样选择方砖来铺地呢?
通过交流，得出结论：要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖的边长必须既是16的因数，又是12的因数。
(5)12和16的公因数有1、2、4，其中最大公因数是4。所以可选边长是1 dm、2 dm、4 dm的地砖，边长最大的是4dm。
以上就是数学书五年级下册人教版的全部内容，1.为迎接“五一”劳动节，要在俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知俱乐部的长90米，宽55米，高20米，至少需要多长的彩灯线？2.小卖部要做一个长2.2m，宽40cm，高80cm的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？3.光华街口装了一个新的铁皮邮箱，长50cm。
