小学美术教案一年级？一、回忆童年，激发兴趣。1、小时候，你们在墙上涂画过吗? 2、有没有被老师或家长批评过吗? 3、今天，老师给大家一个机会，让小朋友们尽情的涂，有可能老师还会表扬你呢? 4、请几个小朋友上黑板上来涂，其余同学在纸上涂。5、你觉得黑板上涂了些什么呀?二、以趣导学 1、 观察、思考，那么，小学美术教案一年级？一起来了解一下吧。
【篇一】小学一年级下册美术教案
《好吃的水果》：教材分析：
不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方，有披着“鱼鳞”的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、毛茸茸的红毛丹、大大的菠萝蜜、形状奇特的榴莲；北方有诱人的水蜜桃、黄澄澄的柿子、脆脆的梨、红瓤的大西瓜、玛瑙般的葡萄提起这些，孩子们准会垂涎欲滴！这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种不同的味道。
那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，还有的水果闻起来臭臭的吃起来却香香的享受这些水果时，同学们的感觉也是各不相同的。本课设置的目的是训练学生通过回忆，不但表现不同水果的特点，而且敢于大胆地表达自己的。真实而独特的感受。
本课是以“造型·表现”为主的学习领域，通过教学活动，引导学生体会创造性地表达自己的感受，从而体验美术造型活动的乐趣。
教学内容与目标：
1、显性内容与目标
应知：在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。
应会：能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。
2、隐性内容与目标
引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。
小学一年级美术教案(精选18篇)
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小学一年级美术教案,欢迎大家分享。
小学一年级美术教案 篇1一、教材思路:
本课是属于“造型
表现”领域的美术课。
本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。
课时:1~2课时
二、教学目标:
说说对圆形物体的感觉,培养学生观察力、想象力。
启发学生认识圆形,认识各种圆形物。
用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。
三、重、难点:
认识圆形,找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。
巧妙画出圆形物,并运用恰当的构图和色彩。
四、教学准备:
教师:一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图,吹泡泡物品等。
学生:水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。
【 #一年级#导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是整理的《小学一年级美术教案范文3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级美术教案范文
一、教学目标【枯笑知识与技能】用发现的眼睛观察雨的变化，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景，还有色彩的表达。
【过程与方法】通过观察雨中的情景，体验角色在雨中的不同心情，表现学生在《下雨啦》中的独特心情和情景。体验不同的观察方法（从局部感知到整体感受），提高观察细节的能力。
【情感态度与价值观】感受画笔对线条、色彩表现《下雨啦》的愉悦心情，通过观察感受雨中的独特美感，享受观察自然、热爱自然的审美状态。
二、教学重点、难点及解决措施
教学重点：学习观察的方法，发现不同的雨，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景，还有色彩的表达。
教学难点：表现角色动态、雨具在雨中的联系及不同情景故事。
解决措施：通过观看视频，观察雨的多种形态，利用图片定格下雨的瞬间，引导学生对比、欣赏，找到雨与点、线之间的。
【篇一】
教学目标：
1. 了解彩虹的色彩排序，认识常用色。
2. 灵活地运用所学知识，画一幅有彩虹的图画。
3. 增加学生的自然常识。
教学重难点：
重点：认识并能准确排序彩虹的七种颜色。
难点：大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。
教学设计：
一、导入。
1. 教师提问：小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗？教师出示七种颜色的色标卡。
2. 学生回答：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。学生辨认七种不同的色彩。
二、分析理解。
1. 师：小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗？为什么会是这样的呢？
2. 学生根据教材说出七种颜色的正确顺序。
三、混色游戏。
1. 教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后，引导学生观察变化。
2. 再请学生把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观察颜色的变化。
3. 从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。
四、欣赏感知。
1. 教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法。
2. 学生欣赏教材范图，巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象。
五、自主表现。
1. 教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？
2. 请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。
【 #一年级#导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是整理的《小学一年级美术说课稿（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级美术说课稿
一、说教材1、分析教材
《小小手》是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课，教学时间为一课时。本课通过多种方式的手形表缓大举演与联想，使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式，尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。整个教学过程要求通过学生之间的交流与合作，相互启发，探索手形的装饰与组合美，创造性地表现自己的所思、所想、所感，从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。
2、根据教材内容和新课标的要求，结合学生的实际情况，设计以下教学目标：
认知目标：引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想。
情感目标：培养学生观察生活，扰碧表现生活，装饰美化生活的情感、态度、价值观及合作学习的乐趣。
以上就是小学美术教案一年级的全部内容，小学一年级美术教案 篇1 一、教材思路: 本课是属于“造型 表现”领域的美术课。 本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。 课时:1~2课时 二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
