目录高中数学考试问题分析 高中各科考试成绩分析与总结 高三数学成绩分析 作业与试题分析高中数学 高中数学期中考试成绩分析
第一个原因就是基础没有打好，比如说初中小学数学基础不扎实，第二个原因就闷正是上了高中自己松懈了，以至空罩迹于数学成绩下降，第三个原因就是老师上斗并课速度太快，跟不上速度，自然成绩就会不理想。
高考数学以全国卷为例，题型分为选择题12题（每题5分，共60分），填空题4题乱雀李（每题5分，共20分），解答题5题（每题12分，共60分），选考题1题（10分）。
其中选择题和填空题中：
集合类1题；复数类1题；程序框图1题；统计学1题；三视图1题；（该五类题基本固定出现）。
根据高中各个模块分析，每年高考题目分布情况：
三角函数：选择填空共2题或者解答哗迟题1题；
数列：选择填空共2题或岁吵者解答题1题；
立体几何：选择填空类三视图，球类各1题，解答题1题；
统计学：选在填空类1题，解答题1题；
解析几何：选择填空1至2题，解答题1题；
导函数：选择填空1题，解答题1题；
参数方程（选考）：选考1题；<推荐选择>
不等式方程（选考）：选考1题；
高中数学对很多同学来说是非常难的一门课，一入高中很多同学就一直没及过格，甚至到大学甚至大学毕业经常会做噩梦梦到自己的数学考试的考场上。可以说是影响一生，那高中数学到底难在哪里呢？
高中数学难在哪
1.知识的理解难度
摆在第一的是高中数学知识的理解难度，表面上看好像懂，但一做题怎么都不会做。这是因为刚学习时，无法做到深入理解，理解的层次存于表面；当经过一定的练习之后，理解程度又会不一样，到高三一轮复习完，又是一个境界；当然，并不是每个同学都会一层一层的加深理解，有可能一直理解不了，这样就完全不懂，只是掌握了一些解题的方法，但题型一变又不会了。对于理解很难的知识在高中有很多，这样就导致很多同学觉得难。
2.解题太注重技巧
要说高中数学有多高深，肯定是不及大学的，但是高中的数学题就可以做到变化多端，虽然知识点有限，但是题型却可以一变再变。这些变化的题目中，很多题目都是技巧性特别强，很多同学根本就想不到，平时没有经过大量训练根本做不出来。这些技巧又体现出非常灵活多变，知识点之间的交叉非常多，可能一个题目考查的是函数，最后发现考查的是立体几何，都是有可能的。这些技巧确实难住了很多人。
数学不及格的原因
1、忽视简单题
不少数学成绩一般的学生，都会有这样的问题：“大题不会做，小题不愿做”。他们认为，想要提高数学成绩，就应该做难题，这样才有可能提高，做简单的小题根本就是在浪费时间。
如果你近距离观察过学霸，你就会发现，他们几乎不会忽视一些考察基本知识点的小题，而且在考试的时候更不会在这些小题上丢分，因为足够熟练，足够稳定。对于每一次考试，分数就是最好的证明，能在有限的时间，做到得分的最大化，这次考试就是成功的。
2、错题本与错题分析
错题本这个东西，是我们一直在强调的，但是真正能让错题本发挥作用的学生，却少之又少。
在高考之前，每一道错题都是非常宝贵的，它会提醒我们哪部分知识点需要加强，自己在学习上还有哪些问题，会让我们的复习更加有针对性！也是高中生成绩提升最有效最直接的手段！
3、缺乏分析与总结
对于经典错题的不断研究，会使我们对其印液粗象深刻，长时间反复练习某一类自己易错的题，会让我们对解这类解题形成“惯性”，当你在考场上遇到该类题时，不至于无从解起，并且，我们会在长期的总结中发现，往往卡住我们解题的就是某个点，因而，在考场上，我们会提醒自己有意识地避开同样链胡的闹唤镇错误。这也就是为什么，某些人能做到“吃一堑，长一智”。学习不是无效率的机械重复，而是深入的思考与总结！
高中数学成绩分析：学生考入高中后，有相当一部分学生在高一的数学成绩会出现下滑，有的甚至不及格。可以通过课前预习、上课认真听讲和制定学习计划等措施进行改进。
高三数学成绩分析：
1、基础知识差。高三数学成绩差的同学首先表现在基础知识掌握不全，对有的知识掌握的好，而有的知识基本不知道。
2、思维的缺少。数学是一门讲究逻辑的课程，在学习新课程的时候尤为重要。既然是讲究逻辑，那么就要有一个主干，然后有其他的支杆支撑起其他的细节方面。
3、粗心大意导致失分。数学是一门十分严谨的学科，需要孩子充分运用题目中的条件进行精确的计算从而得出答案。有些孩子会因为忽略掉一些细节导致题目做错。
高三数学成绩改进措施：
1、养成预习的习惯。提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。
2、上课认真听讲。学好数学，我们必须在上课的时候认真听讲，老师讲的内容都是非常的重要的，我们认真的听老师讲的每一句话，在高三的时候，我们一定要跟住老师的复习脚步，老师讲的基础知识，我们必须熟练掌握，这耐缺指样我们的数学成绩才能快速提高。
3、制定自己的复习规划。老老实实从课本开始复习，抓基础。数学成绩差的学生，75%以上是因为对课本的掌握不够。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。一方面巩固基础，一方面提升信心。
4、把题型吃透。把吃透的知识转化为实战的能力。高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总扮物是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。吃透题型后，每看到一个题目，我们都能在心里大概浮现出这个题目考的是什么知识点，应该从哪里入手作答。
5、制定学习计划。到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。因此，在高三这一年里，你的数学要达到什么样的目标，一定要有清晰的认识，而且要制定相应的计划去达成目标。
高中数学的意义：
中国从20世纪50年代以来，中学数学教学大纲虽经历多次修订，但都有一个共同的指导思想，这就是搞好三基。
并强昌配调指出，正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。而当前中国数学教学中的突出问题，恰好是把掌握数学基础，即数学概念的正确理解，给忽视了。
一方面是教材低估了学生的理解能力，为了“减负”，淡化甚至回避一些较难理解的基本概念；另一方面，“题海战术”式的应试策略，使教师没有充分的时间和精力去钻研如何使学生深入理解基本的数学概念。说是为了减负，其实南辕北辙，老师、学生的压力都增加了。
没有“过程”的教学，因为缺乏数学思想方法为纽带，概念间的关系无法认识，概念间的联系难以建立，导致学生的数学认知结构缺乏整体性。
高中数学学不好原因多种，是学不会，由于基础知识差问题，自己听不懂？还是自己闹毁判不愿意学，不爱学导致自己数学差。高中数学内容多有代数，解析几何，三角函数，立体几何，你学不好什么？你自己液改看看什么原因？根余桥据自己的实际情况具体做分析分析。
