五年级下册数学广角？第四次8个人通知8个人，就变成16个人知道了；第五次16个人中选9个人通知剩余的9个人；需要5分钟、10分钟可以打像上面那样打10次，2^10=1024个人知道6分钟。那么，五年级下册数学广角？一起来了解一下吧。
若知道次品轻重，那次数就为n，则最多可找出n的三次方的东西。
求次品的问题，其规律是：先分成三等份（当零件个数是野握三的倍数时），依次再分。当零件个数是3的一次方时，需称一次；
当零件个数是3的二次方时，需二次；当小于或等于3的三次方时，需三次；依次类推.......如：19个模样完全一样的零件，其中一个是较轻的次品，用没有砝码的天平至少几次才能保证找出次品：
解：19＜3³
需三次3次：
①先分成9、9、1
② 再分成3、3、3
③最后分成1、1、1
找规律填空：
9-1=8，16-4=12，25-9=16，36-16=20，49-25=24。
1，2，4，7，11，16，（22），（29），——相差为：1，2，3，4，5，6，…
2，5，10，17，26，（37），（50），——相差为：3，5，7，胡稿9，…
0，3，8，15，24，（35），（48），——相差为：3，5，7，9，…
找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律，有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。规律颂做庆可能有同加同减同乘一个数或一个数列，或者平方。
以上内容参考：-找规律
求次品的问题，其规律是：先分成三等份乱禅（当零件个数碰颤是三的倍数时），依次再分。当零件个数是3的一次方时，需称一次；当零件个数是哗吵尘3的二次方时，需二次；当小于或等于3的三次方时，需三次；依次类推.......
如：19个模样完全一样的零件，其中一个是较轻的次品，用没有砝码的天平至少几次才能保证找出次品？
解：19＜3³
需三次3次，①先分成9、9、1，② 再分成3、3、3，③最后分成1、1、1.
找次品有一个规律：
次品的个数
测量的次数
2~3
1
4~9
2
10~27
3
28~71
4
..........
接下去渣饥的，你可以继续自己计察核算如没返....（3*3=9
9*327....）（3+1=4
9+1=10....）
1、有8包糖果，其中2包轻一些。李红把它们编号为①~⑧，然后用天平称了三次，结果如下：①+②﹥③+④，⑦+⑧﹥⑤+⑥，①+③+⑤﹥②+④+⑥。根据这些结果你能知道是哪2包糖果轻吗？请说明理由。
①+②﹥③+④说明3，4里有轻的，⑦+⑧﹥⑤+⑥说明5，6里有轻的
①+③+⑤﹥②+④+⑥，如果有两边都有1个轻的不会出现天平不平衡必定4，6轻。
所以4，6轻。
2、有两堆梨，一堆14个，一堆13个，其中有一个梨重一些，其余质量都相同。给你一台天平，你至少用几次就能保证把这个梨找出来。你的方法。
1.一边拿9个来比。还剩下9个。找出重的那个在哪9个里。
2.那堆的9个分3份每份3个。拿2份来比。找出在哪3个里。
3.那3个中间拿2个。
所以是3次。
3、祥云和四个小朋友的家正好在一条街同一侧，并如迹且几家相邻，他们五家门牌号的和正好是100。已知祥云家的门牌号码最大，他家的门派号是多少号？为什么？
同侧的话应清棚该是连续奇数或偶数。
设祥云家门牌x，则其他几家为x-2，x-4，答橡则x-6。
列方程
x+x-2+x-4+x-6=100
4x-12=100
x=28
答案是28
第一分钟通知一个，第二分钟通知两个，第三分钟通知四个（2×2=4），第四分钟通知8人（2×4=8），接到通知的人数是2倍的。
建立模型：第一次班主任刘老师通知一个人，就变成两个人知道了；第二次两个人通知两个人，就变成四个人知道了；第三次四个人通知四个人，就变巧肆成8个人知道了。
第四次8个人通知8个人，就变成16个人知道了；第五次16个人中选9个人通知剩余的9个人；需要5分钟、10分钟可以打像上面那样打10次，2^10=1024个人知道6分钟。
扩展资料：
在排列的过程中，需要考虑顺序的，顺序不同，就变了，那这就是排列问题。比如5和7，可以组成57，也可以组成75，就有两情况，那么这就是属于排列问题。
组合就是在排列的过程中，不需要考虑顺序，顺序不同，不影响结果，那这就是组合问题。
比如，2、3、4、5这几个数学里，哪两个数相加孝顷轿等于7，这个时候，我们发现2+5、5+2、3+4、4+3都等于乎败7，但是，2和5两个数相加等于7，位置交换了不影响结果，那么这就只能算一种，这就是属于组合。
以上就是五年级下册数学广角的全部内容，教学内容: 新人教版小学五年级数学下册第八单元《数学广角———找次品》 教学目标: 1、通过比较、猜测、验证等活动,探索解决问题的策略,渗透优化思想,感受解决问题策略的多样性,培养观察、分析、推理的能力。 2、学习用图形、。
