民国小学语文课本？民国老课本(小学卷)精选民国时期的语文课本三种。1. 《启蒙国文》《启蒙国文》以商务出版社出版的《共和国教科书新国文》为底本，是属于民国年间小学的语文教材，包括的内容非常丰富。有人文知识(伦理道德、生活规范、那么，民国小学语文课本？一起来了解一下吧。
民国老课本·小学卷
民国老课本(小学卷)精选民国时期嫌冲的语文课本三种。
1. 《启蒙国文》
《启蒙国文》以商务出版社出版的《共和国教科书新国文》为底本，是属于民国年间小学的语文教材，包括的内容非常丰富。有人文知识(伦理道德、生活规范、生活器具、历史、游戏等)，自然科学知识(人体、动物、植物、地理雀者袜、机器、交通等)。其内容的丰富性并不亚于今天的教科书。
本书还保留了原有的毛笔小楷字样和栩栩如生的简笔画，读之既可以学到科学知识，又能透过简笔画感受到人事物的真实存在。使这些知识能够很好的融入到自己的生命之中。
2. 《修身国文》
《修身国文》以中华书局出版的《新编中华修身教科书》为底本，属于民国年间小学的语文教材，本书主要是教我们如何在思想、言语、行为等诸多日常生活细节方面做一个谦谦君子和窈窕淑女的基础修身读物。
全书主要内容包括：孝顺父母、尊敬老师、遵纪守法、兄弟同学友爱、礼貌待人、生活有规律、为人诚信、热爱人类、亲近仁德之人、勤奋好学等伦理道德思想。在当前物欲横流的社会环境下，是不可多得的好书。仔细品读，本书的思想内容和我们五千年的历史文化一脉相承，老祖宗教导我们五伦(父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友)五常(仁义礼智信)四维(礼义廉耻)八德(孝悌忠信仁爱和平)，本书也符合这四个德育科目。
上海科学技术文献出版社五六年前曾影印推出过民国时的一套国语课本，丛书包括1917年张元济校订的《商务国语教科书》（上下册）、1932年叶圣陶和丰子恺编绘的《开明国语课本》（上下册）与魏冰心等编写的《世界书局国语读本》（上下册），一共6本。这些已经“发黄”的书似乎一直默默无亮空闻，却突然在这一两年间火起来。断货，重印，其他出版社跟进……民国语文课本一本接一本地面世，成了书界一大热点与风景。
而这股民国语文热，似乎又多多少少带着一种现实的指向，一种对现行教材与教育模式无言的对比。中小学乃至大学的语文教育，一直是一个充满争议的话题。2009年，上海作家叶开在全国中文核心期刊《语文教学与研究》教师版上，一口气写了12篇专栏文章，对语文教材和语文教育的现状进行批判。去年，浙江语文老师蔡朝阳与郭初阳、吕栋等20余位中小学语文老师成立“第一线教育研究小组”，对小学语文教材中的一些篇目多方质疑，并推出了《救救孩子：小学语文教材批判》一书。而近年来，中国文化界、出版界和学术界出现的“民国热”，从民国时期的学术大师、知识分子、作家、报人的事迹，开始向小学语文课本、小学生作文和小学生读物领域蔓延。今年，民国小学生语文课本和读物的出版，更是达到了一个高潮。
儿童文学是文学大中的分支，小学语文教羡兆学是教育大中的分支，两者似乎分属不同的学科。但是，两者却又有着天然的血缘关系，因为他们有相同的服务对象——学生和儿童，相似的功能——语言学习和人文教育。课程改革以后，儿童文学作品作为课文大量进入教材，如果教师还是用以前的教学方式去处理这样的教材，难免会捉襟见肘、力不从心。事实上，儿童文学与小学语文教学的联系还远不仅止于教材御灶。本文拟从三个方面简单梳理儿童文学与小学语文教学千丝万缕的联系。
一、儿童文学作品：作为教学内容
儿童文学是小学语文教学的重要课程资源。这一点，在民国时期的小学语文教材中就得到了充分体现，“儿童文学化”一度成为小学国语教材的主流。1932年民国教育部颁布的《小学国语课程标准》在“目标”的第三点即提出“欣赏相当的儿童文学，以扩充想象，启发思想，涵养感情，并增长阅读儿童文学的兴趣”。同时，小学语文教育的改革又推动了儿童文学创作，语文教育家、儿童文学家叶圣陶1932年编写《开明小学国语课本》时，创作了大量的儿童文学，他说：“小学生既是儿童，他们的语文课本必得是儿童文学，才能引镇派扮起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。
1. 适合小学生的简短的文言文 台湾 民国时期
《民国小学生作文选刊》集中收选了大量民国时期出版的优秀学生作文。
全书共八册，其中包括：日新书局出版的《初学注释论说轨范》和《评注论说轨范》，世界书局出版的《初等作文新范》，广益书缓野槐局出版的《言文对照小学论说精华》和《小学论说精华》，商务印书馆出版的《小学论说精华》，中央编译局出版的《全国高小学生成绩新文库》，会文堂出版的《言文对照初学论说文范》。鉴于小学生初学作文苦于文题艰深的实际，这些民国小学生作文的编排，基本上都是从易到难，从简单的实物叙述到议论说明，循序渐进，非常科学。
而且编辑者对每篇文章都做了段落层次的分析以及简明扼要的小批，一目瞭然；书中采用的都是新式标点，减少了阅读难度，适合学生学习参考。这些作文所涵盖的内容非常丰富，包括了小学生学习、生活的各个方面。
写作体裁全面，其中包括了叙述文、应用文、说明文以及议论文等所有常见的文体。《民国小学生作文选刊》中选列的文章，可以说是现代学生作文的典范，具有很高的学习参考价值。
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出自鲁迅的《悼杨铨》。
意思：腥风血雨磨不掉我当年的豪情壮志，任凭花开花谢革命的决心坚如磐石。
拓展资料行逗：
1、原文：
《悼杨铨》鲁迅
岂有豪情似旧时，花开花落两由之。
何期泪洒江南雨，又为斯民哭健儿。
2、释义：腥风血雨磨不掉我当年的豪情壮志，任凭花开花谢革命的决心坚如磐石。怎想到这大雨的日子我挥泪如雨，又为祖国痛哭失去了一位坚强战士
3、赏析：这是一首积淀着无限深情的悼念亡友的诗作。在中华民国时期，悼亡，对革命者来说是常事，因而，它也就成了鲁迅诗作的一个重要的主题。和一般性的悼亡之作不同的是，鲁迅在此诗中除使用“健儿”一词外，基本上不涉及被悼念者的身世、人品和才学，而主要是写诗人自己的心境和感情。
4、诗人介绍：鲁迅（1881~1936），中国现代文学的谨带誉奠基者。原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话《狂人日记》。他的著作以、杂文为主，代表作有：集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编祥段》；散文集《朝花夕拾》；文学论著《中国史略》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。
以上就是民国小学语文课本的全部内容，而近年来，中国文化界、出版界和学术界出现的“民国热”，从民国时期的学术大师、知识分子、作家、报人的事迹，开始向小学语文课本、小学生作文和小学生读物领域蔓延。今年，民国小学生语文课本和读物的出版。
