三年级美术会变的盒子？会变的盒子做法如下：1.先把彩纸的中间两边相对折，然后把四条边向着中线对折。2.翻到背面，再把对角线对折一下，然后再把角向着折痕对折。3.再把角向着下边的折痕对折，其他的一样操作。4.我们把角向内折，如图一的样子。再把角向着内侧折一下，5.其他的几个角一样操作，那么，三年级美术会变的盒子？一起来了解一下吧。
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的小学美术教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学美术教案 篇1
课题： 变一变
课时： 1课时
课堂类型： 造型表现
教学目标：
1、引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。
2、指导学生初步掌握割纸、粘贴组合的技巧。
3、培养学生的安全意识。（安全使用美工刀）
教学重难点：
1、学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效果。
2、割纸、粘贴组合技巧的应用。
教具学具： 图片、美工刀、直尺、垫板、胶水、图画纸、卡纸、剪刀、铅笔
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）引导阶段
1、出现范例：两张相同图片，一张经过处理产生变形。
2、引导学生自学技法点击：
利用教科书中的“技法点击”培养学生自学意识。
3、请学生介绍操作方法。
板书：制作要点——分割：直线组合：直线等距
4、提出问题：还有其它的分割、组合的方法吗？
5、教师根据学生的设想边边出示范例
制作要点：分割：直线、曲线……
组合：直线等距，直线不等距、曲线排列……
（二）发展阶段
师：怎样来实现我们的设想呢？
1、教师根据学生提出的操作难点和要点，讲解演示操作的方法
分割：先用铅笔画出裁剪线。
假如我会变，我会变成一张巨大的飞毯，把汶川大地震的受灾伤员运到飞毯上再用超光速送到医院。
再火速赶往救灾现场，为救灾人员挡着巨石，让救灾工作顺利进行，不久，又有难题出现了：救灾人员被一些巨石挡住了去路，于是我飞速旋转起来，像龙卷风似的，把巨石通通都卷进了湖里，看到救援队员成功的走出了困境，我高兴极了！
假如我会变，我会变成一个魔力强大的魔法师，在空旷的地方变出一座座青翠的山，山上面长着花草树木，这样地球就能多一份美丽。
假如我会变，我会变成一张神奇的纸，能够记录下所有人的愿望，并将它们一一实现。
假如我会变，我会变成一滴神奇的水，能够治愈所有的疾病，让人类不再受到疾病的困扰。
假如我会变，我会变成一本神奇的书，能够教给人们一切知识，让人类的智慧得以传承。
假如我会变，我会变成一束神奇的光，能够照亮黑暗，让人们不再害怕黑夜。
假如我会变，我会变成一只神奇的鸟，能够飞翔在天空，让人们欣赏到大自然的美丽。
假如我会变，我会变成一颗神奇的种子，能够种出一片绿色的森林，让人们生活在绿色的世界中。
假如我会变，我会变成一只神奇的笔，能够画出一切美好的东西，让人们的生活充满色彩。
假如我会变，我会变成一盏神奇的灯，能够照亮夜晚，让人们不再害怕黑夜。
会变的盒子怎么做简单的方法：
1、取1张A4纸，短边折叠，剪除长方形纸边，形成1张正方形纸。沿正方形纸中心线对折成长方形纸，再次以中心线对折成小正方形纸。展开小正方形纸，四角沿折痕向折痕交点对齐折叠成新的正方形纸。折叠后的正方形纸，按3等份，分别折叠四边压实折痕，展开成六边形纸。沿折痕将六边形纸，向内推折成纸盒子的各面与盖子，最后用胶水粘连盖子一侧的纸盒子面。
2、先将一张长方形的纸对折。再对折一次，并打开。主要是有折痕。再将纸的两边分别这一个三角形。是一前一后。再打开，是分别打开，不是同时打开。打开折成一个三角形。另一边也同样操作。
打开折成一个三角形。另一边也同样操作。随后将左右两边都折到中间，后面也一样。再将上面的部分折下来。再将刚才折下来的这部分，里面的角折到里面固定好。打开就是盒子了，盒子就折好了。
3、正方形红纸分别以对角线、中心线折叠，得到“米”字折痕的正方形纸张。沿“米”字折痕，向交点折叠四角成正方形，翻转纸张，对齐中心线折叠对边后展开。再次翻转纸张，未对边折叠的两边三角向外翻折，顶角与边对齐。
展开折纸，对齐中心线折痕，分别将三角形两边向内折叠，展开纸张成六边形纸。
这个我买过，
这个是雪花泥粘土珍珠泥
可以用来做手工diy制作木板画等
可以黏附在各种材料上
但是要让它自然风干了就不会黏手了
下面是为大家搜集整理的小学三年级下册美术教案，欢迎阅读与借鉴。
教学目标
1、 指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。
2、 培养学生的记忆、创新的能力。
3、 引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。
教学重点：
指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。
教学难点：
教学准备：优秀作品、有关梦的常识、油画棒、工具刀、牙签等。
教学过程：
一、提问导入：
1、 师问：同学们做过梦吗?都做些什么梦呢?要不要描述给
大家听?
2、 让学生描述，同时激发学生描述最精彩的梦境。
3、 师小结：刚才同学门描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，
这节课我们要来学习表现的是：甜蜜的梦(用课件出示课题)
二、渗透做梦的科学常识：
1、 让学生说说人为什么会做梦。
2、 师播放录象补充人做梦的科学常识 。
三、引导欣赏对比学习刮法：
1、 欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让学生感
觉它们不同效果。
2、 指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果：(1)先画出梦
境内容并用油画棒或蜡笔涂色(单层或多层)。
以上就是三年级美术会变的盒子的全部内容，会变的盒子怎么做简单的方法：1、取1张A4纸，短边折叠，剪除长方形纸边，形成1张正方形纸。沿正方形纸中心线对折成长方形纸，再次以中心线对折成小正方形纸。展开小正方形纸，四角沿折痕向折痕交点对齐折叠成新的正方形纸。折叠后的正方形纸，按3等份，分别折叠四边压实折痕，展开成六边形纸。
