目录小学二年级的语文下册 二年级上册语文电子版 二年级语文第二单元教材梳理 二年级二单元知识梳理 二年级第二单元语文重点
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，下面我整理了二年级语文上册第二单元试题，供大家参阅。
一、看拼音，写词语。(10分)
chànɡ ɡē yóu qí zuò wén hā qiàn huá lì
jiào shì xiū xī rè nào jì zhù zǐ xì
二、读一读，连一连，小心别连错啊。(4分)
ɡē huǐ dié lónɡ ɡuǎn fēnɡcán diǎn
三、读一读，在加点字正确的读音下面画“______”(6分)
染色(yǎn rǎn) 兴奋 ( xīnɡ xìnɡ) 观察( cá chá)
橙子(chénɡ cénɡ) 沉缓咐着(zhuó zhe) 天都(dū dōu)峰
背(bèi bēi)着 柑橘(jǘ jú ) 四海为(wéi wèi)家
勤(qín qíng)劳 胳膊(bo po) 疲倦(qùan jùan)
四、我会辨字填空。(5分)
五、我会组词。(8分)
旗( ) 钢( ) 纺( ) 园( )
棋( ) 刚( ) 访( ) 元( )
娃( ) 休( ) 己( ) 平( )
洼( ) 体( ) 已( ) 苹( )
六、查字典 ，填空。( 4分 )
要查的字部首除去部首有几画读音组词
刻
甜
七、我会照样子组字组词。(3分)
木 + =枫(枫叶)+= ( )
+ = ( ) + = ( )八、连一连(8分)
勤劳的枫叶一座雄鸡
凉爽的景色一块棉花
壮丽的人民一只山峰
火红的秋天一朵岩石
八、我会填词语。( 4分 )
( )书法 ( )图画 ( )象棋 ( )二胡
( )京戏 ( )钢琴 ( )航模 ( )天气
九、按要求写句子。( 10分)
1.例：李小青是我们班的劳动委员。王小梅老师是我们的班主任。
我们班的劳动委员是李小青。 (1分)
2.我会补。(把下列句子补充完整)。(3分)
(1) 真美呀!
(2小明仔细地 。
(3小蚂蚁准备 。
3.把下面的词语组成句子写下来，再加上标点。(6分)
(1)妈妈 和 图书馆 我 星期天 到 去
(2)使 美丽 秋天 这样 谁
(3)办法 妈妈 的 植物 真多啊
十、按课文内容填空。(4分)
1.把古诗补充完整。( )寒( )石径斜，白云( )。停车( )，霜叶( )
2.老师，老师，就让它( )伸进( )窗口，夜夜和您( )。
十一、读短文，按要求填空。(8分)
不落叶的树
寒风一阵阵地吹着，枯黄的'树叶驾着寒风轻悠悠地飘落下来。但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢?
松树身上的叶子是针叶，像针一样，水不会从叶子上溜走，不怕缺水，用不着落叶。冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像腊一样的东西，水就不会溜走，冬天它们也不落叶。
其实，它们也在不断地落叶，只有粗心的小朋友才说它们不落叶。它们掉了叶子以后，会不断的有新树叶长出来。
1.短文介绍了________和_________在冬天不落叶子的原因。(2分)
2.冬青为什么不落叶子?请在短文中用“________”画出来。(1分)
3.松树、冬青真的不落叶子吗?为什么?(3分)
4. 照样子，写句子。松树身上的叶子是针叶，像针一样。(2分)
十二、同学在你眼中的秋天是什么样的?请你先在方框里画出来，再写话亮缺。(10分)
我们精心为广大小学生朋友们准备的 二年级语文上册第二单元模拟练习敬哪辩题 ，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
为了丰富同学们的学习生活，我搜集整理了小学二年级上册语文第二单元试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!更多相关信息请关注相关栏目！
小学二年级上册语文第二单元试卷1
一、 我会拼会写。（12分）
tián qí jí xì
香 下 普 唱
lǐ gē shēn yǎng
貌 声 体 花
颂返hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì
二、我会组词。（12分）
三、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。（6分）
钅 门 辶 口 忄 囗
木 尺 市 平 中 又
四、把部首相同的字写在一起。（8分）
休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班
背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能
五、送词语回家。（9分）
银侍钢琴 狐狸 飞机 小船 金鱼 二胡 鸽子 汽车 笛子
六、连一连。（10分）
仔细地 说 紧张地 拥抱
兴奋地 问 紧紧地 应答
安静地 听 轻轻地 握手
亲切地 看 沉着地 等着
赞许地 叫 激动地 吹着
七、按要求写句子。（15分）
1．看图写句子。（5分）
___________________________ _____ _______________________ ______
2．给句子换个说法，意思不变。（4分）
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
_____________________________
（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
3．补充下列句子。（6分野搏饥）
（1）妈妈生病了，_____________________________
（2） _____________________________唱着欢快的歌
（3）你的爸爸_____________________________
八、按课文内容填空。（8分）
1．老师——绿叶在风里________，那是我们给您________，________消除一天的疲倦。老师——满树盛开的________，那是我们的________，感谢您时时把我们________。
2．天，仿佛________；阳光，仿佛________。
九、阅读天地。（10分）
值 日 生
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。
有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔
屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。
小朋友，你说他俩谁做得好呢?
