目录六年级下数学题带答案免费 六年级50道计算题及答案 六年级下册数学试卷免费 数学配套六年级下册答案 六年级下册30道计算题带答案
一、选择题（每空1分，共20分）
1、已知小圆的半径是2cm，大圆的直径是6cm,小圆和小圆的周长之比为（ ），面积的比是（）。
2、12的因数有（ )个，选4个组成一个比例是（）。
3、一幅地图的比例尺是1:40000000，把它改成线段比例尺是（ ），已知AB两地的实际距离是24千米，液历在这幅地图上应画（）厘米。
4、3时整，分针和时针的夹角是（ ）°，6时整，分针和时针的夹角是（ ）°。
5、一个比例的两个内项分别是4和7，那么这个比例的两个外项的积是（ ）。
6、用圆规画一个直径是8cm的圆，圆规两脚尖的距离是（)cm,这个圆的位置由（ ）决定。
7、一个数，如果用2、3、5去历埋简除，正好都能被整除，这个数最小是（），如果这个数是两位数，它最大是（）。
8、如果一个长方体，如果它的高增加2cm就成一个正方体肢裤，而且表面积增加24cm2,原来这个长方体的表面积是（ ）。
9、一个三位小数四舍五入取近似值是2.80，这个数最大是（），最小是（）。
10、打一份稿件，甲单独做需要10小时，乙单独做需要12小时，那么甲、乙的工效之比是（），时间比是（）。
11、一个正方体的棱长总和是24cm，这个正方体的表面积是（）cm2,体积是（
）cm3。
二、判断题（每题1分，共10分）
1、两根1米长的木料，第一根用米，第二根用去 ，剩下的木料同样长。（）
2、去掉小数0.50末尾的0后，小数的大小不变，计数单位也不变。（ ）
3、一个三角形中至少有2个锐角。（ ）
4、因为3a=5b(a、b不为0），所以a:b=5:3。（）
5、如果圆柱和圆锥的体积和高分别相等，那么圆锥与圆柱的底面积的比是3:1。（ ）
6、10吨煤，用去了一半，还剩50%吨煤。（ ）
7、一组数据中可能没有中位数，但一定有平均数和众数。（）
8、含有未知数的式子是方程。（）
9、一个数乘小数，积一定比这个数小。（ ）
10、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱体积的 。（）
二、选择题（每题2分，共10分）
1、在长6cm,宽3cm的长方形内，剪一个最大的半圆，那么半圆的周长是（ ）cm。
A 9.42B12.42C 15.42
2、有一堆水泥，运走 ，还剩 吨，这堆水泥共有（）吨。
AB1C 4
3、下面各组线段不能围成三角形的是（）。
A3cm 、 3 cm 和 3cm B 1cm 、2cm 和 3cm C6cm、8cm和 9cm
4、把4根木条钉成一个长方形，再拉成一个平行四边形，它的（）不变。
A 周长B面积C 周长和面积
5、把圆柱的侧面展开，将得不到（ ）。
A长方形 B正方形C梯形 D 平行四边形
四、计算题（共 25 分）
1、直接写得数。（5分）
9.6÷0.6=0.5÷0.02= + =3.14×22=－ =
4－4÷6= 3÷10％=0.125×8=÷ =13.5÷9=
2、脱式计算。（共12分）
3.25÷2.5÷4 5×0.5÷5 ×0.5 (0.8+ )×12.5
86.27-(28.9+16.27) 2 - -1.6×[1÷(2.1-2.09)]
三、解方程（共8分）
4（2x-8)=24.4x- x=1:x= :5x-4.5×2=
五、操作（共10分）
1、经过点P分别画OA的平行线和OB的垂线. 2、这是一个直径4厘米的圆，请在
圆内画一个最大的正方形，并计算
正方形的面积占圆的百分之几？
六、解决问题（共25分）
1、一个绿化队修理草坪，用去了900元钱，比原来节省了300元钱，求节省了百分之几？
2、信誉超市运来480千克水果，其中苹果占 ，3天卖出苹果总数的 ，求平均每天卖出苹果多少千克？
3、一箱圆柱形的饮料，每排摆4个，共6排，这种圆柱形的饮料的底面直径是6.5cm，高是12cm。这个纸箱的体积至少是多少立方分米？
4、在一幅比例尺是1:20000000的地图上，量得甲、乙两地长5cm，如果把它画在比例尺是1:25000000的地图上，应画多少厘米？
5、现在把一堆小麦堆成圆锥形，已知它的底的周长是12.56m,高是1.2m。已知每立方米小麦重750千克，求这堆小麦共重多少千克？
