九年级上册数学华东版？一．教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能 培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行 运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，那么，九年级上册数学华东版？一起来了解一下吧。
因为具有相同实根,所以不妨设这个实根为m
所以m²+2Am+B²=0......(1)式,m²+2Cm-B²=0......(2)式
(1)-(2)
2(A-C)m+2B²=0,∴m=B²/(A-C)
(1)+(2)
2m²+2(A+C)m=0,∴m=0或者m=-A-C
因为m是唯一的,又因为B²≠0
所以m=B²/(A-C)=-A-C,即B²=C²-A²,即A²+B²=C²
所以A,B,C为直角三角形的三边
12（2-x）²=9
（2-x）²=¾
（2-x）=± √¾
x=2± √3/2
X1=2+√3/2X2=2-√3/2
联立两个方程X2+2AX+B2=0 ，X2+2CX-B2=0，解得共同根为x=B*B/(C-A),再将此根代入上面任意一个方程，化简整理得：B^2+C^2=A^2，即A，B，C为直角三角形的三边 ,证毕.
一．教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能
培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行
运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二．在教学过程中抓住以下几个环节
（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）抓住课堂45分钟。
本学期的教学内容共五章.
第一章分式
第二章一元二次方程
第三章圆
第四章图形的全等
第五章样本与总体严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
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以上就是九年级上册数学华东版的全部内容，两版的体例不一，人教版按照论证几何的体系编写，华东师大版按照变换几何的体系编写。两版的章节内容略有差别，例如人教版把“旋转”放在九年级上册，而华东师大版把“旋转”放在七年级下册。当然，两版的基本知识点是一致的，都符合新课标的要求。具体哪个更难，可能要看个人的喜好和习惯了。
