化学笔记高中？电离方程式 H2SO4=2H++SO42-HCl=H++Cl-HNO3=H++NO3- 硫酸在水中电离生成了两个氢离子和一个硫酸根离子。盐酸，电离出一个氢离子和一个氯离子。XX则电离出一个氢离子和一个XX根离子。电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物我们就称之为酸。从电离的角度，那么，化学笔记高中？一起来了解一下吧。
【 #高一#导语】高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的化学复习方法。 无 为各位同学整理了《高一年级化学必修一笔记总结》，希望对你的学习有所帮助！
1.高一年级化学必修一笔记总结 篇一
1、元素周期表的编排原则：
①按照原子序数递增的顺序从左到右排列;
②将电子层数相同的元素排成一个横行——周期;
③把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行——族
2、如何精确表示元素在周期表中的位置：
周期序数=电子层数;主族序数=最外层电子数
口诀：三短三长一不全;七主七副零八族
熟记：三个短周期，第一和第七主族和零族的元素符号和名称
3、元素金属性和非金属性判断依据：
①元素金属性强弱的判断依据：
单质跟水或酸起反应置换出氢的难易;
元素价氧化物的水化物——氢氧化物的碱性强弱;置换反应。
②元素非金属性强弱的判断依据：
单质与氢气生成气态氢化物的难易及气态氢化物的稳定性;
价氧化物对应的水化物的酸性强弱;置换反应。
4、核素：具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。
①质量数==质子数+中子数：A==Z+N
②同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，互称同位素。
高中化学必修2知识点归纳总结
第一章物质结构元素周期律
一、原子结构
质子（Z个）
原子核注意：
中子（N个）质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N)
1.原子（ A X ） 原子序数=核电荷数=质子数=原子的核外电子数
核外电子（Z个）
★熟背前20号元素，熟悉1～20号元素原子核外电子的排布：
HHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCa
2.原子核外电子的排布规律：①电子总是尽先排布在能量最低的电子层里；②各电子层最多容纳的电子数是2n2；③最外层电子数不超过8个（K层为最外层不超过2个），次外层不超过18个，倒数第三层电子数不超过32个。
电子层： 一（能量最低）二三四五六七
对应表示符号： K L MNO P Q
3.元素、核素、同位素
元素：具有相同核电荷数的同一类原子的总称。
核素：具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。
同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。(对于原子来说)
二、元素周期表
1.编排原则：
①按原子序数递增的顺序从左到右排列
②将电子层数相同的各元素从左到右排成一横行。（周期序数＝原子的电子层数）
③把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成一纵行。
高中生学习化学时，做笔记是非常重要的一环。以下是一些提高笔记效果的方法：
1.简洁明了：化学是一门需要记忆和理解的学科，因此在做笔记时要尽量简洁明了。可以使用关键词、图表、流程图等方式来帮助记忆和理解。
2.重点突出：在做笔记时，要抓住重点内容，将其突出显示。可以使用不同颜色的笔或者荧光笔来标记重点内容，以便于复习时快速找到。
3.结构清晰：笔记的结构要清晰，可以按照章节或者主题进行分类。每个主题下的内容要有层次感，可以使用标题、子标题等方式来组织笔记。
4.补充细节：在做笔记时，要注意补充细节信息。例如，化学方程式中的条件、反应物和生成物等都要详细记录，以便于复习时能够全面理解。
5.多角度思考：在记录笔记时，要从多个角度思考问题。可以将不同的知识点联系起来，形成知识网络，以便于理解和记忆。
6.及时复习：做笔记后要及时复习，巩固所学知识。可以定期回顾笔记，将重要的知识点再次强化记忆。
总之，做好化学笔记需要有系统性和条理性，同时也要注重细节和重点的把握。通过不断的练习和总结，可以提高笔记的效果，更好地掌握化学知识。
【 #高三#导语】高中化学分为必修和选修，化学有许多需要记忆的知识，例如化学方程式、化学实验、化学元素等等， 考 网为各位同学整理了《高三必修二化学知识点笔记》，希望对你的学习有所帮助！
1.高三必修二化学知识点笔记 篇一
苯
1、物理性质：无色有特殊气味的液体，密度比水小，有毒，不溶于水，易溶于有机溶剂，本身也是良好的有机溶剂。