2013—2014学年下学期六年级数学期末试卷答案
一、填空
1、 2:3 4:9
2、 6
3、 略6
4、90 180
5、28
6、 4圆心
7、3090
8、 30
9、2.8042.795
10、6:5 5:6
11、248
二、判断
1、√
2、╳
3、√
4、√
5、√
6、╳
7、╳
8、╳
9、╳
10、╳
三、选择
1、C
2、C
3、B
4、A
5、C
四、计算
1、 1625 12.56 3011.5
2、 0.3250.25 41.1160
3、 7.051.9
五、画图略
六、解决问题
1、25%
2、50
3、 12.168
4、 4
5、 3768
小学数学应用题精选及解答
1、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的1/3.(1)第1天读肆贺了多少页？（2）剩下多少页没有读？
解答：120×1/3=40（页） 120—40=80（页）或120×（1—1/3）=80（页）
2、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的1/3，第二天读了全书的1/4。
(1)第1天读了多少页？（2）第2天读了多少页？裂型派（3）还剩多少页没有读？
解答：（1） 120×1/3=40（页）（2） 120×1/4=30（页）
（3） 120—40—30=50（页）或120×（1—1/3—1/4）=50（页）
3、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的1/3，第二天读了余下的1/4，第2天读了多少页？
120×1/3=40（页）120—40=80（页）80×1/4=20（页）
或（1—1/3）×1/4=1/6120×1/6=20 （页）
4、小华读一本故事书，第1天读了全书的1/3，第二天读了余下的1/4，还剩6页没有读。
（1）这本故事书共有多少页？
解答：（1—1/3）×1/4=1/6 6÷（1—1/3—1/6）=12（页）
（2）第1天比第2天多读了多少页？
解答：12×（1/3—1/6）=2（页）
5、小华读一本故事书，第1天读了全书的1/3，第二天读了余下的1/4，第1天比第2天多读20页。
（1）这本故事书共有多少页？
解答：（1—1/3）×1/4=1/6 20÷（1/3—1/6）=120（页）
（2）第1天读的页数是第2天的多少倍？
解答：1/3÷1/6=2（倍）
6、小华读一本故事书，第1天读了全书的1/3，第2天读20页，第3天读余下的1/4，还剩全书的3/8没有读。这本故事书共有多少页？
解答：
7、一辆摩托车以平均每小时20千米的速度行完了60千米的旅程。在回家的路上，它的平均速度是每小时30千米。问摩托车在整个来回的旅程中，平均速度是多少？
8、车站运来一批货物，第一天运走全部货物的1/3又20吨，第二天运走全部货物的1/4又30吨，这时车站还存货物30吨。这批物一共有多少吨？
9、车站有一批货物，第一天运走全部货物的1/3少20吨，第二天运走全部货物的1/4多10吨，这时车站还存货物70吨。这批货物一共有多少吨？
10、车站有一批货物，第一天运走全部货物1/3的少20吨，第二天运走全部货物的1/4少10吨，这时车站还存货物110吨。这批货物共有多少吨？
11、车站有一租早批货物，第一天运走全部货物的1/3多20吨，第二天运走全部货物的1/2少25吨，这时车站还存货物37吨，这批货物一共有多少吨？
12、车站有一批货物，第一次运走全部货物的1/3，第二次运走全部货物的3/4少16吨，这时正好全部运完，这批货物一共有多少吨？
13、车站有一批货物，第一天运走全部货物的2/3少28吨，第二天运走这批货物的3/4少52吨，正好运完。这批货物一共有多少吨？
14、化肥厂计划生产一批化肥，第一天生产了全部任务的1/6，第二天又生产了余下任务的1/4，第三天又生产了前两天生产后余下的1/5，结果还剩下50吨没有完成。问化肥厂计划生产化肥多少吨？
15、妈妈买回鸡蛋和鸭蛋共21个，其中鸭蛋占3/7；后来，妈妈又买回几个鸭蛋，这时鸭蛋占总蛋数的7/13,后来妈妈又买回来几个鸭蛋？
16、有一堆砖，搬走后1/4又运来360块，这时这堆砖比原来还多了20%，原来这堆砖有多少块？
