目录绵阳2017级二诊数学答案 绵阳市2017年诊断性考题数学 绵阳高中2017级第二次诊断数学 2017绵阳一诊数学答案 青羊区2017一诊数学答案
1要认真听讲
2记重点
3及时预复习
4及时完成作业
5课下多找一些习题
6正确的学习方法
7把他们连成知派念启识链
8不明不理解及时问
9作好笔记
10（最重要的一点）你要有心学，从心里的接受他
11不要死记硬背要理解。高蠢
12加油，战胜你自己，你就又登上一座高峰！相信自己你能行！！！尘如加油！
数学谜语大全及答案_猜数学谜语大全及答案 谜语大家经常猜，有动物谜语，有地名谜语，有字谜，那关于数学谜语大家玩过猜谜语吗？下面是我精心整理的数学猜谜语及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、 7÷2(猜一成语) 不三不四
2、 两牛相斗(猜一数学概念) 对顶角
3、 修路不能坑坑洼洼(猜一数学名词) 平行
4、 员(猜一数学名词) 圆心
5、 灭火(猜一中喊歼国数字) 一
6、马路没弯(猜一数学名词) 直径
7、 舌头(猜一计数单位) 千
8、 苏东坡踏翠(猜一数学家) 苏步青
9、 诊断之后,大夫动笔(猜一数学运算) 开方
10、 春雨洒故园(猜一数学家) 陈景润
11、 爷爷参加百米赛跑(猜一数学家) 祖冲之
12、数学老师的.教鞭(打一数学名词) 指数
13、 八分之七(猜一成语) 七上八下
14、 1、2、5、6、7…(猜一成语局颤) 丢三落四
15、 二四六八十(猜一成语) 无独有偶
16、 1%(猜一成语) 百里挑一
17、 100-1(猜一字) 白
18、 一加一(猜一字) 王
19、 3.4(猜一成语) 不三不四
20、 555，555，555(猜一成语) 三五成群
21、 再见了!妈妈(猜一数学名词) 分母
22、 5、4、3、2、1(猜一数学名词) 倒数
23、 五角钱(猜一数学名词) 半圆
24、 客运章程 (打一数学名词) 乘法
25、 不带零头(打一数学名词) 整除
26、 走遍天下都不怕。(猜一数学名词) 有理数
27、 大甩卖：新鲜苹果一角一斤。(猜一数学名词) 绝对值
28、 夏周之间(猜一数学名词) 商
29、 考试作弊(猜一数学名词) 假分数
30、 插去三角形的一边(猜一数学名词) 余角
31、 垂钓 (猜一数学符号) 等于(鱼)
32、 待命冲锋(打一数学名词) 等号
33、 虚心(猜一数字) 七
34、 其中(猜一数字) 二
35、 一来就千(猜一数字) 十
36、 数字虽小，却在百万之上(猜一数字) 一
37、 AB制演员(打一数学名词) 互为补角
38、 泰山中无人无水(猜一数字) 三
39、 荆轲郑腊冲刺秦王(打一数学名词) 展开图
40、 招收演员(打一数学名词) 补角
41、 你盼着我，我盼着你(打一数学名词) 相等
42、 登上最高峰(打一数学名词) 顶点
43、 岁岁重阳，今又重阳 (打一数学名词) 循环节
44、 3，4，5，6，7，8，9(打一成语) 缺衣少食(缺一少十)
45、 大同小异 (打一数学名词) 近似
46、 过了就不回来了(打一几何) 射线或直线
47、 一减一不是零(打一字) 三
48、 1+1= (猜一数字) 田
49、 从一数到十(打一数学名词) 正数
50、 二斗(打一成语) 偷工减料
51、 鼎足势成魏蜀吴(打一数学名词) 三角形
52、 不用再说(猜数学名词一) 已知
53、 搬来数一数(猜数学名词一) 运算
54、 隔河相答(猜数学名词一) 对应
55、 同室操戈(打一数学名词) 内角
56、 兵对兵，将对将(打一数学名词) 同位角
57、 十八斤(猜数学名词一) 分析
58、 司药(猜数学名词一) 配方
59、 请人做事(猜数学名词一) 求作
60、 查帐(猜数学名词一) 对数
数学学习评价具有以下的功能：
数学学习评价的诊测与甄别的功能是数学学习评价自身所决定的。这种功能常常被用来诊断和评价学生数学学习的水平，为高一级学校选拔学生提供决策性的资料。
通过对学生数学学习各种形式的检查、测量，把所有可提供的信息和数据都集中起来进行综合分析，最后，就其结果的价值进行诊断，得到科学的结论，这个过程就是诊测。
通过对学生学习诊测得出的数据，鉴定、区分出学习水平的不同等级，以陆歼衡量出不同学生的数学学习的差异，这个过程就是甄别。甄别是一种横向进行的比较、鉴定。
诊测对学生数学知识、技能的掌握情况的考察十分有利，且对学习结果的诊测和甄别较能公正客观地对学生进行量化评价。
同时，通过考试对其结果进行诊测又及其容易，因此，这一功能在以考察学生知识、技能的掌握为主和以考试为主要手段甄别和选拔学生的制度下，得到了充分地体现。
