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第一题脱氧烂薯核苷酸4000个,A和T之和占碱基总数的60% 所以A+T=2400个,而A=T=1200,又知道复制了2次所以子链数为2的饥誉者平方-1=3所以为3600
第二题有多少相同的染色体就有多少染色体组 为4
第三题 一个初级精母细胞会产生2种不同的精子 而初级卵母细胞只会产生一个卵细胞 所以为2比1
第四题因为信使RNA上有30个碱基所以模板上就有30个碱基又知A和G有12个所以模板上C和T为12,在信使RNA中C和U为18模板上A和G就有18,所以另一虚袜条链上的C和T=18 加起来为30而根据6:3:1可知道最多可翻译10个氨基酸 而脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数 为9
第一题好象是1600个
二题是四个,就看一种悄枝字母有几个,不管大小写
四题的话,因为A,G有12个,所以转录的DNA链上有T,C18个,对应的DNA链有12个,总灶运辩共有30个,因为氨基酸有10个,隐缺所以脱去9个水分子
复习的形式是很多的,如课堂复习、单元复习、期末复习等。
课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。
课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标,不管老师是否留作业,都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习,然后再做作业。
单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习,主要采取比较异同,寻找内在联系,筛选累积的方式进行。
期末复习主肢御要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,归类的过程。
在我们的学习生活中,最宝贵的时历衡岩间是课后复习,因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明,记忆是有规律可循的,学过的知识如果不加以复习就会忘记,过一天会忘记一半以上,经过两天就会忘记2/3左右,以后遗忘的数量会逐渐减少。因此,学习后若不及时复习,就会大大增加复习的困难,降低学习的效率。
为了提高复习的效率,我们要在复习时采取一定的方法,从不同角度做出合理的安排。在时间安排上,课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间,用脑子复习一下这节课的要点,第二次复习应安排在晚上,读一下课堂笔记,对照教科书进行。
在对复拦迟习方式的运用上,可根据自己的实际情况灵活使用。
常用的复习方法有:
(1)尝试回忆法。即在复习时,先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍,然后再打开书或笔记本进行对照,对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习,这样做不仅可以强化记忆,而且能够逐步养成积极思考的习惯;
(2)要点法。即在复习过程中,寻求知识中的要点,抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时,就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号,使这些词句作为记忆的支撑点,抓住几个关键词句,也就抓住了整篇课文的内容;
(3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点,通过同中求异或异中求同来强化复习效果。
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高中生复习方法:
1、课后复习法
所谓课后复习法就是我们刚听完老师的讲课之后,利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识。
2、睡前记忆法
在临睡觉前我们需要把今天所学的所有知识的过滤一遍,虽然是一天的知识,但是也花费不了很多时间,而且记忆的效果很好。
3、章节复习法
无论哪门学科哪个章节都有一扒肆个的知识体系,我们可以找出它们的共同之处,采用联系记忆法,利用思维导图把这些零碎春亮轿的知识串起来,方便我们记忆。
4、间隔记忆法
采用间隔记忆法,每隔一段时间对知识进行一次的复习,当然间隔时间不能过长,毕竟人的记忆力有限,时间过长,难免有遗忘。
5、纠错整理法
把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集,当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象。
这相当于B把左边的A跨膜运输到右边扒亏春空没。
左边的A首先和载体蛋白B结合,变成AB,然后运到右边,载体蛋白变形,让A通过,AB又变回了B,再继续去运左边的A,这就是B指春耐向B的过程了