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四季的色彩美术教案,四季的色彩美术教案及教学反思

  • 美术
  • 2024-07-24

四季的色彩美术教案?四季的色彩教案那么,四季的色彩美术教案?一起来了解一下吧。

《四季的色彩美术教案》

一、教学目标

通过欣赏、分析艺术作品,能认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。

认识书中四位画家,对其作品进行分析,并写出短文。

能用色彩表现四季的景色,进一步培养学生的色彩表现力和创作能力。

感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。

二、教学重点

认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。

三、教学难点

用色彩表现有季节特点的画,表达个人对艺术作品的感受。

四、教学过程

(一)导入

同学们,我们先一起来欣赏一段视频,边欣赏边思考视频播放的是什么,你看到了哪些,想到了哪些。

同学们,视频播放的是什么呀(生答),说的很正确,春夏秋冬的景色。 板书:春夏秋冬。 完整内容,看到了什么想到了什么学生汇报。

过度:看来同学们对四季的特点已经很熟悉了,一年有四季,不同的季节带给人不同的感受。 不同的季节也呈现出不同的色彩,我们美丽的四季还能用丰富的颜色来表达。 板书:四季的色彩(艺术字)今天我们一起来学习四季的色彩。

(二)新授

过度:观看视频,同学们正确判断出四季的景色,下面我要考考同学们,能不能用色彩判断四季呢?

课件展示图片,你能猜出它是一年中的哪个季节吗?是一个什么样的季节?打开书第 2 页,把自己的想法写在书上。

共同总结:这是()季,是()的季节。 常用的颜色有()。

欣赏画家笔下的四季:迷人的四季风光是画家们绘画题材的最爱,下面我们一起来欣赏画家笔下的四季。

总结。 同:每幅作品都有树,都是风景画。 异:表现的是春夏秋冬不同的季节,画法不同,用色不同,视觉效果不同。

分组活动。

要求:选择你们组最喜欢的一幅画,由组长带领分组欣赏。

学生根据要求,在问题的引导下展开小组合作学习,教师指导。

讨论问题:这是什么季节?画面主要运用了哪些色彩?从作品中你看到了什么,又感受到了什么?

学生反馈,教师指导补充。 早春之路是一幅写实性、装饰性较强的日本画。 画面主要使用了绿色和蓝色。 嫩绿色的草地,把蜿蜒的小路送向了画面的深处,那一抹新绿还悄悄地爬上了树梢,将春的天空点缀得含情脉脉。 夏画家使用了深浅不同的绿色,运用了细碎而完整的笔触向我们展现了夏的生机勃勃,夏的明亮苍翠。 这是我国画家林风眠将中国画的写意情怀与西洋画的浓重色彩进行了大胆结合。 在苍山的衬托下,亮丽、耀眼的黄色和橙色,将金秋的风韵渲染于纸上。 水中的倒影给画面带来几分恬静,使画面热烈的颜色与幽深的意境完美地统一。 冬猎这是一幅冬日经典作品。 主要用了棕色、土黄、绿色。 冬天里,似乎万物进入了休眠,天与地静静地孕育着春的力量。

(三)作业布置

选择适合自己的工具进行创作,注意色彩要体现季节的特点,表达自己的情感。

(四)全班评价

画好的同学将自己的作品贴在黑板上。

请 4 位同学们分类(春夏秋冬的画面)

(五)总结

以上就是四季的色彩美术教案的全部内容,四季的色彩教案。

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