历史教育学考研？1、政治理论：考试时间为120分钟，总分为100分。2、外国语：考试时间为120分钟，总分为100分。3、专业课：考试时间为150分钟，总分为150分。历史教育学专业课的考试内容包括历史教育学的基本理论、历史教育的发展历程、那么，历史教育学考研？一起来了解一下吧。
2022考研考生在备考之前首先要确定考研专业，对目标专业有的认识，对考生无疑是很大的帮助。猎考考研教育学小编为大家整理了“2022考研教育学：教育史研究方向”这篇文章，希指谈望对2022教育学考研的考生有所帮助!
教育史专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它以宽阔的眼光，多维度、广视角、深层次地探讨自古至今中外教育制度和思想产生、缓脊发展、演变的历史及其规律扰逗渗性，从而为我国当代教育理论研究、教育制度的变革，以及教育教学改革的实践提供有力的佐证和有益的咨询与建议，并为教育的未来健康发展勾勒远景蓝图，以促进我国教育理论和实践向高水平迈进。
教育史研究方向：
教育史的研究方向主要有：
01 中国教育史
02 外国教育史
03 中国传统文与教育
04 中国基础教育变革。
(注：各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例)
研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/
教育学考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了!现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢?为此，猎考考研小编为大家整理了“教育学考研：教育史专业介绍”相关内容，一起来看看吧。
1、专业简介
教育史是教育学分支学科。以教育理论与实践发展的历史为研究对象。任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程，总结历史经验，探讨客观规律，为解决当代教育问题提供启示与借鉴，并预示其发展方向。作为一门学科，形成并发展于教育现代化的过程中。19 世纪末20 世纪初，为适应发展师范教育、迅速普及初等教育的需要，促进本学科发展，成为欧美各国师范院校的必修课程。
2、研究方向
(1)中国教育史方向：研究中国教育史
(2)外国教育史方向：研究外国教育史
(3)比较教育史方向：研究中外比较史
3、培养目标
本专业要求毕业生掌握的教育史基础理论和专门知识，熟悉国内外教育史学理论发展的最新成果，专业功底扎实，可在高校、中学或其它科研、文教机构从事教育史及相关学科教学、研究等专业工作;具有从事教育科学研究的创新意识和独立从事教育实际工作的专门技术水平，一般能担任中教史、外教史、中外教育比较、中外文化教育交流、历史学等课程讲授与学术研究任务，胜任教育、文化、历史文献咨弯团逗询及有关文教机构或高校的管理工作，一并能担任文化教育类报刊杂志、出版机构的专业编辑等工作;能够熟练地阅读本学科的外文文献;成为适应国家和地方社会发展需要的德智体全面发展的复合型教育史专门人才。
第一门：
333教育综合333教育
综合考察范围：教育学原理（约60分)、中国教育史(约30分)、外国教育史(约30分)、教育心理学(约30分)333教育综合题型：试题都是主观题。
题型结御拆亮构包括：名词解释题(6小题共30分)、简答题(4小题共40分)、论述题(4小题共80分)。
部分院校可能有所不同，以实际情御蚂况为准。试卷由各招生院校自主命题，国家统一划定分数线。
333教育综合参考书目教育学原理：王道俊、郭文安主编 《教育学》，人民教育出版社2009年中国教育史：孙培青主编 《中国教育史》。
华东师范大学出版社2009年版王炳照等著 《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版外国教育史：张斌贤主编，王晨副主编 《外国教育史》。
教育科学出版社2008年教育心理学：张大均主编 《教育心理学》，人民教育出版社2005年陈琦、刘儒德主编 《教育心理学》，高等教育出版社2005年部分学校有指定参考书目，可以去学校查看。
第二门：专业课二不同院校专业课二镇宽的考察有很大的差别，教育部并没有制定大纲和考察范围，留给了院校很大的自主性。大致有这几种：
第一种：考察历史学知识＋历史教学论，例如西北师范大学的838历史教学论、华东师范大学、陕西师范大学、河北师范大学的两通+历史教学理念模式。
您好，学科教学历史考研科目属于教育学硕士专业课，考试科目包括以下三门：
教育学原理：主要考察考生对教育学基本理论、原理和基本概念的理解和掌握情况。
教育技术与课程：主要考察考生对教育科技、课程设计和教学评价等方面的理解和陪滚运掌握情况。
学科教学理论与实践：主要考察考生对该学科教学的基本原理、课程设计、教学方法和教学评价等方面的理解和掌握情况备拦。
需要注意的是，不同高校的考试科目、考试形式和考试难度可能有所不同，具体以招生高校公布的招生简章为准。
芦梁
比较冷门，首先，历史学作为14大学科门类之一，在14个学科门类中属于比较冷门的。每年参加历史学考研（含文博、考古学）的考生，不到3/4万人。相较于教育学、文学，差距很大。仅仅好于哲学。所以，从与其他学科的比较中，历史学属于冷门学科。
很多人觉得历史好考，那是很多年前的事了。这几年随着机构宣传很多人跨考，历史学报名人数激增。而学硕的名额本来因为硕士点少（历史很少有理工类大学的硕士点）加上很多名额给了推免，所以竞争会越来越大。
关于调剂。越来越卷的情况下，很多人会求稳冲双非甚至偏远地区。今年新疆大学，贵州师范大学，贵州大学，云南师范大学等b区高校一志余让愿已经满了，加上浙江，江西几省改卷变松旱转水区，调剂的名额肉眼可见的变少。
建议大家今年尽量一志愿，不要想统考名校回来调剂了。特别是跨考生。21年那种985考了高分段，满世界调剂的可能性不大了。跨考生尽量一志愿上岸。因为调剂会遇见科班大佬。倒不是萝卜坑的事，在分数差距不大的情况下，优先科班兆贺本身就可以理解。
历史考研有很多学校是统考。别看统考既考中国史，又考世界史，但统考意味着信族毁派息透明，题型透明，考察范围透明，阅卷透明，所以准备起来就相对容易。
以上就是历史教育学考研的全部内容，第一种：考察历史学知识＋历史教学论，例如西北师范大学的838历史教学论、华东师范大学、陕西师范大学、河北师范大学的两通+历史教学理念模式。第二种：纯粹考察历史学知识，例如华南师大的908 中国近现代史、。