1．用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△”画出她这样做的结果。（2分）
2．你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分）
________________________________________________________3．联系短文，写出下列词语的近义词。（2分）
急忙——（ ） 发现——（ ）
4．照样子，写句子。（3分）
例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。
像……________________________________________
十、写话练习。（10分）
你有什么兴趣爱好?你有什么特长?把你的本领展示出来吧!同学们一定会佩（pèi）服你的。
小学二年级上册语文第二单元试卷2
一、 我会看拼音写词语。（20分）
cǎi hóng yán shí gāng tiě shāng pǐn
( ) ( ) ( ) ( )
bō li jì xù jiāo ào gē bo
( ) ( ) ( ) ( )
二、 我会圈出带点字的正确读音。（6分）
破碎(suì shuì) 黑沉沉(chén chéng) 聪明(cōng chōng)
停车(tíng tín) 忠实(zōng zhōng) 向导（dǎo yì）
三、 我会比一比，再组词。（10分）
分( ) 希( ) 里( ) 提( ) 蜜( )
芬( ) 稀( ) 埋( ) 题( ) 密( )
四、 我会照样子写词语。（14分）
1、 例：高兴——高高兴兴
认真——（ ） 明白——（ ）
2、 例：高兴——高兴高兴
研究——（ ） 试探——（ ）
3、 例：夜幕（降 临）
目不（ ）睛 风（ ）日（ ） 金碧（ ） 从（ ）（ ）降
4、例：信（信 封） （信 件） （书 信）
山（ ）（ ）（ ） 地（ ）（ ）（ ）
五、 我会连线。（6分）
打开 方向 满天的 空气
辨别 宝藏 清新的 乌云
寻找 窗户 鲜艳的 玫瑰
六、 我会照样子写句子。（4分）
1、他的画一挂出来，就有许多人欣赏。
一……就……
____________________________________________________
2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿……一会儿……
_____________________________________________________
七、 我会给句子加上标点。（4分）
1、 老师夸我是个诚实的孩子（ ）
2、 戴嵩决定画一幅（）斗牛图（ ）
3、 你看见小明的铅笔了吗（ ）
4、 他多么喜欢小汽车啊（ ）
八、 我会背写古诗。（10分）
1、 ________________________ ，疑是银河落九天。
2、窗含西岭 ________________ ，门泊东吴______ 。
3、我还能默写以前学会的古诗。
_____________________
____________________ __________________________
_____________________ __________________________
九、 我会阅读短文，完成练习。（12分）
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、本文写了（ ） 和 （ ）之间发生的事。
2、本文共有 （ ）自然段。第 （ ）自然段写乌鸦用老办法喝水。第（ ） 自 然段写乌鸦喝到了水。
3、在文中找合适的词填空。
一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井
一（ ）办法 一（ ）水
4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5、老办法为什么不行了？
_____________________________________________________________________
小学二年级上册语文第二单元试卷3
一 我会选，也会连。(22分)
1、我会给带点的'字选择正确的读音，并画上“——”。(6分)
染色(yǎn rǎn) 纷纷( fēng fēn ) 观察( ɡuān guānɡ)
伸出( shēn sēn ) 橙子(chénɡ cénɡ) 旅行( lǚ lǐ)
2、读一读，连一连。小心!别连错啊!(4分)
染 蒲 膊 闹 怦 盘 苍 啪
pú bó rǎn nào pēng cānɡ pā pán
3、把能搭配的词语连起来。(4分)
赞许地 通过 慈祥的 经历
顺利地 检查 难忘的 任务
仔细地 走着 紧张的 笑容
兴奋地 点头 重要的 心情
4、读一读，在正确的读音下面画“——”(6分)
⑴、今天我去公园玩得很高兴(xìng xīng)离开公园，我兴奋(xìng xīng)地走回了家。
⑵、早上，我背(bēi bèi)着书包去上学，边走边背(bēi bèi)课文。
⑶、小敏是个勤学好(hǎo hào)问的好(hǎo hào)学生。
二 我会填(49分)
1、我会看拼音，写汉字。(8分)
jīn sè bō làng yóu qí tán qín
xiū xi jiào shì nào zhōng zǐ xì
