初中生物显微镜的使用？②细调节器(细螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。 显微镜的使用方法】1．低倍镜的使用方法 （1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，那么，初中生物显微镜的使用？一起来了解一下吧。
一、右手握滑雀住镜臂,左手拖住镜座,置于胸前,镜筒朝前,镜臂朝后,把显微镜放在实验二、转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,然后转动转换器,使低倍镜对准通光孔三、转动遮光器,使最大光圈对准通光孔,左眼像目镜内注视,同时转动反光镜,使视野亮度均匀合适四、把所有要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中心五、双手转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐下降,同时两眼从侧面注视物镜镜头,直到物镜接近玻片标本为止,左眼向目镜内刊,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物象为止.如慎让冲果不清楚,可以略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清楚六、先将要观察的标本或部位调到视野的正中央,然后转动转换器调节高倍镜.换用高倍镜后,视野内亮度变暗,因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面,然后调节细准焦螺旋,使看到的物象更加清楚七、实验完毕,把显微镜外表擦拭干净.转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处,最后把显微宽歼镜放进镜箱,送回原处.
生物初一上册知识点：显微镜
练习使用显微镜
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、显微镜的结构：镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。
3、实验滑庆简室光线较暗，应使用大光圈、凹面镜;实验室光线较亮时，应使用小光圈、平面镜。
4、显微镜的放大倍数为目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越差没大，视野中的细胞数目越少。从目镜内看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[实在不理解就把书反过来看就行了]
5、顺时针(向外)转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。
6、显微镜下的标本应该薄而透明，光线能透过，才能观察得到。
7、常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。
8、制作临时装片的步骤：①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净②在载玻片中央滴一滴液体(清水、生理盐水)③取材料、放置材料(叶内侧、内信裤侧壁)④盖盖玻片(避免出现气泡)⑤染色(一侧滴，另一侧吸引)
■低倍镜的使用方法
（1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。
（2）对光：用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)，使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。
（3）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。
（4）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现清晰的物象为止。
如果物象不在视野中心，可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。
是取镜吧？
一只手拿镜柄，一只手托住显微镜，放在身体左上方。
大范围升降就是用粗准焦螺旋调整，速度会快一点。
放大倍数是目镜×物镜，可以根据光的折射来计算。
还有问题可以CALL我~~我尽量试试解答。
记住调好通光孔后
先用低倍镜看调细准焦螺旋
然后在用高倍镜
初中生物显微镜的使用可以分三步。
一，取镜和安放。
右手握住镜臂，
左手托住镜座，
放在实验台上，
距离边缘七厘米。
二，对光。
三，观察。
以上就是初中生物显微镜的使用的全部内容，1、右手拿柄左手托盘取出显微镜；2、小心将所需观察的标本放在载玻片上；3、用滴管滴一小滴水在标本上，多余的水用纸巾吸出；4、铺平后盖上盖玻片，从一面开始接触缓慢向下盖防止产生气泡；5、将载玻片放在镜台上；6、放入目镜调节光圈，调节透镜，物镜，粗准焦螺旋和细准焦螺旋，直到看清楚为止。