17、师徒俩合做零件200个，师傅做的25%比徒弟做的1/5多14个，徒弟做了多少个零件？
18、有一条山路，一辆汽车上山时每小时行30千米，从原路返回下山时每小时行50千米，求汽车上山、下山的平均速度是多少？
19、师徒二人加工一批零件，师傅加工的零件比总数的1/2还多25个，徒弟加工的零件数是师傅的1/3,这批零件共有多少个？
20、甲、乙、丙三个运输队共同运送一批货物，甲队运了这批货物的1/4,乙队运了一部分，丙队运了这批货物的1/3，正好全部运完。已知甲队比丙队少运了10吨，求乙队运了多少吨？
21、甲、乙两人去书店买书，共带去54元，甲用去自己钱的75%，乙用去自己钱的4/5，两人剩下的钱数正好相等。甲、乙两人原来各带去多少元钱？
22、甲、乙两队合修一条长2500米的公路，甲队完成所分任务的2/3,乙队完成所分任务的3/4又50米，还剩700米没有修。两队所分任务各是多少米？
23、果园里种着苹果树和梨树。苹果树的面积比总面积的1/2多4公顷，梨树的面积是苹果树的1/2。求两种树各种了多少公顷？
24、中夏化工总厂有两堆煤，共重2268千克，取出甲堆2/5的和乙堆的1/4共重708千克。问甲、乙两堆原有煤各是多少千克？
25、甲、乙两个工人共同加工140个零件。甲做自己任务的80%，乙做自己任务的75%，这时甲、乙共剩下32个零件未完成。问甲、乙两个工人原来各需做多少个零件？
26、师徒两人共加工540个零件，师傅加工了自己所分任务的3/4,徒弟加工了所分任务的80%,两人剩下的任务正好相等。求师徒两人各分得多少个零件的加工任务？
27、学校买回两种图书共220本，取出甲种图书的1/4和乙种图书的1/5共50本借给五年级（1）班同学阅读，问甲、乙两种图书各买回来多少本？
28、学校买来一批图书，其中文艺书占4/9，数学书占余下的18/25，已知数学书比文艺书少20本。这批图书共有多少本？
典型应用题
具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题，通常叫做典型应宴桐用题。 （1）平均数问题：平均数是等分除法的发展。
解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。
算术平均数：已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数，求平均每份是多少。数量关系式：数量之和÷数量的个数=算术平均数。
加权平均数：已知两个以上若干份的平均数，求总平均数是多少。
数量关系式 （部分平均数×权数）的总和÷（权数的和）=加权平均数。 差额平均数：是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分，求的是标准数与各数相差之和的平均数。 数量关系式：（大数－小数）÷2=小数应得数最大数与各数之差的和÷总份数=最大数应给数最大数与个数之差的和÷总份数=最小数应得数。 例：一辆汽车以每小时 100 千米 的速度从甲地开往乙地，又以每小时 60 千米的速度从乙地开往甲地。求这辆车的平均速度。
分析：求汽车的平均速度同样可以利用公式。此题可以把甲地到乙地的路程设为“ 1 ”，则则纳汽车行驶的总路程为“ 2 ”，从甲地晌盯坦到乙地的速度为 100 ，所用的时间为，汽车从乙地到甲地速度为 60 千米 ，所用的时间是，汽车共行的时间为+=, 汽车的平均速度为 2 ÷=75 （千米）
（2） 归一问题：已知相互关联的两个量，其中一种量改变，另一种量也随之而改变，其变化的规律是相同的，这种问题称之为归一问题。
根据求“单一量”的步骤的多少，归一问题可以分为一次归一问题，两次归一问题。 根据球痴单一量之后，解题采用乘法还是除法，归一问题可以分为正归一问题，反归一问题。 一次归一问题，用一步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“单归一。” 两次归一问题，用两步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“双归一。” 正归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用乘法计算结果的归一问题。 反归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用除法计算结果的归一问题。 解题关键：从已知的一组对应量中用等分除法求出一份的数量（单一量），然后以它为标准，根据题目的要求算出结果。