上面所填的字中，整体认读音节的字有( )( )。
2、我是火眼金睛。我会辨字填空。(5分)
山( ) 灯( ) 工( ) ( )丽 大( )
( )蜜 ( )舟 ( )工 形( ) ( )叶
3、我会组词。(4分)
旗( ) 金( ) 娃( ) 休( )
棋( ) 全( ) 洼( ) 体( )
4、查字典，填空。( 6分 )
要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词
细
次
甜
5、我会填词语。( 8分 )
( )书法 ( )图画 ( )象棋 ( )二胡
( )京戏 ( )钢琴 ( )航模 ( )天气
6、照样子，写句子。( 4分)
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
(1)李丽老师是我们的语文老师。
______________________________________
(2)十月一日是祖国母亲的生日
________________________________________
7、我会补。(把下列句子补充完整)。(6分)
⑴、 ______________________________真美呀!
⑵、小明仔细地 ______________________________。
⑶、小蚂蚁准备 ______________________________。
8、把下面的词语组成句子写下来，再加上标点。(6分)
(1)妈妈 和 图书馆 我 星期天 到 去
_________________________________________________
(2)使 美丽 秋天 这样 谁
________________________________________________
(3)办法 妈妈 的 植物 真多啊
________________________________________________
三、我会读，也会做。(17分)
1、按课文内容填空。(12分)
1、梨树挂起( )的灯笼，苹果露出( )的脸颊，稻海翻起( )的波浪，高粱举起燃烧的( )。(4分)
2、老师，老师，就让它( )伸进( )窗口，夜夜和您( )。(3分)
3、( )寒( )石径斜，白云( )。停车( )，霜叶( )。 (5分)
4.计算机的用途很广，可以( )、( )、( )(3分)
2、读短文，按要求填空。(5分)
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……
啊，我的家乡真美!
1.这篇短文有( )个自然段。第三自然段有( )句话。(2分)
2、村后的果实很多，有葡萄、( )、( )。(2分)
3、文中表示颜色的词语用“——”画出来。(6分)
四、我会说，也会写。(10分)
秋天到了，想想秋天的景色是怎样的?请写下来。
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生启基们的学习情况，所以小学二年级的小朋友一定要强加练习。下面是我收集整理关于小学二年级上册语文第二单元试卷以供大家参考学习。
小学二年级上册语文第二单元试卷题目（一）
一、还记得字母表吗?请你把下面的字按字母表顺序重新排列，再写下来。(3分)
阅 届 挂 哪 恳 染
_____________________________________
二、看拼音，写词语。(34分)
sēncāngxiānɡ piāo
( )林 ( )松花( ) 雪花( )
dēnɡ chànɡdànɡ ɡuā
( )高山 ( )山歌( )秋千 ( )秋风
lǐ pào wěi ba miáo hóng piān xīn dài tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiào hǎn shēn qínɡ qīnɡ xīn bǐ jiào dào lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōnɡ ɡuò pīn mìnɡ yǒu shàn
( ) ( ) ( )
三、根据情境，填写诗句。(5分)
1、我这次取得了好成绩，老师夸我，同时勉励我：“__________________，__________________ 。”
2、望着天上圆圆的月儿，远离家乡的人不由得吟诵起：“_________，_________ 。”
3、妈妈常教育我：“_________ ，老大徒伤悲。”
四、想课文内容填空。(14分)
1、本学期随着课文，我去过了丹顶鹤的第二故乡_________ ，还游览过美丽的_________ ，跟爷爷奶奶一起欣赏了_________ 的美景。又认识了_________ 的梅兰芳，_________ 的朱德， _________的达尔文。最后，认识了几个动物朋友，有_________ 的狐狸，_________ 的狼和 的乌鸦。
2、陈毅爷爷赞扬青松品质的诗句是：“ _________，_________。”
3、洪水被_________ 了，老百姓过上了_________ 的日子，大家 感激这位的伟大英雄。从此，大禹的名字_________ 。
五、按要求完成练习。(22分)
1、在句中填上合悄雀谨适的词语，让句子变得更具体。
_________的蓝天上飘着 _________的云朵。
下课了，同学们岁隐在_________ 的校园里_________ 地玩耍呢!