但是，仅以对学习结果的诊测为依据进行甄别不利于学生的发展，因为，学生在数学学习过程中的情感态度，在知识探究过程中的经历、体验与感悟以及数学思考与问题解决等的诊测并不是那么轻而易举的事，而这些恰巧是学生形成数学能力的重要因素。
因此，仅对学习结果的诊测不符合新的数学学习评价的基本理念和要求。所以，除了对学习的结果进行诊测外，还要对数学学习的每个环节即对整个数学学习过程进行诊测，以全面了解学生的整个稿锋数学学习情况。
诊测的最终目的不是为了甄别，而是为了对每一个学生进行有针对性的教育和补救，使之达到学习的目标，这样才能充分发键悉晌挥评价的诊测功能。
概括地说，学习评价诊测与甄别的功能，是为了补救与改善，诊测的结论不是评价的归宿，它应视为教学的过程，是为完成后继学习的起点。
通过对学习的诊测和甄别，及时了解学生数学学习中存在问题的弊端与差异，为改进和提高下一阶段的学习内容提供依据，以便有针对性的改变学生学习的策略与方法，促进学生的发展。
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光!准备了五年级下册数学期末试卷及答案，供大家练习。
（答卷时间：90分钟，满分100分）
题号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人
得分
评分人
一、认真读题，仔细填空（22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分）
1、0.36里面有（ ）个百分之一，化成分数是（）。
2、红气球是气球总数的 ，这是把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，红气球占（ ）份。
3、 的分数单位是（ ），再添上（）个这样的分数单位就等于最小的质数。
4、在工程上，1m3的沙石、土等均简称为（）。
5、 = = =12÷（）=（）（填小数）
6、12和15的公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
7、一袋饼干2千厅者辩克，吃了这袋饼干的 ，还剩下这袋饼干的（），若吃了 千克，扮缺还剩下（）千克。
8、在 ， ， ， ，0.625五个数中，的数是（），最小的数是（ ），（）和（ ）相等。
9、3 是（ ）分数，读作（ ）。
10、把3米长的木条平均锯成5段，每段长（）米，每段木条占全长的（）。
11、一组数据12，14，12，12，16，14，这组数据的中位数是（ ），众数是（ ），用（ ）数反映这组数据的集中趋势更合适。
12、两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是（ ）和（ ）。
13、分数单位是的真分数是（），最小假分数是（ ），最小带分数是（）。
14、填上合适的单位名称。
小明家客厅占地面积约50（） 学校旗杆高约15（ ）
一块橡皮擦的体积约8（）汽车油箱容积约24（）
15、一个长方体木箱的长是6dm，宽是5dm，高是3dm，它的棱长总和是（）dm，占地面积是（）dm2，表面积是（ ）dm2，体积是（）dm3。
二、仔细推敲，认真诊断，正确的打上“√”，错误的打上“×”（每小题1分，共10分）
1、约分和通分的依据都是分数的基本性质。（）
2、棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（）
3、一个分数的分母越大，它的分数单位就越大。（）
4、在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。（）
5、大于 小于 的分数不存在。（）
6、一个物体的容积等于它的体积。（）
7、长方体、正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。（）
8、平行四边形是轴对称图形。（）
9、把一根绳子分成4段，每段占这根绳子的 。（）
10、把一个正方体切成两个相同的长方体后，体积和表面积都不变。（）
三、反复比较，谨慎选择，将正确答案的番号填入括号里（每小题1分，共14分）
1、 和 比较（ ）
A、分数单位相同B、意义相同 C、大小相同
2、右图阴影部分用分数表示是（ ）
A、 B、C、
3、有10个玻璃珠，其中一个略轻一些，用天平称，至少称（）次才能保证找到它。
A、2 B、3C、4
4、小刚和小明做同样的作业，小刚用了 小嫌谈时，小明用了 小时，做得快的是（）
A、小刚B、小明 C、一样快
5、把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段绳子相比较（）
A、第一段长B、第二段长 C、一样长
6、把60升水倒入一个棱长为5分米的正方体容器中，水的高度是（）分米