数量关系式：单一量×份数=总数量（正归一） 总数量÷单一量=份数（反归一）
例 一个织布工人，在七月份织布 4774 米 ， 照这样计算，织布 6930 米 ，需要多少天？ 分析：必须先求出平均每天织布多少米，就是单一量。 693 0 ÷（ 477 4 ÷ 31 ） =45 （天）
（3）归总问题：是已知单位数量和计量单位数量的个数，以及不同的单位数量（或单位数量的个数），通过求总数量求得单位数量的个数（或单位数量）。
特点：两种相关联的量，其中一种量变化，另一种量也跟着变化，不过变化的规律相反，和反比例算法彼此相通。
数量关系式：单位数量×单位个数÷另一个单位数量 = 另一个单位数量单位数量×单位个数÷另一个单位数量= 另一个单位数量。
例 修一条水渠，原计划每天修 800 米 ， 6 天修完。实际 4 天修完，每天修了多少米？ 分析：因为要求出每天修的长度，就必须先求出水渠的长度。所以也把这类应用题叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量，再求总量，归总问题是先求出总量，再求单一量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 （米）
（4） 和差问题：已知大小两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。
解题关键：是把大小两个数的和转化成两个大数的和（或两个小数的和），然后再求另一个数。 解题规律：（和＋差）÷2 = 大数 大数－差=小数 （和－差）÷2=小数 和－小数= 大数
例 某加工厂甲班和乙班共有工人 94 人，因工作需要临时从乙班调 46 人到甲班工作，这时乙班比甲班人数少 12 人，求原来甲班和乙班各有多少人？ 分析：从乙班调 46 人到甲班，对于总数没有变化，现在把乙数转化成 2 个乙班，即 9 4 － 12 ，由此得到现在的乙班是（ 9 4 － 12 ）÷ 2=41 （人），乙班在调出 46 人之前应该为 41+46=87 （人），甲班为 9 4 － 87=7 （人）
（5）和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数 关系，求两个数各是多少的应用题，叫做和倍问题。
解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。根据另一个数（也可能是几个数）与标准数的倍数关系，再去求另一个数（或几个数）的数量。 解题规律：和÷倍数和=标准数 标准数×倍数=另一个数
例:汽车运输场有大小货车 115 辆，大货车比小货车的 5 倍多 7 辆，运输场有大货车和小汽车各有多少辆？
分析：大货车比小货车的 5 倍还多 7 辆，这 7 辆也在总数 115 辆内，为了使总数与（ 5+1 ）倍对应，总车辆数应（ 115-7 ）辆 。 列式为（ 115-7 ）÷（ 5+1 ） =18 （辆）， 18 × 5+7=97 （辆）
（6）差倍问题：已知两个数的差，及两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题。 解题规律：两个数的差÷（倍数－1 ）= 标准数标准数×倍数=另一个数。
例 甲乙两根绳子，甲绳长 63 米 ，乙绳长 29 米 ，两根绳剪去同样的长度，结果甲所剩的长度是乙绳 长的 3 倍，甲乙两绳所剩长度各多少米？ 各减去多少米？
分析：两根绳子剪去相同的一段，长度差没变，甲绳所剩的长度是乙绳的 3 倍，实比乙绳多（ 3-1 ）倍，以乙绳的长度为标准数。列式（ 63-29 ）÷（ 3-1 ） =17 （米）„乙绳剩下的长度， 17 × 3=51 （米）„甲绳剩下的长度， 29-17=12 （米）„剪去的长度。
（7）行程问题：关于走路、行车等问题，一般都是计算路程、时间、速度，叫做行程问题。解答这类问题首先要搞清楚速度、时间、路程、方向、杜速度和、速度差等概念，了解他们之间的关系，再根据这类问题的规律解答。 解题关键及规律：