2、把句子写成比喻句。
黄叶落下来。
____________________________________
3、填上合适的表示颜色的词。
秋天在田野里，_________ 的高粱，_________ 的棉花，_________ 的稻子;秋天在果园里，_________ 的葡萄，_________ 的梨，_________ 的枣子。
4、中国申奥成功，看着全国人民激动的情景，让想起这几个成语 _________、_________ 、_________
5、看到“冬天”这个词，我想到这些小动物：_________ 、_________ 和_________;还想到 _________、_________ 和 _________这些植物，有一幅对联就写过它们： _________， _________。
六、阅读短文，完成练习。(9分)
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶正忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的甜香。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色的呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1、短文共_________ 自然段。
2、连一连。
绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳
春天 夏天 秋天 冬天
3、我画了个绿绿的太阳，给大家带来了_________ 。我画了个红红的太阳，给小朋友带来了_________ 。
4、你想画什么颜色的太阳呢?仿照短文，写一写.
七、写话练习。(13分)
1. 小朋友们，课间同学们在操场玩得多热闹啊，快来写一写吧!(6分)
2.去年冬天下了一场大雪，你一定看到了美丽的雪景，和小伙伴们玩得很快乐吧，那么，赶紧来写一写吧。(7分)
下雪啦!下雪啦!
小学二年级上册语文第二单元试卷题目(二)
一、 我会拼会写。(12分)
tián qí jí xì
香 下 普 唱
lǐ gē shēn yǎng
貌 声 体 花
hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì
二、我会组词。(12分)
三、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。(6分)
钅 门 辶 口 忄 囗
木 尺 市 平 中 又
四、把部首相同的字写在一起。(8分)
休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班
背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能
五、送词语回家。(9分)
钢琴 狐狸 飞机 小船 金鱼 二胡 鸽子 汽车 笛子
六、连一连。(10分)
仔细地 说 紧张地 拥抱
兴奋地 问 紧紧地 应答
安静地 听 轻轻地 握手
亲切地 看 沉着地 等着
赞许地 叫 激动地 吹着
七、按要求写句子。(15分)
1.看图写句子。(5分)
___________________________ _____ _______________________ ______
2.给句子换个说法，意思不变。(4分)
(1)李天宁是二年级(3)班的班长。
_____________________________
(2)小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
3.补充下列句子。(6分)
(1)妈妈生病了，_____________________________
(2) _____________________________唱着欢快的歌
(3)你的爸爸_____________________________
八、按课文内容填空。(8分)
1.老师——绿叶在风里________，那是我们给您________，________消除一天的疲倦。老师——满树盛开的________，那是我们的________，感谢您时时把我们________。
2.天，仿佛________;阳光，仿佛________。
九、阅读天地。(10分)
值 日 生
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负(fù)责(zé)查卫(wèi)生，又负责整队，像个小“司令官”。
有一天，轮(lún)到小刚当值日生。他戴(dài)上红袖(xiù)章(zhāng)，连走路的样子都变了——挺(tǐng)着胸(xiōng)，昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录(lù)本，盯(dīng)着每个同学。突然，他发现同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手绢(juàn)的时候，不小心把一片废(fèi)纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良(1iáng)’。”
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅(yǐ)子下有几片铅笔
屑(xiè)，就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。
小朋友，你说他俩谁做得好呢?
