高中数学差？1.掌握课本：对于基础差的学生来说，课本是必胜的武器，记住课本中的每一个知识点，理解每一个例子，掌握每一章节是学习数学的关键。2.理解公式：平时学习数学的时候，可以先看一下公式，然后理解、记住，接着研究例题，那么，高中数学差？一起来了解一下吧。
高中数学不好怎么办，如何补救，我整理了相关信息，来看一下！
高中数学不好怎么办
1.培养良好学习习惯。良好的学习习惯冲运冲包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、小结和课外学习几个方面。
制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
2.循序渐进，防止急躁
由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想凭几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，学生应懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天!许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
【 #高考#导语】作为一个高中生，想要高考时总成绩突出，数学成绩一定不能落下雹唤。但是很多学生都表示自己的数学成绩很差，这么努力都无法提高，其实要想在数学这一学科获得高分，必须好好掌握学习的方法。下面是 考 网分享的高中数学不好的原因分析及学习数学方法。欢迎阅读参考！
高中生数学不好怎么办
一、高中数学不好的原因分析
1、高中数学与初中数学相比，难度提高。
因此会有少部分同学一时无法适应。表现在上课都听懂，作业不会做;或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。
高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中液肆腊的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一的同学一开始的思维梯度太大，以至集合、映射、函数等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。
高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，由于很多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常见的思维套路。因此，在数学学习中形成了习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。
1.提高数学成绩的方法 学好数学第一要养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法,因为提前把老师要讲的知识先学一遍,就知道自己哪里不会,学的时候就有重点。当然,如果完全自学就懂更好了。
2.第二是书后做练习题。预习完不是目的,有时间可以把例题和课后练习题做了,检查预习情况,如果都会做说明学会了,即使不会还能再听老师讲一遍。
3.第三个步骤是做老师布置的作业,认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边,比如选择题和填空题,因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是,老师讲题时能跟上思路,不容易走神。
4.第四个学好数学的方法是整理错题。每次考试结束后,总会有很多错题,对于这些题目,我们不要以为上课听懂了就会做了,看花容易绣花难,亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看,重新学习知识。
重视课本，然后才是习题册和题海战术
许多同学在学数学时，就是不停地做试卷，做得多了就很有成就感，每做完一套试卷或考完一次试，只关心考了多少分，然后对比一下自己的正常水平，有进步就感到惊喜，没有进步就心情沮丧。
你认为这样就能提升数学成绩吗？你认为这样学习，即使某次试卷成绩提升了，会是实质性的提升吗？答案一定是否定的。因为你关心的只是分数，而不是为什么考得不好，哪些知识点没掌握到位而考得不好。
另外，不少家长和同学认为，数学成绩不好就是因为做题太少，因此多买习题册多刷题才是王道。这种想法有一定道理，但不完全是这样。数学成绩的提升离不开多做题，但如果不重视基础知识的掌握，多刷题也没用。

数学学习首先讲究做题的质量，然后才是数量。
在高考数学试卷中，70%是基础题，这些题不需要考生拼智商，不是用来区分考生成绩层次的，也就是说，只要吃透了课本，高考数学基本就能考到100分以上。
高中数学差的补救方法有公式定理全部背熟、构建自己的知识体系和结构、重点剖析经典案例等。
1、公式定理全部背熟
数学不好一是不喜欢数学，二是做题少，三是公式没理解透。对于数学成绩差的人，首先春态亮要做的就是把书上所有的公式、定理、推导公式等知识点全部背熟，理解透彻了，最起码课本上的知识点都会。
书上的考点都需要背下来，所以课本至少需要看3~5遍，当记不住有什么内容时，可以看目录回忆，已经记得差不多时就合上书回忆，自己试着推导公式、背扒宽诵公式定理。
2、构建自己的知识体系和结构闭含
高一学生在学习数学的时候也要懂得建立自己的知识体系和结构，以便于学习和复习。数学知识是相互关联的，建立自己的知识体系和结构非常重要。
通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
3、重点剖析经典案例
对典型性问题的剖析可以显著提升孩子解决问题的能力。关键是剖析解决问题的过程，而不是简单地展示结果，结果是次要的。在练习解释的过程中，要留意思维的连贯性和启发性，同时要增强孩子了解问题意义的能力，尤其是一些关键词要重点理解。
以上就是高中数学差的全部内容，书上如此定义：如果a-b0，则称ab，从定义我们可以直接得到判定两个数大小的一种方法---作差比较法，深入思考可得a=b+△x(△x0)(增量代换法)，高中的数学基础差的解决方法+b/2b(放缩法)等。越是这样深入想。
