蒙氏数学二等分教案？幼儿园小班蒙氏数学教案 篇1 活动目标 1、在活动中初步感知长方形的外形特征。 2、能在生活中找到像长方形的物品,能区别长方形和正方形。 3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展目测力、那么，蒙氏数学二等分教案？一起来了解一下吧。
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园小班蒙氏数学教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班蒙氏数学教案 篇1
活动目标
1、在活动中初步感知长方形的外形特征。
2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。
3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、发展目测力、判断力。
活动准备
“小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。
活动过程
1、初步了解感知长方形的特征
（1）创设情境：“小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物？教师出示“火车”，从中取下一个长方形。原来小火车给我们带来了新的图形宝宝——长方形，我们现在一起来认识一下这位新朋友。
（2）师：有个图形要先给给小朋友表演魔术。想知道是谁吗？（三角形），他要给小朋友変一个魔术（三角形变长方形，先回忆三角形的特征然后以游戏口吻介绍长方形的特征。引导幼儿总结出长方形有四条边，四个角）
2、进一步认识长方形
（1）小朋友记住我了吗？现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来（接着看课件）说说长方形变成了什么？
（2）请幼儿寻找教室里长方形的物品。
一、幽默语言，可以激发孩子的求知欲
常言道：兴趣是最好的老师。没有了兴趣，学什么东西，干什么事情，都是枯燥无味，没精打彩，昏昏然。因此，可以运用幽默语言来唤醒孩子的思想意识，解除疲劳，激发他们的快感、兴趣和动机。激发孩子的学习积极性，创造一种精神享受的境界，放松孩子每一根神经，激发孩子每一个细胞，达到愉悦轻松的快感效应，从而加速提高教学质量。例如在给大班幼儿上蒙氏数学学习二等分的时候，教师讲述故事“分月饼”：中秋节到了，熊妈妈买了一块大月饼，回到家之后，两只熊宝宝吵着要吃，可是只有一块月饼，怎么办呢？这时老师请小朋友来想办法，并告诉小朋友要分得一样多，要不然小熊会吵架的。孩子们争先恐后地发言：“两只小熊一人一半，才算公平？”“要平均分！”大家对此观点都表示认同。接着老师提供圆形纸比作月饼，引导幼儿想办法把它分成一样大的两份。幼儿操作后，教师小结：把圆形分成一样大的两份，这就是二等分。现在小朋友学会了二等分的本领，还有其它图形宝宝等着幼儿来对它们进行二等分，今天老师就带来好多图形，请你想出和别人不同的方法进行二等分，一会来告诉大家你是怎么分的，又怎样来证明你分的两份是一样大的。”这样由圆形二等分逐步探索到其它图形二等分，以及将毛线、吸管、塑料绳等材料的二等分。
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的幼儿蒙氏数学大班教案，希望能够帮助到大家。
幼儿蒙氏数学大班教案1
活动名称：排序
活动目标：
1.感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列，蒙氏数学排序教案。
2.找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列。
3.培养幼儿专注的观察力。
4.培养幼儿逻辑思维能力(顺序)。
活动准备：教具(长棒、数棒、图形)操作手册作业纸胶棒房子图片
活动过程：
1.游戏：切西瓜
游戏规则：幼儿拉成圈,在留一位幼儿切西瓜,拉圈饿幼儿边说儿歌边走,切西瓜,切完之后,切成两半,让幼儿站成两排,然后问一下切西瓜的幼儿,说一说哪边的队排的长,哪边的队排的短。反复两边。
2.通过游戏引出长棒：
(1)集体活动：在5个物体中找出最长的,教师出示"长棒"散放,请幼儿找出最长的和最短的,教师示范比较,验证幼儿找的是否正确，教案《蒙氏数学排序教案》。
(2)请幼儿找出最长的长棒,然后在从剩下的长棒中找出最长的,依次类推,由长(短)到短(长)的顺序排队。
(3)用同样的方法找出和长棒相同的数棒,一一对应。
(4)把长棒拿走留下数棒,让幼儿数出数棒多少节,并找出相应的数字一一对应。
“幽默”一词最早出现于屈原《九章·怀沙》中的“煦兮杳杳，孔静幽默”，然而这里的释义是安静，现在所指的“幽默”则是英文“Humor”的音译，最早由国学大师林语堂先生于1924年引入中国。一般一个人的幽默能力和其情商成正比关系。
“幽默有广义与狭义之分，在西文用法，常包括鄙俗的笑话在内……在狭义上，幽默是与郁剔、讥讽、揶揄区别的，这三四种风调，都含有笑的成分。不过笑本有苦笑、狂笑、淡笑、傻笑各种的不同，又笑之立意态度，也各有不同。有的是酸辣，有的是和缓，有的是鄙薄，有的是同情，有的是片语解颐，有的是基于整个人生观，有思想的寄托。最上乘的幽默，自然是表示‘心灵的光辉与智慧的丰富’，……各种风调之中，幽默最富于感情。”(《林语堂－－论读书，论幽默》，当代世界出版社出版)是一种能激发起人类心理某种情感的智慧，某种在对逻辑性进行适当调控后对现实进行某种形式的加工或者破坏。幽默或搞笑已经可以提升到哲学研究的范畴，可以毫不夸张地说，幽默就是一门哲学。
幽默常会给人带来欢乐，其特点主要表现为机智、自嘲，调侃、风趣等。确实，幽默有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级，还有人认为幽默还能激励士气，提高生产效率。
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的蒙氏数学中班上册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蒙氏数学中班上册教案1
活动目标
1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。
3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
教学重点、难点
活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。
活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。
活动准备
1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。
2、在教师的衣服上贴一套0—9的数字。
3、数字画出小动物图片。
4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。
5、特殊号码图片(110，120，119)
6、带有数字的物品图片。
7、布娃娃一个。
活动过程
一、教师以儿歌形式导入。
以上就是蒙氏数学二等分教案的全部内容，激发孩子的学习积极性，创造一种精神享受的境界，放松孩子每一根神经，激发孩子每一个细胞，达到愉悦轻松的快感效应，从而加速提高教学质量。例如在给大班幼儿上蒙氏数学学习二等分的时候，教师讲述故事“分月饼”：中秋节到了。