1.用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△”画出她这样做的结果。(2分)
2.你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?(3分)
________________________________________________________3.联系短文，写出下列词语的近义词。(2分)
急忙——( ) 发现——( )
4.照样子，写句子。(3分)
例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。
像……________________________________________
十、写话练习。(10分)
在日常学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用试题，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。你知道什么样的试题才是好试题吗？以下是我整理的二年级语文上册第二单元测试题，希望对大家有所帮助。
二年级语文上册第二单元测试题1
一、拼一拼、写词语。
xiǒoyuànchànggēguàqiānjiàoshì
()()()()
hāqiannàozhōngzǐxìpínáo
()()()()
二、多音字组词语。
(bēi)()(xīng)()(jiāo)()
背兴教
(bèi)()(xìng)()(jiào)()
三、多音字组词语。
休()伸()棋()次()元()
体()申()其()欠()员()
四、照样子写句子(并加上标点)。
(例子)小明是我们班的体育委员。
我们班的体育委员是小明。
1、小红是我的好朋友。
()是()
2、李老师是我们班的美术老师。
()是()
四、找一找、写一写(组成新字)。
钅口欠合门中又井辶市尺
()()()()()()()()()
五、填写正确的词语。
1、旗棋2、纺访
国()下()()问()织
3、状壮4、刚钢
形()()丽()笔()才
六、找朋友。
1、练金鱼2、观京戏3、一片看
拉书法唱图画一株问
下二胡弹天气仔细的掌声
养象棋画钢琴亲切的紫丁香
七、选词填空。(2分)
漂浮飘扬
1、云在空中()，碰到冷风就变成水珠落下来。
2、、彩旗迎风()，广场显得更加美丽。
八、谁和谁可以做朋友呢?连一连吧!(11分)
燃烧的人们练二胡
勤劳的果子拉雪毯
盛开的火把披着书法
酸酸的鲜花铺着银装
《回乡偶书》桃花潭水深千尺正是橙黄橘绿时
《赠汪伦》一年好景君须记笑问客从何处来
《赠刘景文》儿童相见不相识不及汪伦送我情
二年级语文上册第二单元测试题2
一、我能准确拼读这些词语，还能写得漂漂亮亮。(16分)
zǐxìduìyuánjiàoshìgāngqínbānjí
()()()()()
xīuxījiābānnàozhōng
()()()
二、组词。(16分)
棋()观()钢()琴()
甜()休()班()响()
广()迟()欠()礼()
四()叹()怦()仔()
三、超级模仿秀。(10分)
1.照样子，写出下面字的部首。(4分)
徐()盆()凉()级()底()
2.⑴照样子，写字。(3分)
手—(把)衣—()土—()舟—()
⑵你还发现哪些字做部首时样子变了，请再写出三个。(3分)
———
四、请找到和下列字读音相同的字，再组词。相信你一定会做得更好!(9分)
深——()()手——()()
做——()()笑——()()
鱼——()()园——()()
五、把能搭配的词语的手拉起来。(8分)
赞许地通过抬桌子
顺利地检查抓小鸡
仔细地走着搬木头
兴奋地点头捕鲨鱼
六、这道题是八戒出给孙悟空的，他要悟空把不是一类的划出来。(8分)
1.蜜蜂松鼠蜘蛛蚊子
2.猴子山羊麻雀猫头鹰
3.飞蛾蝙蝠燕子乌鸦
4.黄瓜丝瓜西瓜南瓜
七、认真朗读下面的句子。把语气相同的句子连起来。(6分)
邓爷爷来了?这道题好答!你行吗?
邓爷爷来了。这道题好答?你行!
邓爷爷来了!这道题好答。你真行。
八、这样的句子我也会写。(4分)
例：李小青是我们班的劳动委员。劳动委员是我们班的李小青。
1.刘阳是我的好朋友。
2.十月一日是祖国母亲的生日。
九、读一读，想一想，填一填。(16分)
1.夜深了，星星()，老师，()。
2.那梦啊，准是()。
3.9月10日是()。
4.李小青爱劳动，爱集体。我要像他一样()，()。
十、读短文，再回答问题。
从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领，带了很多钱到很远的'地方去学习杀龙。
过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么，他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢?”
