初中生物课本讲性教育？我记得我是在初一下学期课本上有，也就是七年级。我记得很清楚，书上写了初潮及如何注意生理卫生。当时我们的生物老师是一个男生，对于这章就让自己看，完全没有讲。国内有些学校对于性教育几乎为零。许多老师觉得尴尬，难以启齿。再加上如果父母也不好意思讲的话，那么，初中生物课本讲性教育？一起来了解一下吧。
儿童性教育是个敏感而又不可回避的话题，它关乎孩子的身心健康与发展，不可掉以轻心。
3、4岁的小朋友常常会向家长提出的问题：“妈妈，我从哪里来？”。6岁以上的孩子更是对关于成长与性的问题逐步升级，家长若是没有心理准备的话，真会被问到张口结舌、面红耳赤的地步，这时候，我们都恨不得也以“长大你就知道了”来搪塞。
确实，在性别敏感期，孩子常会谈论关于男性和女性的区别这样一些话题。推荐给你一些儿童性教育绘本，希望能让孩子在生动有趣之中了解科学的道理。
之所以选择绘本的形式，是因为更适合儿童的年龄和理解能力，亲子共读也不会觉得尴尬。
《小威向前冲》
这本图画书可不只是一堂生理卫生课的儿童读本，除了讲述一个小精子变成小宝宝的过程，还和我们一起分享不放弃的力量：小威只是三亿个小精子中的一个，但只有他以最快的速度坚持到了终点；分享不完美的秘密：小威是最棒的，却也有自己的弱项——数学不好，秘密就在于小威身上的那个号码牌，那里藏有一串记录着布朗先生不完美的密码；分享浓浓的爱意：精子经历的是一段爱意浓浓的旅程。
《乳房的故事》
你的孩子是不是曾对妈妈的乳房产生过好奇？他（她）是不是有时会想要摸摸妈妈的乳房，或是问过“妈妈的胸部为什么比爸爸的大？”“妈妈的乳房里还有牛奶吗？”之类的问题。
我觉得性教育问题就应该从小抓起，这本就不是一件感到羞耻的事情。中国传统的家长可能觉得孩子太小，或者是本来就不想对孩子讲性教育，但是现在的孩子本来就容易早熟，同时也要让他们对男女问题有一个清晰的认识，并学会自爱，这样才能更好地保护自己。
在中国，很多家长对于性教育都是避而不谈的，但这样做并非真的为了孩子好，孩子只有了解了一些知识才能够避免自己受到侵害，所以作为家长应该给孩子普及一些性教育的知识。
一、不应该对性教育避而不谈很多时候家长们都是谈性色变，认为孩子们还小，不应该在他们面前提及有关的知识，因此他们大多都对性教育毕而不谈，从而也导致孩子们在这方面一无所知。我们能够理解下他们的初衷是想保护纯真的孩子们，不愿意他们太早懂得这些，但这并不是正确的方式。
二、应该给孩子普及一些性教育知识作为家长应该给自己的孩子普及一些性教育的知识，因为现在的学校也很少涉及这方面的内容，因此孩子对这方面一无所知，这样也导致一些孩子遭受骚扰却仍然不知道自己正在经历着什么。只有向我们的孩子科普了这一类知识，孩子才能对性骚扰说不，才能知道别人的行为是错误的，这样才能更好的保护自己。
三、正确科普让孩子免受伤害现在也有很多孩子未婚先孕，这其中也有一部分原因是因为这些孩子根本不懂避孕的知识，如果家长能够在孩子青春期的时候向孩子科普这一类知识，这样也就能够最大限度的避免自己的孩子被伤害，避免出现未婚先孕这样的悲剧。
希望各位家长在适当的时候对孩子普及这一方面的内容，填补孩子这一方面的空白，这也是对孩子的一种保护，千万不要以为避而不谈是一种好方法，有时候正是因为无知所以才会害了孩子。
孩子在年纪到了初中学段，我认为就可以进行性教育了，因为在这个时期他对于两性之间的关系是比较好奇的，但是由于学校里的教育不能够满足他的需求，甚至说现在有很多学校在教育方面有一些，不好意思，他们觉得孩子现在的年纪还小，等他们长大之后就会懂得，但是这种教育是很必要的，如果他们在小的时候没有进行正当的性教育，让他们觉得这种东西是一个特别隐秘的东西，等他们长大之后，他们就觉得这是一件特别羞耻的事情，甚至他们都不好意思说出来。
如果要是这样的话，我认为这种教育是特别失败的，所以在初中学段，你可以适当的向他讲一下两性关系，慢慢的让他觉得这并不是一件很陌生的事情，这也不是什么神秘的事情，这只不过是我们日常生活而已。
我认为现在的性教育比我们小的时候要好的多了现在在一些生物课本上能够普及一些必要的教育，而且我认为教师一定要在课堂上把这种事情当做一件严肃的事情来给他们讲，只有这样他们才知道到底是一个什么样的关系，自己到底是如何出生的。
否则的话，慢慢的他们会觉得这种东西越来越神秘，他们在长大之后也会因为好奇心而尝试到时候犯下的错误可就太大了。
1.合适的年龄从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。
2.合适的方法在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用 图书 、音像资料及其他方法比较合适。
3.合适的内容孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育;青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
以上就是初中生物课本讲性教育的全部内容，这是一个社会性的问题，我们的性教育真的太缺失了。记得十几年前我的初中生物课本中有一节课是关于性知识的，但是从来没有老师讲过，老师们上课讲到关于这方面的都是让学生自己课下去看书。这一点一直让我非常郁闷，既然课本上都写出来了，那不就说明是我们应该学习掌握的知识吗。
