二年级有趣的数学故事？1、喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上的时间是10点50分。灰太狼说：“你们知道真正的时间吗？如果你们不知道怎么做，你们就是笨蛋，如果你们知道怎么做，你们这些羊还是笨蛋！”沸羊羊想了很久，说：“在镜子里看到的时间，不就是10点50分吗？那么，二年级有趣的数学故事？一起来了解一下吧。
1、泰勒斯：巧测金字塔
泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着，法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
2、田忌赛马
战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（著名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
3、阿基米德的故事
阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。
国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。
1. 很久以前，欧洲的数学家们不知道“0”的存在，他们使用罗马数字。一位学者从印度记数法中发现了“0”，并将其引入欧洲。但罗马教皇认为“0”亵渎了上帝，将这位学者抓起来并施以酷刑。尽管如此，数学家们仍然秘密使用“0”，并做出了许多贡献。最终，“0”在欧洲广泛使用，罗马数字逐渐被淘汰。
2. 高斯小时候，老师出了一道题目：1+2+3+...+97+98+99+100=？高斯迅速得出答案5050。他通过将1到100和100到1相加，然后将结果除以2来简化计算。从此，高斯在数学上的天赋显现出来。
3. 数字卡片们想要拍合影，0弟弟提议用数码照相机。8哥哥愿意提供照相机和胶卷，但4哥哥建议用他的数码照相机。最后，他们用+号帮他们拍了照片，并送到冲印店。电脑姐姐要求他们付5元钱，但他们不知道该由谁来付。最后，电脑姐姐建议他们平均分摊费用。
4. 唐僧的徒弟们摘桃子，八戒、沙僧和悟空每人摘的桃子数量符合特定的数列规律。八戒的桃子数量是3的倍数加1，沙僧的是4的倍数加1，悟空的是5的倍数加1。通过这些线索，我们可以计算出他们每人摘了多少个桃子。
5. 数学神童高斯小时候就展现出了非凡的数学天赋。他能够迅速解决复杂的数学问题，并在数学上取得了巨大的成就。
【 #二年级#导语】那些优秀的故事，在吸引学生去了解其中发生的事情时，又往往能把一些具有深远意义的道理教给学生，在学生心中树立一个榜样，树立一种积极健康向上的精神，以下是 考 网整理的《小学二年级趣味数学小故事》，希望帮助到您。
【篇一】 鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个搞笑的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上方数，有35个头；从下方数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想明白《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？
解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。
1镜子题喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上的时间是10点50分灰太狼说“你们知道真正的时间吗如果你们不知道怎么做，你们就是笨蛋，如果你们知道怎么做，你们这些羊还是笨蛋。
小学二年级数学教育故事篇一戴晋生是个很有才学的人，平日里与朋友们一起或作诗写字，或品评国事，总表现出不凡的思想与见地，很受朋友们尊重魏王听说了戴晋生的非凡才干，很渴望见到戴晋生，于是吩咐下属将戴晋生请。
数学家的故事 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县他家境贫穷，决心努力学习 华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学经过自己不懈的努力，他的苏家驹之代数的五次方程式解法不能成。
幼儿趣味数学小故事大全精选数学趣味益智小故事1当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习他的题目是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因。
二年级数学小故事举例如下：
二年级数学小故事1
一天，数学家觉得自己已受够了数学，于是他跑到消防队去宣布他想当消防员。
消防队长说：“您看上去不错，可是我得先给您一个测试。”消防队长带数学家到消防队后院小善，善子里有一个货栈，一只消防栓和一卷软管。
消防队长问：“假设货栈起火，您怎么办？”数学家回答：“我把消防栓接到软管上，打开水龙，把火浇灭。
消防队长说：“完全正确！最后一个问题：假设您走进小巷，而货栈没有起火，您怎么办？”数学家疑惑地思索了半天，终于答道：“我就把货栈点着。
消防队长大叫起来：“什么？太可怕了！您为什么要把货栈点着？”。
数学家回答：“这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问题了。
二年级数学小故事2
考试的时候有人抄答案，本来是｜X，结果第一个人抄成了1？，第二个人又等了一步，最后得1。
还有一个答案是b/q，第一个抄成6/q，下面是6/9，最后一位还给化简了，成了2/3。
本科时数学作业判断矩阵类型。一家伙写的太花，抄的人把“不定矩阵”写成了“不一定矩阵”。
作业发回来，老师居然用红笔把“一”给圈掉了。
大学考高数，一从青海来的哥们学习特差，就坐在我后面抄，考完他对我说我做错了许多题，该约分的没约分，他都自己改过来了，仔细一问，他把偏微分符号都约掉了。
以上就是二年级有趣的数学故事的全部内容，8. 小聪在商场买空调时，误将2厘米长的绳子当作2米长的绳子。这个故事提醒我们，在认识长度单位时，一定要联系生活，不能凭空想象。9. 喜羊羊和沸羊羊在森林里遇到了一道2步应用题。他们通过观察和思考，解决了这道题，展示了他们的数学才能。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