这时候，这个人才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领白学了。
1.这篇短文共有()个自然段。(2分)
2.在文中标出两个错别字，把正确的字按顺序写出来。()()(4分)
3.在文中找出一个成语写下来。你还能由文想到别的成语吗?(5分)
二年级语文上册第二单元测试题3
一、我能按字母表顺序填写字母。（7分）
ACFHKMOQSVXZ
二、我会拼，也能写。（20分）
biàndìguīláihēiànnóngfūcánfù
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
yáoyuǎngēnzōnggūdújīngkǒnghánlěng
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
三、我辩得清下面几个字。（8分）
很（）鹅（）睛（）墙（）
恨（）饿（）晴（）满（）
四、我能学着做。（6分）
冷森森
白白胖胖
五、我能填上合适的词语。（18分）
一棵（）（）的天气摘（）
一颗（）（）的楼房钓（）
一粒（）（）的农夫养（）
一枝（）（）的梅花种（）
六、我会默写古诗《夜宿山寺》。（10分）
。
。
七、我会默写课外学到的古诗。（10分）
。
。
八、我能把下面错乱的句子排列成一段通顺的话。（10分）
xiàjiē
（）夏天，花长大了，又谢了，结出了绿色的苹果。
（）我和小伙伴一起高兴地搞苹果。
（）我们院子里有一棵大苹果树。
（）秋天，苹果熟了，颜色红红的，像看着我笑。
（）春天，它长出绿叶，开出粉红色的花。
九、作文。（12分）
你喜欢秋天吗？想想秋天的景色是怎样的？请写下来。
二年级语文上册第二单元测试题4
一、选择正确读音，对的画“√”(6分)
liáng shuǎng ( ) qiū jú ( ) shí qǐ ( )
凉爽秋菊拾起
láng shuǎng ( ) qīu jú ( )shī qǐ ( )
lín huài ( )pū shí ( ) zhāo jía ( )
淋坏扑食朝霞
lén huài ( )bū shí ( )zhāo xiá ( )
二、看拼音写词语：(10分)
qīu shōu měi lì rán ér chàng gē cǎo yúan
( )( )( )( )( )
bì xū yǔ sǎn jié bái sòng rén zěn me
( )( )( )( )( )
教学目标：
1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。
2、学会本课生字新词，积累词语。
3、理解重点词句，理解全诗意思。
4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。
5、练习把诗句补充完整。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：
指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。
教学过程：
一、小擂台
以小组为单位介绍唐朝大诗人李白。（相同的内容不重复）
二、揭示课题：教师板书课题《夜宿山寺》
三、学习新课
1、教师用投影出示插图，请学生观察，用自己的话图画的内容。
在一座很高的山上，有一座寺庙，云雾萦绕在山腰，星星在寺庙周围眨着眼睛。
2、教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。
3、学生自己读古诗，对照生字表自学生字，记住它们的音、形、义。
4、相互交流学习情况
（1）教师出示生字卡片：宿寺危摘辰敢恐惊
（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。
危：上面是?，第三笔是横。
辰：部首是厂字头，第五笔是竖提。
摘：左右结构的字，同字框里是古。
敢：注意与取字的区分。
动手书空。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）
（4）理解字意
（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来）
宿：住宿。
寺：庙。
危：高。
辰：天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
语：说话。
百尺：泛指很高很高。
天上人：天上的神仙。
（5）结合注释和投影中的解释理解每句诗的意思（让学生自己练习意思，教师及时进行帮助指导）
危楼高百尺：这座高高的寺庙高不可测。
手可摘星辰：伸出手去就可以摘到天上的星星。
不敢高声语：在这里昌渣数不敢大声说话。
恐惊天上人：害怕惊动了天上的仙人。
让学生自己练习全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教。）
（6）让学生全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。
5、指导朗读
（1）结合电脑欣赏当时的意境，听配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）