同时同地相背而行：路程=速度和×时间。
同时相向而行：相遇时间=速度和×时间 同时同向而行（速度慢的在前，快的在后）：追及时间=路程速度差。 同时同地同向而行（速度慢的在后，快的在前）：路程=速度差×时间。
例 甲在乙的后面 28 千米 ，两人同时同向而行，甲每小时行 16 千米 ，乙每小时行 9 千米 ，甲几小时追上乙？
分析：甲每小时比乙多行（ 16-9 ）千米，也就是甲每小时可以追近乙（ 16-9 ）千米，这是速度差。
已知甲在乙的后面 28 千米 （追击路程）， 28 千米 里包含着几个（ 16-9 ）千米，也就是追击所需要的时间。列式 2 8 ÷ （ 16-9 ） =4 （小时）
（8）流水问题：一般是研究船在“流水”中航行的问题。它是行程问题中比较特殊的一种类型，它也是一种和差问题。它的特点主要是考虑水速在逆行和顺行中的不同作用。 船速：船在静水中航行的速度。 水速：水流动的速度。
顺水速度：船顺流航行的速度。 逆水速度：船逆流航行的速度。 顺速=船速＋水速 逆速=船速－水速
解题关键：因为顺流速度是船速与水速的和，逆流速度是船速与水速的差，所以流水问题当作和差问题解答。 解题时要以水流为线索。
解题规律：船行速度=（顺水速度+ 逆流速度）÷2流水速度=（顺流速度逆流速度）÷2路程=顺流速度× 顺流航行所需时间 路程=逆流速度×逆流航行所需时间
例 一只轮船从甲地开往乙地顺水而行，每小时行 28 千米 ，到乙地后，又逆水 航行，回到甲地。逆水比顺水多行 2 小时，已知水速每小时 4 千米。求甲乙两地相距多少千米？ 分析：此题必须先知道顺水的速度和顺水所需要的时间，或者逆水速度和逆水的时间。已知顺水速度和水流 速度，因此不难算出逆水的速度，但顺水所用的时间，逆水所用的时间不知道，只知道顺水比逆水少用 2 小时，抓住这一点，就可以就能算出顺水从甲地到乙地的所用的时间，这样就能算出甲乙两地的路程。列式为 284 × 2=20 （千米） 2 0 × 2 =40 （千米） 40 ÷（ 4 × 2 ） =5 （小时） 28 × 5=140 （千米）。
（9） 还原问题：已知某未知数，经过一定的四则运算后所得的结果，求这个未知数的应用题，我们叫做还原问题。
解题关键：要弄清每一步变化与未知数的关系。
解题规律：从最后结果 出发，采用与原题中相反的运算（逆运算）方法，逐步推导出原数。 根据原题的运算顺序列出数量关系，然后采用逆运算的方法计算推导出原数。
解答还原问题时注意观察运算的顺序。若需要先算加减法，后算乘除法时别忘记写括号。 例 某小学三年级四个班共有学生 168 人，如果四班调 3 人到三班，三班调 6 人到二班，二班调 6 人到一班，一班调 2 人到四班，则四个班的人数相等，四个班原有学生多少人？ 分析：当四个班人数相等时，应为 168 ÷ 4 ，以四班为例，它调给三班 3 人，又从一班调入 2 人，所以四班原有的人数减去 3 再加上 2 等于平均数。四班原有人数列式为 168 ÷ 4-2+3=43 （人）
一班原有人数列式为 168 ÷ 4-6+2=38 （人）；二班原有人数列式为 168 ÷ 4-6+6=42 （人）
三班原有人数列式为 168 ÷ 4-3+6=45 （人）。
（10）植树问题：这类应用题是以“植树”为内容。凡是研究总路程、株距、段数、棵树四种数量关系的应用题，叫做植树问题。
解题关键：解答植树问题首先要判断地形，分清是否封闭图形，从而确定是沿线段植树还是沿周长植树，然后按基本公式进行计算。 解题规律：沿线段植树
棵树=段数+1棵树=总路程÷株距+1
株距=总路程÷（棵树-1）总路程=株距×（棵树-1） 沿周长植树
棵树=总路程÷株距 株距=总路程÷棵树 总路程=株距×棵树
例 沿公路一旁埋电线杆 301 根，每相邻的两根的间距是 50 米 。后来全部改装，只埋了201 根。求改装后每相邻两根的间距。
分析：本题是沿线段埋电线杆，要把电线杆的根数减掉一。列式为 50 ×（ 301-1 ）÷（ 201-1 ） =75 （米）
对于六年级的学生来说，他们已经步入了小学的最后阶段了，做得最多的应该就是数学试题了。下面是我为大家整理的北师大版六年级下册数学试题，希望对大家有用!