A、2B、2.4C、12
7、把10克糖放在90克水中，糖占糖水的（）
A、B、C、
8、在 、 、 这三个分数中，分数单位最小的一个是（）
A、B、 C、
9、旋转和平移都只是改变了图形的（）
A、形状B、大小C、位置
10、正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的（）倍
A、9B、18C、27
11、一根绳子连续对折三次，每段是全长的（）
A、 B、 C、
12、为了清楚地反映遂宁和成都两地2013年每月平均气温的变化情况，应选用（ ）统计图。
A、单式折线B、复式折线 C、复式条形
13、下列分数中（）是最简分数
A、 B、 C、
14、一个数，它既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（）
A、6 B、12 C、144
四、看清要求，细心计算。（30分）
1、在括号里填上合适的数（6分，每小题1分）
0.15= ≈（）（保留两位小数） 6=
（ ）- =
2、口算（6分，每小题1分）
10÷2.5=2.4×0.5=-0.25=
1- 2-
3、脱式计算，能简算的要简算（9分，每小题3分）
4、解方程（9分，每小题3分）
五、看清要求，仔细作图（4分，每小题各2分）
1、以给出的虚线为对称轴画出三角形OAB的对称图形。
2、画出三角形OAB绕点O顺时针旋转90度后的图形。
六、活用知识，解决问题（20分，每小题各4分）
1、爸爸买回一个西瓜重 千克，女儿吃了这个西瓜的 ，妈妈吃了这个西瓜的 ，还剩下几分之几？
2、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是24dm2，长3m，这些木料一共是多少方？
3、一个长方体的玻璃缸，长8dm，宽6dm，高4dm，水深2.8dm，如果投入一块棱长为4dm的正方体铁块，缸里的水溢出多少升？
4、一本故事书共100页，小红第一天看了全书的 ，第二天看了20页，两天一共看了全书的几分之几？
5、小红和妈妈今年的年龄之和是41岁，3年前妈妈比小红大25岁，妈妈和小红今年各多少岁？
五年级数学参考答案及评分标准
一、认真读题，仔细填空（22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分）
1、 36 2、气球总数 7 5
3、 13 4、 1方
5、12 27150.756、360
7、或1 8、或0.625
9、带三又八分之一10、
11、13 12众 12、7和13
13、1
14、m2或平方米 m或米 cm3或立方厘米 L或升
15、563012690
二、仔细推敲，认真诊断（每小题1分，共10分）
1、√2、×3、× 4、√ 5、×
6、×7、√8、× 9、× 10、×
三、反复比较，谨慎选择（每小题1分，共14分）
1、C 2、C 3、B4、A5、B6、B 7、B
8、A 9、C 10、C11、C 12、B 13、A14、B
四、看清要求，细心计算（共30分）
1、填数（每小题1分）： 0.36 1851
2、口算（每小题1分）：41.201 或
3、脱式计算（每小题3分）：未简算并结果正确只得1分
=（2分）==
=（1分）=1-（2分）=1+（2分）
= 简算 （1分）=1 简算 （1分）
4、解方程（每小题3分）：
解： （2分）解： （2分） 解： （2分）
（1分） （1分） （1分）
未写“解”不扣分。
五、看清要求，仔细作图（4分，每小题各2分）
六、活用知识，解决问题（20分，每小题各4分）
总要求：1、每题的单位和答语不另给分，单位和答语有一处或几处错只扣0.5分：2、思路正确得80﹪的分（含第一步计算错，第二步思路对）；3、综合算式结果错扣1分。4.分步计算，每步得数0.5分。
1、1-（ ）=
2、0.24×3×500=360m2=360方
3、4×4×4-8×6（4-2.8）=6.4dm3=6.4升
4、①20÷100=②
5、妈妈：（41+25）÷2=33（岁）
小红：41-33=8（岁）
3次。按照兰州市教育局的规定，兰州市中考设置了3次诊断考试，分别在初一、初二和初三的第二学期进行。这3次诊断考试旨在帮助学生和家长了解学生的成绩情况和学习状况，针对不同情况提供相应的辅导，从而帮助学生芦历蚂更好地备战中考。中考是中国教育制度中非常重要的一环，是连接初中和高中阶段的桥梁。中考的成绩通常是决定一个学生是否能够进入理想高中的关键因素之一。各地中考的考试形式和内容略有不同，但根据学校和教育主管部门的规定，通常会陪埋设置相关的诊断考试，以帮助学生更好地备战中考。针对性的辅导既可以帮助学烂握生查漏补缺、提高成绩，也可以减轻学生的压力和焦虑心理。