危楼/高百尺，
手可/摘星辰。
不敢/高声语，
恐惊/天上人。
（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
（3）小组选派代表在全班参加竞赛，而后评议出最佳选手。
（4）全体同学伴着音乐进行朗读。
6、体会诗中出现的两个高字，结合诗句内容谈出自己的感受。
（危楼高百尺中的高是形象的描绘了寺庙的高耸入天，伸手即可摘到星星的景象，以此说明这座寺的高度；不敢高声语描写诗人说话时声音的大小，不敢大声说话，恐怕惊动了天上的神仙，这两个字用得巧妙。）
三、练习巩固
1、练习按照田字格书写汉字。
摘：左窄右宽,同字框里是古。
敢：左右宽窄,高低一样，右边是四笔写成。
耐首寺：第三笔横要长一些。
惊：左窄右宽。
恐：上下结构，上面的巩字要写得紧凑些。
宿、危、辰三个字让学生应注意的问题。
2、填写诗句
（）（）高百尺，
手可（）（）（）。
（）（）高声语，
（）（）天上人。
3、背诵古诗（自己先练习，而后汇报。）
四、总结本课学习情况
五布置作业
1、在生字本上抄写难字
2、找一找李白其它的诗，读一读。
附：板书设计：
3夜宿山寺（李白）
难字：宿危梁悉摘辰敢
4梅花
第一课时
教学目标：
1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。
2、学会本课生字新词。
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：
指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。
教学过程：
（一）创设情境，引入新课。
1、教师拿出几枝盛开的腊梅，让学生进行观察，并用自己的话说一说观赏后的感受。
2、出示课题：这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗《梅花》。板书课题。
（二）学习新课
1、回忆学习的步骤，进行自学。
（1）借助汉语拼音读古诗。
（2）借助书，查一查不认识的字，理解意思。
（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）
2、学生进行自学。
3、相互交流学习情况
（1）教师出示生字卡片：梅墙数寒独遥暗
（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
墙：第五笔是竖
遥：熟字摇去掉提手旁，换上走之底，就是遥远的遥。
动手书空（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）。
（4）师生共同介绍作者：王安石：北宋时期著名的政治家，文学家，是唐宋八大家之一。
（5）结合学生提出的问题理解字意
数：几
凌：冒着，顶着。
寒：严寒，（交待出这是冬季）。
遥：远。
为：因为。
（6）理解每句诗的意思（让学生自己练习意思，教师及时进行帮助指导）
墙角数枝梅：墙角边有几枝梅花。
凌寒独自开：梅花冒着严寒独自开放。
遥知不是雪：远远看过去知道那并不是雪，而是盛开的梅花。
为有暗香来：因为有淡淡的清香随风飘过来。
（7）让学生自己练习全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见或者向教师请教。）
（8）让学生全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。
4、指导朗读
（1）听配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）
（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
（3）学生进行朗读，而后评议。
（4）全体同学伴着音乐进行朗读。
（三）练习巩固
1、看拼音填空
línɡ（）寒yáo（）远
（）巧（）动
2、给下面的字加偏旁组字组词
每（）（）
（）（）
3、背诵古诗
（四）总结本课学习情况
（五）布置作业
1、在生字本上抄写难字
2、背诵古诗，让家长评分，记录在书上。
附：板书设计：
4梅花（王安石）
难字：墙遥寒
第二课时
教学目的：
1、通过看图和朗读，使学生进一步理解古诗意思，知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。
2、指导学生欣赏诗句，给学生再现的空间，用画笔亲手画一枝梅花，感受梅花的美，从而对学生进行美的教育。
3、培养学生的想象力和表达能力。
教学重点难点：
知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。
教学过程：
一、复习巩固
1、让学生写一写生字：教师读生字，三个学生到前面板演，其他同学在练习本上写，写完后，大家评议三个同学书写情况，同桌之间对照课本进行相互评议。
2、背诵古诗：全体同学一起背诵，指名背诵。
二、进一步理解古诗意思
1、诗人通过这首诗写了梅花的哪些特点？从哪些诗句看出来的？
（1）让学生默读古诗，一边读一边在书中画一画有关的语句。
（2）自己组织语言练习说一说。
（3）结合自己的体会说一说。
