二年级数学比较大小题？二年级多少比多少之类的题有：1.动物园里有44只小猴，大猴比小猴少18只。有多少只大猴?2. 同学们做手工，折纸鹤 85只，折的纸船比纸鹤少19只。折纸船多少只?3.有 32 只鸡，鸡比鸭多 10 只。那么，二年级数学比较大小题？一起来了解一下吧。
1、把下列数按从小到大的顺序排列。
3 6 5 9 4 8﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
2、把下列数按从大到小的顺序排列。
7 6 5 10 4 9﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
3、把下列算式按得数从小到大排起来。
9-3 4+5 2+2 7-6 8-6 5+3﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
4、把下列算式按从大到小的顺序排列。
3+5 9-7 6-5 3+1 6+3 10-7﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
注意事情：
大于号看起来就像是拇指和食指在右手上形成的形状，所以我们可以这样告诉孩子——右手藏着大于号。当孩子想要辨别是不是大于号的时候，只要伸出右手出来比一比就一目了然了。
还有一句口诀可以帮孩子记住大于号——大大嘴巴朝大数（小朋友们仔细看看上面那张图，是不是大于号的大嘴巴都朝着大数？）如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。
将两个数字用一方式表示，并统一数量单位，比较大小就一幕了燃！
6005千克 6005000克
6千克200克6200克
这样比较容易看出前者大于后者！
比30多比40少
就这一个条件是不够的，如果这样的话，那很多数都满足要求的呀。
31，32，33。34，35，36，37，38，39。
在二年级数学中，比较大小可以通过具体数值的计算和比较来理解。对于问题"比30多比40少怎样列算"，可以进行以下计算和比较：
首先，我们知道30多意味着比30更大一些，而40少则意味着比40要小一些。我们可以通过计算来确定具体的数值差距。
比30多：可以选择一个比30大一些的数值，例如31、32、33等。
比40少：可以选择一个比40小一些的数值，例如39、38、37等。
然后，我们可以通过比较这些数值的大小来回答问题。例如，31比30多，而39比40少。
因此，可以将答案列为：30 < 31 < 40 < 39。
这样，我们通过具体的数值计算和比较，可以清楚地理解"比30多比40少"的关系，同时也培养了对数值大小的直观认识和比较能力。
如下：
1、在( )里填上“>”、“<”或“=”。
4( )5；3( )8；5( )1；6( )4；6( )8；5( )9；4( )1；6( )5；1( )3；6( )7；5( )5；7( )0；7( )8；7( )5；3( )2；3( )9；2+2( )3；2+1( )3；0+5( )5；5( )2+2；4+3( )8；6-6( )4；7-2( )4；5( )2+2；6+2( )6；7-5( )8；6+2( )8；9-5( )4；4+4( )8。
2、谁大谁小，你知道吗？
1( )3； 7( )7； 9( )6； 1( )0； 5( )9； 8( )1； 0( )10 ；8( )1 ；3( )6； 1( )2； 5( )2 ；2( )4 ； 3( )3 ；9( )1；2( )8。
3、写出5个大于3的数。
4、写出4个小于8的数。
5、把下列的数字比5大的挑出来。
10 、5 、2、 3 、6 、9、 1 、2 、7 。
比大小的数学题：比较大小
1、把下列数按从小到大的顺序排列。
3 、6、 5 、9 、4 、8。
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
2、把下列数按从大到小的顺序排列。
以上就是二年级数学比较大小题的全部内容，在二年级数学中，比较大小可以通过具体数值的计算和比较来理解。对于问题"比30多比40少怎样列算"，可以进行以下计算和比较：首先，我们知道30多意味着比30更大一些，而40少则意味着比40要小一些。