2、苯的结构：C6H6(正六边形平面结构)苯分子里6个C原子之间的键完全相同，碳碳键键能大于碳碳单键键能小于碳碳单键键能的2倍，键长介于碳碳单键键长和双键键长之间键角120°。
3、化学性质
(1)氧化反应2C6H6+15O2=12CO2+6H2O(火焰明亮，冒浓烟)不能使酸性高锰酸钾褪色
(2)取代反应
①+Br2+HBr铁粉的作用：与溴反应生成溴化铁做催化剂;溴苯无色密度比水大
②苯与XX(用HONO2表示)发生取代反应，生成无色、不溶于水、密度大于水、有毒的油状液体——硝基苯。+HONO2+H2O反应用水浴加热，控制温度在50—60℃，浓硫酸做催化剂和脱水剂。
(3)加成反应用镍做催化剂，苯与氢发生加成反应，生成环己烷+3H2
2.高三必修二化学知识点笔记 篇二
常用的去除杂质的方法
1.杂质转化法:欲除去苯中的苯酚,可加入氢氧化钠,使苯酚转化为酚钠,利用酚钠易溶于水,使之与苯分开｡欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加热的方法｡
2.吸收洗涤法:欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水,可使混合气体先通过饱和碳酸氢钠的溶液后,再通过浓硫酸｡
3.沉淀过滤法:欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜,加入过量铁粉,待充分反应后,过滤除去不溶物,达到目的｡
4.加热升华法:欲除去碘中的沙子,可采用此法｡
5.溶剂萃取法:欲除去水中含有的少量溴,可采用此法｡
6.溶液结晶法(结晶和重结晶):欲除去XX钠溶液中少量的氯化钠,可利用二者的溶解度不同,降低溶液温度,使XX钠结晶析出,得到XX钠纯晶｡
7.分馏蒸馏法:欲除去XX中少量的酒精,可采用多次蒸馏的方法｡
8.分液法:欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分离,可采用此法,如将苯和水分离｡
9.渗析法:欲除去胶体中的离子,可采用此法｡如除去氢氧化铁胶体中的氯离子｡
10.综合法:欲除去某物质中的杂质,可采用以上各种方法或多种方法综合运用｡
3.高三必修二化学知识点笔记 篇三
甲烷的制取和性质
1.反应方程式CH3COONa+NaOH→加热--Na2CO3+CH4
2.为什么必须用无水醋酸钠?
水分危害此反应!若有水,电解质CH3COONa和NaOH将电离,使键的断裂位置发生改变而不生成CH4.
3.必须用碱石灰而不能用纯NaOH固体,这是为何?碱石灰中的CaO的作用如何?高温时,NaOH固体腐蚀玻璃;
CaO作用:1)能稀释反应混合物的浓度,减少NaOH跟试管的接触,防止腐蚀玻璃.2)CaO能吸水,保持NaOH的干燥.
4.制取甲烷采取哪套装置?反应装置中,大试管略微向下倾斜的原因何在?此装置还可以制取哪些气体?
采用加热略微向下倾斜的大试管的装置,原因是便于固体药品的铺开,同时防止产生的湿存水倒流而使试管炸裂;还可制取O2、NH3等.
5.实验中先将CH4气通入到KMnO4(H+)溶液、溴水中,最后点燃,这样操作有何目的?
排净试管内空气,保证甲烷纯净,以防甲烷中混有空气,点燃爆炸.
6.点燃甲烷时的火焰为何会略带黄色?点燃纯净的甲烷呈什么色?
1)玻璃中钠元素的影响;反应中副产物丙XX蒸汽燃烧使火焰略带黄色.
2)点燃纯净的甲烷火焰呈淡蓝色.
4.高三必修二化学知识点笔记 篇四
1、原子半径
(1)除第1周期外，其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小;
(2)同一族的元素从上到下，随电子层数增多，原子半径增大。
在高中化学笔记整理中，首要任务聚焦于元素性质，尤其是元素族的学习。确保记录这些元素在各种化学反应中的联系，例如氮元素在合成氨反应、NO、NO2的氧化物反应以及硝酸生成过程中的角色，将这些反应串联起来，建立它们之间的联系。
其次，化学原理的整理至关重要，特别是化学平衡是必考内容。务必记住涉及气体反应的三种情况。元素周期律的整理相对简单，进行适当归纳即可。
对于有机部分，整理相关的化学方程式是关键。鉴于有机化学涉及的化学反应相对较少，通过将这些方程式串联起来，能够提高理解和记忆的效率。将知识点成串整理，不仅有助于记忆，还能加深对整个化学体系的理解。
综上所述，高中化学笔记的整理应围绕元素性质、化学原理与有机化学方程式展开。通过将相关知识点串联起来，构建知识框架，能够有效提升学习效率和记忆效果。在整理笔记时，注重逻辑性与系统性，使化学知识体系更加清晰，便于复习与应用。
以上就是化学笔记高中的全部内容，高三化学的重要知识点笔记整理1 1.同位素具有相同质子数和不同中子数的同一元素的不同原子.如氢有3种同位素:H、D、T。 2.同素异形体(又称同素异性体)由同种元素组成性质不同的单质,互称同素异形体.如金刚石与石墨、C60,白磷与红磷,O2与O3,正交硫与单斜硫。