北师大版六年级下册数学试题一
一、 填空题。(每题2分，共20分)
(1) 一个数由5个十万，8个千和4个百组成，
这个数写作( )，读作( )。
(2) 右图阴影部分用分数表示( )，它的倒数是( )。
(3) 工地上有水泥a吨，每槐竖蔽天用去3.5吨，用了b天。剩下的吨数用含有字母的式子表示是( )，当 a=50，b=10时，这个式子的值是 ( )吨。
(4) 0.75=12÷( )=( ) ∶12= =( )%
(5) 4千米80米=( )千米 2 时=( )时 ( )分
(6) 在 、0. 、83%和0.8 最大的数是( )， 最小的数是( )。
(7) 24和36的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。
(8) 在一幅中国地图上，画有一条线段比例尺
把它转化成数值比例尺是( )。在这幅地图上量得北京到上海的距离是4.2厘米，北京到上海的实际距离是大约是( )千米。
(9) 已知3a=4b(a、b都不为0)，则a∶b=( )∶( )，纤茄 = 。
(10) 一个正方体木块的表面积是96平方厘米，如果把它锯成8个体积相等的小正方体要块(如右图)，每个小正方体的表面积是( )平方厘米。
二、判断题。对的在( )里划上“√”，错的划上“×”。(每题1分，共5分。)
(1) 三角形的面积一定，它的底和高成反比例关系。( )
(2) 一个数的倒数一定比这个数小。( )
(3) 两个相邻的非零自然数一定是互质数。( )
(4) 把10克盐放入100克水中，这种盐水的含盐率是10%。( )
(5) 从学校走到电影院，甲用了10分钟，乙用了12分钟。甲和乙每分钟所走的路程的最简整数比是5∶6。 ( )
三、选择题。选择每题后[ ]里正确答案的字母序号填写在题中( )内。(每题1分，共5分。)
(1) 下面不是互质数的一组数是( )。
[A. 8和5 B. 13和4 C. 28和21 D. 32和33 ]
(2) 在比例尺是1∶2000000的地图上，量得甲城到乙城的距离是2厘米，甲城到乙城的实际距离是( )。
[A. 0.4千米 B. 4千米 C. 40千米 D. 400千米 ]
(4) 某产品降价前售价是铅州150元，降价后售价是120元，降低了( )。
[A. 20% B. 25% C. 80% D. 75% ]
(5) 一个圆柱体的侧面积是31.4平方分米，高是2分米，它的底面半径是( )分米。
[A. 2.5 B. 5 C. 15.7 D. 3.14 ]
四、计算题。(25分)
(1) 直接口算写出下面各题的得数。(4分)
199+49= 10-0.01= 5+1.4+1.6= 2.5×40=
(2) 用简便方法计算。(6分)
0.6+7.91+3.4+0.09 ×3+ ×8-
(3) 求未知数X (4分)
6.5∶x=3.25∶4
(4) 脱式计算下面各题。(6分)
2380-450÷18×48 2.3+3.91÷(22-19.7) ÷[( + )× ]
五、下面各题只要求列出综合算式或方程式，不计算。(4分)
(1) 加上 除以 的商，所得的和乘 ，积是多少?(列出综合算式)
列式：____________________
六、操作与计算题。(6分)
(2)一个数的40%与80的 同样多，求这个数。(列出方程式)
列式：____________________
七、应用题。(32分)
(1)一个车式计划做224个零件，做了8小时后，还剩下80个未做。这个车工平均每小时做多少个零件?
(2)一项工程，由甲工程队单独做12天可完成全工程，现先由别的工程队做完这项工程的 后，再由甲工程队单独做，还要几天可完成全工程?
(3)师徒两人共加工零件80个，徒弟加工零件的个数是师傅的 。师傅和徒弟各加工零件多少个?
