八年级物理课时作业本？【答案】： [知识梳理]1、静止 匀速直线运动 2、静止 匀速直线运动 惯 [课堂作业] 1、左惯性 2、锤柄 继续向下运动 3、D 4、C 5、B 6、快速甩动手时．水珠与手一起运动；手停止运动时，水珠由于惯性继续向前运动，就会被甩掉 [课后作业] 7、惯性 车辆行驶时，那么，八年级物理课时作业本？一起来了解一下吧。
一、（1）琴弦振动
（2）空气柱振动
（3）树叶振动
（4）水振动
二、340m（一来一回要除以2） 不能（真空不能传声）
三、C（100/340=0.29s10.59+0.29=10.88s）
【我也在做诶，好巧~】
琴弦振动
空气振动
树叶振动
水振动
340。解释：因为回声是从声源处到山谷（障碍物）反弹而来，所以路程为2×340，但是，一来一回，所以要除以二。（掌握方法即会做题）
不能，因为声音是不能在真空里面传播的，记住是不能，不是无法。
C，因为由题意可知，真正的速度一定比原来的速度要慢，所以只能选这个。
LZ，我绝对是手写的，求采纳(*^__^*) 。
苏州初中物理买《课时作业本》或是《启动作业本》（苏科版）比较好。
这两本都是比较基础的，但是严谨一点选择初中物理辅导书得看学生具体要求，因为教辅也是分很多类别的，像讲解类的、练习类的；或者同步类的，总复习类的。而且初中各阶段的学习目标和要求都不一样，所以相应的，教辅也是分阶段来选择的。
物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，是一门以实验为基础的自然科学。初中物理是义务教育的基础学科，从初二开始开设这门课程，教学时间为两年，也是中考的必考科目。旨在培养学生的理科思维，对身边的物理常识有定性的认识。
1． 物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2． 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
3． 自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4． 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
5． 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 （ 玻正橡负 ）
6． 电量(Q)：电荷的多少叫电量。（单位：库仑）。
7． 1个电子所带的电量是：1.6×10 -19库仑。
8． 中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。（中和后物体不带电）。
9． 验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。
10． 检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
11． 判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）
12． 物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。
关于八年级上册物理课时作业本如下：
物质存在三种基本物理状态：固态、液态和气态。物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。物态变化的过程有：熔化：固态→液态（吸热）铁变成铁水，凝固：液态→固态 （放热）水结成冰；钢水浇铸成车轮，汽化：液态→汽态（吸热）洒在地上的水不久干了；游泳上岸后身上感觉冷。
液化：汽态→液态（放热）早晨，草木上的小水滴；早晨的浓雾，升华：固态→汽态（吸热）衣箱中的樟脑丸渐渐变小；冬天，室外冰冻的衣服也会干。凝华：汽态→固态（放热）冬天，玻璃窗上的冰花；屋顶的瓦上结了一层霜。注意：夏天，冰棍周围冒“白气”，过程是固态水（冰棍）先升华为水蒸气（气态水看不见）。
再液化为小水滴（能看到的“水蒸汽”是液态的），就是我们看到的“白气”了。水蒸气（气态水）烫伤要比液体水烫伤更厉害，因为从气态到液态要放热的。
声现象基础知识
1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。
2、声音传播需要介质（固体、液体、气体）。
3、真空不能传播声音，声音以波的形式传播的。
4、声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中较快，在气体中最慢；声音在空气中传播速度为340m╱s
5、听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑骨传道：声波—头骨—颌骨—听觉神经—大脑
6、双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同。
以上就是八年级物理课时作业本的全部内容，【答案】： [知识梳理] 1、静止匀速直线运动 2、不需要阻力 [课堂作业]1、(1)速度 (2)长小匀速直线 (3)牛顿第一定律 2、D 3、A 4、C [课后作业] 5、木板 推理 力与运动 6、C 7、D 8、C 9、B 10、C 11、 (1)小车、。