（学生可以结合梅花不怕寒冷，在百花早已凋零的时候，勇敢地绽开笑脸，斗雪傲霜。从凌寒独自开这句看出来；诗人还赞扬了梅花的美丽，像雪一样洁白，从遥知不是雪这句看出来；另外，诗中还对梅花的品格进行了高度赞扬，写出了梅花的香味清雅不俗，从为有暗香来这句看出来。）
2、教师小结：梅花洁白美丽，芳香独特，而且不争春斗艳，在寒冷的冬季，不畏严寒，竞相开放，默默地向人们展示着自己的独特之处。作者运用恰当的笔墨描绘了百花凋零，唯梅独放的美妙景象，表达了诗人对梅花的赞赏之情。
三、欣赏古诗
1、这首诗写得这么美，你喜欢哪句？谈谈自己的想法。
（让学生在小组内，选代表参加集体交流）
2、师生共同欣赏，参加交流活动。
3、师生共同有感情地诵读古诗。
四、实践尝试
1、给学生再现的空间，用画笔亲手画一枝梅花，感受梅花的美。（学生在音乐声中做画）
2、展示学生的'作品。（让学生把梅花图贴在展示板上，大家共同欣赏。）
五、总结
六、布置作业
1、完成书中的第三题。
2、自己写一首描写梅花的诗，配好插图。（选做）
5江雪
教学目标：
1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。
2、学会本课生字新词。
3、理解重点词句，理解全诗意思。
4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。
5、继续练习把诗句补充完整。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：
指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。
教学过程：
一、观看电脑画面，初步感受画面的意境。（让学生用自己的话说一说感受）揭示课题：教师板书课题《江雪》
二、学习
1、教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。
2、学生自学
用投影列出学习的步骤：
（1）借助汉语拼音读古诗。
（2）借助书，查一查不认识的字，理解意思。
（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）
教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。
3、相互交流学习情况
（1）让学生出示生字卡片：绝径踪孤舟翁钓
（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）
舟：第一笔是撇，第三笔是横折钩。
翁：部首是羽字底，第五笔是横折钩。
孤：这是左右结构的字，右边是瓜不是爪。
径：注意与经字的区分。
钓：注意与钩字的区分。
动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）
（4）学生结合课外资料介绍作者：柳宗元：字子厚，后世称他为柳河东，他是中唐时期进步的思想家和政治改革家，也是著名的文学家。是唐宋八大家之一。
（5）理解字意
（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来）
绝：尽。
径：小路。
踪：脚印，踪迹。
孤：孤独，孤单。
舟：小船。
翁：指老头。
寒：寒冷。
蓑笠：身披蓑衣，头戴斗笠。
（6）结合注释和投影中的解释理解每句诗的意思：（让学生自己练习意思，教师及时进行帮助指导）
千山鸟飞绝，千山万岭鸟儿已经飞绝，
万径人踪灭。条条小路不见一个行人。
孤舟蓑笠翁，只有一叶小舟，上面坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老人。
独钓寒江雪。迎着风雪，在独自垂钓。
让学生自己练习全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教。）
（7）让学生全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。
4、指导朗读
（1）结合电脑欣赏当时的意境，听配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）
千山/鸟飞绝，
万径/人踪灭。
孤舟/蓑笠翁，
独钓/寒江雪。
（朗读提示：结合学生的发言教师小结：应用那种不怕困难，敢于同困难做斗争的语气读）
（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
（3）小组选派代表在全班参加竞赛，而后评议出最佳选手。
（4）全体同学伴着音乐进行朗读。
三、练习巩固
1、练习按照田字格书写汉字。
孤：左窄右宽。
踪：左窄右宽,高低一样，最后一笔写成点。
舟：第五笔横要长一些。
径：左窄右宽。
翁：上下结构，上短下长，上下宽窄一样。
绝、钓两个字让学生自己应注意的问题。
2、填写诗句
千山（）（）（），
万径（）（）（）。
（）（）蓑笠翁，
（）（）（）（）（）。
3、背诵古诗（自己先练习，而后汇报）
四、总结本课学习情况
五、布置作业
1、在生字本上抄写难字。
2、找一找柳宗元的诗，读一读。
附：板书设计：
5江雪（柳宗元）
难字：舟：第一笔是（撇），第三笔是（横折钩）。
翁：部首是（羽字底）。
孤：右边是瓜不是爪。
径：与经字的区分。
钓：与钩字的区分。
资料提供者：吴