(4)某蔬菜园有一天收获黄瓜1500千克，收获的西红柿比黄瓜少 。把收获的西红柿按每30千克装一筐，需要装多少筐?
(5)农场收割小麦，前3天收割了165公顷。照这样计算，再继续收割了8天，一共可以收割多少公顷?
(6)刘刚和李玲都存有零花钱，金额数量的比是7∶5。在支援灾区的活动中，刘刚捐了24元，李玲捐了12元，这时他们剩下的钱数一样多。他们原来各存了多少钱?
北师大版六年级下册数学试题二
一、填空
1、把3米的绳子分成每段 米长，可以分( )段，每段是这根绳子的 。
2、长方形有( )条对称轴，等边三角形有( )条对称轴。
3、30吨比( )吨多20%，比30吨少20%是( )吨。
4、商场开展“买七送三”活动，作为顾客享受到最大的优惠是( )折。
5、( )%= =( ):24
6、 的分子加上6时，要使分数的大小不变，分母应该加上( )。
7、在一个周长为16厘米的正方形里画最大的圆，这个圆的面积是( )平方厘米。
8、男生人数比女生人数少 ，那么男生人数与全班人数的比是( )。
9、文艺书比科技书多 ，文艺书是科技书的( )%，科技书比文艺书少(—)。
10、a× =b× =c× (a、 b、 c、都不等于0)，那么请将a、 b、 c、的大小，用大于号连接起来。( )>( )>( )
二、选择
1、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。
A、(5，2) B、(4，3) C、(3，2) D、(4，1)
2、小明有若干张10元、5元的纸币，这两种纸币的张数相同，那么王小明可能有( )元钱
A、50 B、51 C、75 D、100
3、大圆的半径等于小圆的直径，那么大圆的面积与小圆面积的比是( )。
A、 2:1 B、 1:2 C、1:4 D、4:1
4、把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，那么两段比较( )。
A、第一段长 B、 第二段长 C、一样长 D、无法确定
5、一个三角形，三个内角的度数比是2:3:4，这个三角形为( )。
A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、无法确定
6、一个钟表的分针长10cm，从2时走到4时,分针走过了( )cm。
A、31.4 B、125.6 C、314 D、628
三、判断
1、0.25与4互为倒数。( )
2、一件商品比原价便宜了40%，相当于打四折出售。( )
3、直径是4cm的圆，它的周长和面积一样大。( )
4、做一批零件，甲单独做要4小时完成，乙要5小时完成，乙与甲的工作效率的最简整数比是5:4。( )
5、一件商品提价20%,要恢复原价,应降低20%。( )
6、同学们做种子发芽试验，发芽的有100粒，没有发芽的有20粒，发芽率是80%。( )
四、解决问题
1、一辆卡车每次运货 吨，4次运了一批货物的 。这批货物一共有多少吨?
2、一堆煤，第一天烧了总数的 ，第二天烧了总数的20%，还剩5.5吨。这堆煤共有多少吨?
3、两地相距90千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，23 小时相遇。甲、乙两车的速度比是4:5，甲、乙两车每小时各行多少千米?
4、六年1班转走5人后，本学期有45人，六年1班人数减少百分之几?
5、光明小区有一个圆形喷泉，周长是50.24米，在外面修一条宽2米的路，这条小路的面积是多少平方米?
6、有一堆砖，搬走 后又运来306块，这时这堆砖比原来多了 。问原来这堆砖有多少块?
五、附加题
1、一辆大巴从广州开往韶关，行了一段路程后，离韶关还有210千米，接着又行了全程的20%，这时已行路程与未行路程的比是3∶2。广州、韶关两地相距多少千米?
2、一件工程，甲单独做需20天完成，乙单独做需12天完成。这样工作先由甲做了若干天，然后由乙继续做完，从开始到完工共用14天。这样工作由甲先做了几天?
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2. 有一个底面积是18.84平方厘米的圆锥体，沿高垂直剖开后，其两个半圆锥体表面积之和比原来圆锥体表宴冲面积增加了108平方厘米。原来圆锥体体晌早歼积是多少平方厘米?(2原方程不要)
